評改指導第六單元神奇的探險之旅部編人教版五年級語文下冊這節課，讓我們一起修改、完善這次的習作吧！

讓我們參看教材中的習作要求，梳理出本次習作的評價標準吧！《神奇的探險之旅》習作評價表評價內容評價要點自我評價同桌評價遇到的困境①困境的想象是否合理？☆☆☆☆☆☆②是否能體現處境的危險？☆☆☆☆☆☆求生的方法①是否體現了人物的特點？☆☆☆☆☆☆②脫險的經過是否寫得具體？☆☆☆☆☆☆心情的變化是否寫出了心情的變化？☆☆☆☆☆☆注：每項分值3顆星，最少得1顆星，最多得3顆星，共計15顆星。探究任務合作探究提示：先分小組討論，再派代表在班級交流分享。對典型習作進行評價和修改，明確修改方向，學習修改方法。讓我們按照習作評價表進行自評吧！提示默讀自己的習作。讀結合習作，逐條解答評價內容中的幾個問題。答你會給自己幾顆☆？評自評《神奇的探險之旅》習作評價表評價內容評價要點自我評價同桌評價遇到的困境①困境的想象是否合理？☆☆☆☆☆☆②是否能體現處境的危險？☆☆☆☆☆☆求生的方法①是否體現了人物的特點？☆☆☆☆☆☆②脫險的經過是否寫得具體？☆☆☆☆☆☆心情的變化是否寫出了心情的變化？☆☆☆☆☆☆

今天，我和探險愛好者陸叔叔、膽大的表哥一起去海中荒島體驗野外生活。我們帶著食物、飲用水、打火機等裝備,乘著船來到了一座無人島。小島四面環海、荒無人煙，岸邊堆積了一些垃圾，我們小心翼翼地跟在陸叔叔的身后，生怕踩著碎玻璃。但表哥卻不小心絆倒了，肩上的背包也掉進水里漂遠了，里面可裝我們的飲用水啊！正當我們一籌莫展的時候，陸叔叔卻笑了，說：“別急，跟我來！”哪些地方值得我們學習？哪些地方存在不足？提出你的建議。能根據海中荒島這一情境想象遇到缺少飲用水的困境，比較合理。遇到的困境

今天，我和探險愛好者陸叔叔、膽大的表哥一起去海中荒島體驗野外生活。我們帶著食物、飲用水、打火機等裝備,乘著船來到了一座無人島。小島四面環海、荒無人煙，岸邊堆積了一些垃圾，我們小心翼翼地跟在陸叔叔的身后，生怕踩著碎玻璃。但表哥卻不小心絆倒了，肩上的背包也掉進水里漂遠了，里面可裝我們的飲用水啊！正當我們一籌莫展的時候，陸叔叔卻笑了，說：“別急，跟我來！”哪些地方值得我們學習？哪些地方存在不足？提出你的建議。文章并沒有把當時處境的危險寫岀來。建議寫出失去飲用水以后，炎熱的天氣下，“我們”可能面臨中暑、脫水這樣的困境。遇到的困境

陸叔叔讓我們去撿干樹葉和枯樹枝，自己砍來了四根樹干，又在岸邊的垃圾堆里找來一大塊塑料板和一個鋁制燒鍋。我們疑惑不解:“要這些垃圾干什么？”陸叔叔神秘地說:“這些都是寶貝哩!”他讓表哥拿著燒鍋去灌海水，又讓我把塑料板洗干凈。

陸叔叔用石塊壘成簡易的火爐，用打火機引燃干樹葉，生起一堆篝火，把盛滿水的燒鍋放置火上，接著將四根粗樹枝安放在篝火的四周，把塑料板撫平，固定在四根樹枝上，然后他在塑料板的邊緣挖了一個小洞，在小洞邊放上石塊，把杯子放在小洞的下方。這樣能喝到淡水？我們可不相信。火焰越來越旺，燒鍋中海水沸騰了，蒸汽不斷往上冒，塑料板上聚集了晶瑩剔透的小水珠，順著板的坡面滑向小洞，滴入杯中。我們喝了一口：“天哪！真的是淡水，太神奇了！”陸叔叔告訴我們這就是用海水制淡水的方法，我們真是長見識了。哪些地方值得我們學習？哪些地方存在不足？提出你的建議。求生的方法哪些地方值得我們學習？哪些地方存在不足？提出你的建議。脫險的過程寫得很具體，突出了探險愛好者陸叔叔的特點，即運用豐富的探險經驗，解決缺水問題，擺脫困境。

脫險過程中，沒有寫出“我”和表哥兩個人物各自不同的特點。建議寫作時，結合表哥膽子大但行事魯莽的特點寫出他的表現，以及“我”的表現。突出主要人物陸叔叔的特點的同時，次要人物的特點可以略寫。求生的方法哪些地方值得我們學習？哪些地方存在不足？提出你的建議。

整個探險的過程中，沒有寫出“我”和表哥的心情變化。一開始寫去探險時可以描述一下愉快、興奮的心情，再寫來到小島以后看到荒蕪人煙的環境后心中的擔憂，然后寫發現淡水不夠以后內心的著急，最后寫看到陸叔叔利用工具成功用海水制成淡水的驚喜，如果能寫出來這樣的變化就更好了。心情的變化提示：同桌之間閱讀、評價、修改習作，并推薦佳作或精彩語段在班級分享。“神奇的探險之旅”分享會讓我們按照評價表評價同桌的習作吧！評價閱讀同桌的習作。讀結合習作，逐條對照評價表中的內容。核

評一評同桌的習作，你給幾顆☆？評同桌你有什么修改建議？寫《神奇的探險之旅》習作評價表評價內容評價要點自我評價同桌評價遇到的困境①困境的想象是否合理？☆☆☆☆☆☆②是否能體現處境的危險？☆☆☆☆☆☆求生的方法①是否體現了人物的特點？☆☆☆☆☆☆②脫險的經過是否寫得具體？☆☆☆☆☆☆心情的變化是否寫出了心情的變化？☆☆☆☆☆☆推薦佳作：1.《

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；2.……班級分享佳作或精彩語段。習作：神奇的探險之旅評改指導明確評價標準掌握修改方法評改、分享習作方法小結?想象合理?體現處境的危險?突出人物特點x?脫險過程寫具體?寫出心情的變化①文章開頭以大海、山峰、云海作比，表達作者對沙漠的向往之情。②寫出了初次見到沙漠的興奮、激動。沙漠之旅我見過波瀾壯闊的大海，見過高聳入云的山峰，見過變化多端的云海，卻從未見過真正的沙漠。①那次去敦煌旅游，我就和沙漠來了個親密接觸。抵達敦煌后的第二天，我們便出發前往鳴沙山月牙泉。環顧四周，只有一望無際的黃沙，我終于來到了沙漠！我情不自禁地歡呼起來。②工作人員牽來了幾只高大的駱駝。我毫不猶豫地跨上了一只駱駝。騎在駱駝背上扭頭看著其他的隊伍，瞧著不遠處的登山者，不由地發出感嘆：“沙漠之路雖然充滿了崎嶇、坎坷，但是依然有千千萬萬的挑戰者想要征服它，我也不例外。③”在茫茫的沙漠之中騎著“沙漠之舟”有一種難以說出的自豪感。聽著清脆的鈴聲，看著滿地的黃沙，我恍若成了古時的旅行者，伴著夕陽緩緩而行……④③寫出了小作者充滿自信。④表達了作者初入沙漠時內心的悠然自得。要滑沙就要先上一座沙山。我帶頭走上了這座幾乎垂直的沙山，山上唯一可以利用的只有一架梯子，但是我卻不想走尋常路，我也要體會一下在沙地中行走的艱難。⑤剛開始，我兩三下就沖上了一大截，漸漸地我有些體力不支，腳步放慢了一些，前腳深后腳淺，還時不時滑下好幾步，我趕忙一腳插進沙坑中才勉強保持平衡。逆水行舟，不進則退，我只好步子邁得更大些。最后我不得不坐在梯子上歇一會，再抬頭一看，還有將近一半的路程，我頓時頭暈目眩。⑥連滾帶爬地到了山頂，終于可以滑沙了，我迫不及待地坐上了皮艇。⑦皮艇先是緩慢地移動，然后飛馳下去，皮艇飛速下坡，幾乎是在垂直地向下掉，周圍的事物在我的眼中已經扭曲得不成形。風把黃沙吹進我的眼中，于是我盡量地壓低身子，強大的氣流使我喘不過氣來，胸口仿佛被壓了件重物，異常煩悶，心臟仿佛要蹦出來一般。我不由自主地拉⑤這段描寫中“垂直”“唯一”準確地描述了攀登沙山的困難。

⑥這段話通過對作者爬沙山的動作和心理描寫，寫出了作者體驗到的困難，準確地表現了爬沙山艱難、曲折的過程。⑦寫出了內心的興奮。

⑧對滑沙的描寫，可謂細致到位，準確生動。通過對“我”滑沙的動作、感受和心理活動的描寫——周圍事物的扭曲，失重襲遍全身，強大氣流壓迫，熱浪拂過臉龐，這一切刺激之極，樂趣無窮。準確地表現了滑沙艱難而曲折的過程。⑨借助對周圍其他人的描寫表現了滑沙的驚險、刺激。住扶手。熱浪拂過臉龐，不知過了多久皮艇終于停了下來。一千米長的艱難路程一會兒就過去了，我直呼過癮。⑧再看看其他人，不是嚇白了臉就是坐在地上嚇破了膽，不過大家都是意猶未盡的樣子。⑨這次的沙漠之旅既驚險又刺激，同時也讓我明白了一個道理：探險不能只憑一時的沖動，