1/69第一課時第二課時15古詩二首人教語文二年級下冊12/69

楊萬里

字廷秀，號誠齋。南宋出色詩人，與尤袤、范成大、陸游合稱“中興四大家”，亦作“南宋四大家”。一生作詩兩萬多首。有《誠齋集》行世。

第一課時3/69

杜甫

字子美，唐代著名現實主義詩人。與李白合稱“李杜”。主要作品有《春夜喜雨》《春望》《絕句》等，著有《杜工部集》。4/69曉春曉曉得慈xiǎocí造句：《春曉》這首詩，現有寫景，又有抒情。慈愛慈善造句：這個老板捐了不少錢給慈善機構。朗誦課文掃清障礙5/69畢竟bìjìng畢竟畢業造句：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。造句：李明畢竟還是回來了。未竟畢竟畢竟西湖六月中6/69映yìng映日映射造句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。黃鸝lí鸝造句：我見過黃鸝鳥。7/69míng鳴鳴叫鳥鳴造句：早晨公雞鳴叫聲喚醒了我。兩行字行業háng行造句：他對這個行業還不熟悉。8/69泊船停泊bó泊造句：碼頭已經沒有停泊船了。9/69一行白鷺上青天。xíng行步行不行háng多音字10/69蓮湖窮荷liánhúqiónghé11/69絕含嶺吳juéhánlǐngwú12/69左右結構荷蓮上下結構生字歸類窮湖13/69左右結構嶺絕含上下結構生字歸類吳14/69lǐng識字方法山＋令＝嶺氵＋胡＝湖hú加一加15/69嶺含hánlǐng不要少寫“丶”。寫今字頭時別多寫一點。16/69曉窮qióngxiǎo不要多寫“丶”。寫穴字頭時別忘了下面一撇和一點。17/69hé部首：艸（草字頭）結構：山下結構組詞：荷花荷葉造句：這朵荷花真美。重難點字書寫指導18/69hán部首：人（人字頭）結構：上下結構組詞：含義含著造句：你了解這句話含義嗎？19/69蓮湖荷曉慈畢窮竟青蛙過河識字游戲20/69

《曉出凈慈寺送林子方》描繪了（）晴好天氣時，（）景色。夏日西湖整體感知21/69

2.用字概括《曉出凈慈寺送林子方》中描繪荷花特點。紅22/69

3.《絕句》中描繪了春天到來時候，（）等，組成一副美好畫面。黃鸝、白鷺、積雪、船只23/69課堂演練1.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這兩句詩中有“____”和“____”兩種顏色，分別描寫蓮葉和荷花。碧紅24/69二.在正確了解后面打“√”，錯誤打“×”。

1、“窗含西嶺千秋雪”中“千秋雪”指就是一千年積雪。（）

2、“風光不與四時同”中“四時”指是除六月外其它季節。（）

√×25/69第二課時有些人說，離別是詩，離別是歌，離別是淚水。那么古人是怎么描寫離別之情呢？今天我們就來學習一首送別詩——《曉出凈慈寺送林子方》。

26/69曉出凈慈寺送林子方楊萬里27/69朗誦古詩，找出不認識字詞多讀幾遍。曉出凈慈寺送林子方［宋］楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。互動課堂28/69

朗誦時，把握詩節奏和重音，讀出詩意境和作者感情。朗誦指導（課后第一題）29/69曉出凈慈寺送林子方

【宋】楊萬里畢竟/

西湖||

六月中，風光/

不與||

四時同。接天/

蓮葉||

無窮碧，映日/

荷花||

別樣紅。30/69想一想：詩題是什么意思？31/69

出送時間：早晨地點：一座寺院朋友名字交代了時間、地點和人物：（詩人）早晨從凈慈寺出來，送別朋友林子方。曉凈慈寺林子方32/69說一說：詩歌前兩句是什么意思？33/69本指春夏秋冬四季，詩中指六月以外時候。

西湖六月中，風光不與

同。到底畢竟四時34/69畢竟西湖六月中，風光不與四時同。六月西湖風光，到底與其它時節不一樣。譯文35/69說一說：詩歌后兩句是什么意思？你從中看到了什么樣景色？36/69不一樣，尤其

蓮葉碧，荷花紅。與天相接接天別樣無窮映日無邊無際與太陽相映襯視野開闊色彩明麗對比37/69接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際青翠碧綠；荷花盛開，在陽光芒映下，顯得格外鮮艷嬌紅。譯文38/69我們平時寫關于風景文章，都是先描寫景物再表明自己觀點。這首詩是這么嗎？作者這么安排有什么好處？39/69畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。議論寫景凸顯景色漂亮40/69觀賞了夏天漂亮景色，讓我們再來學習一首描寫春天古詩吧。41/69第二課時絕句［唐］杜甫42/69絕句是一個古詩體裁，一首四句，每句五個字叫五言絕句，每句七個字叫七言絕句。43/69絕句［唐］杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。默讀古詩，找出不認識字詞多讀幾遍。44/69

朗誦時，把握詩節奏和重音，讀出詩意境和作者感情。朗誦指導（課后第一題）45/69絕句［唐］杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。46/69說一說：詩歌前兩句寫了什么景物？有哪些表示顏色詞語？47/69景物兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。48/69色彩鮮明顏色兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。49/69

兩只黃鸝在翠綠柳樹梢上歡樂地歌唱，一行白鷺在晴朗天空中自由翱翔。譯文兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。50/69兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天這兩句詩描繪了怎樣畫面？表示了詩人什么情感？51/69

“黃鸝”“翠柳”“白鷺”“青天”兩兩相對，在藍藍天空下，白鷺展翅飛行，黃鸝在綠柳叢中鳴叫，四種景物有聲有色，描繪了一幅色彩明麗、清新感人春景。表示了詩人閑適、喜悅心情。52/69詩歌后兩句寫了怎樣景色？表現了作者怎樣心情？53/69遠景近景詩人心情愉悅西嶺雪山，在今成城市西。千年古時候吳國領地，在今江蘇省一帶。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。54/69

討論：“千秋”和“萬里”是整整一千年和一萬里嗎？你還學過這么詩句嗎？不是。這里“千”和“萬”都是虛數。利用了夸大寫法，寫出了時間之久，距離之遠。其它利用這種寫法詩歌還有李白《望廬山瀑布》中飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。55/69窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

透過窗戶看得見西嶺雪山千年不化積雪，門外江面上停泊著即將駛往東吳客船。譯文56/69討論：這兩句詩中，那個字用得好？57/69“含”字用得好。窗含，是說由窗往外望，西嶺雪山好似嵌在窗框中。58/69想一想：這首詩利用了什么寫法，這種寫法有什么作用？利用了動靜結合寫法，前兩句寫動景，后兩句寫靜景，使整首詩愈加生動鮮活，富有感染力。59/69畢竟西湖六月中曉出凈慈寺送林子方風光不與四時同議論接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅寫景西湖六月景色明麗60/69動景兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船靜景絕句絢麗多彩清新開闊61/69《曉出凈慈寺送林子方》這首詩經過對六月西湖景色描寫，抒發了詩人對西湖美景贊美。62/69愉悅《絕句》勾畫出一幅色彩明麗、清新開闊春景，表示了詩人（）心情。63/69采蓮曲[唐]王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有些人來。64/69東吳

中國漢末三國時期東南部政權

東吳(229-280)即三國時代吳國，亦稱孫吳。65/69一、寫出以下詞語近義詞。泊--（）畢竟--（）停終究課堂演練66/69二、依據課文補全內容。曉出凈慈寺送林子方［宋］楊萬里畢竟西湖六月中，

。

，映日荷花別樣紅。風光不與四時同接天蓮葉無