22父親、樹林和鳥部編版三年級上冊1/34

小河是魚兒家，藍天是白云家，草叢是小昆蟲家，小鳥家在樹林。你喜歡鳥兒嗎？跟我一起去課文看看文中父子對話吧！新課導入2/34

滹沱河：是一條古老河，歷史久遠，發(fā)源于山西省。《禮記》稱“惡池”或“霍池”。《周禮》稱“厚池”。戰(zhàn)國時稱“呼淪水”。秦稱“厚池河”。《史記》稱“滹沱”。東漢稱之為“滹沱河”。資料寶袋3/34朝wù霧ménɡ蒙bí鼻zǒnɡ總dǒu抖lù

露cháo會寫字字詞樂園shī濕4/34獵chì翅bǎnɡ膀字詞樂園會寫字liècháo重吸xī5/34蒙：注意“豕”上面有一短橫。鼻：下面部分撇和豎不要出頭。易錯提醒字詞樂園6/34筆順視頻點擊“筆順視頻”，跟我一起進行筆順學習吧！字詞樂園7/34黎字詞樂園會認字組詞：拂曉巴黎黎民百姓lí凝組詞：凝神靜氣凝結nìng8/34字詞樂園會認字瞬組詞：一瞬間瞬間轉瞬即逝shùn獵組詞：獵人打獵狩獵liè暢組詞：舒暢順暢通暢無阻chànɡ9/34茫然：形容完全不知道神態(tài)。拂曉：天快要亮或剛亮時候。幽深：山水、樹林、宮室、景物等，幽靜而深遠。字詞樂園詞語解釋10/34驚愕：形容因吃驚而發(fā)呆。凝神靜氣：使精神凝聚，使心氣平和。兀立：筆直屹立。字詞樂園詞語解釋11/34（）時分，幾位旅客還是沒有走出那片（）森林，他們（）側耳傾聽著周圍動靜，生怕放過一絲求救機會！凝神靜氣拂曉字詞樂園詞語利用幽深12/34表示精神集中四字詞語凝神靜氣全神貫注目不轉睛聚精會神屏氣凝神目不斜視詞語積累字詞樂園13/34拂曉---黃昏驚愕---鎮(zhèn)靜潮濕---干燥近義詞反義詞字詞樂園高興幽深---幽暗拂曉---清晨兀立---直立快活---14/34

小喇叭朗誦開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗誦

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗誦15/34

1.課文主要寫了什么？

課文經過“我”和父親關于鳥對話，讓我們了解到父親對鳥熟悉與熱愛，這種愛也感染了“我”，使“我”有了愛鳥意識，展現(xiàn)了人與自然友好與融洽。初步感知初步感知116/342.課文能夠分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：概括講父親一生最喜歡樹林和唱歌鳥。第二部分（第2-17自然段）：詳細講父親怎樣喜愛樹林和鳥。初步感知初步感知217/34

讀課文2-6自然段，你從哪些地方知道“父親”很喜歡鳥？重難點解析重難點118/34我知道這也是父親最快活時刻。

父親一生最喜歡樹林和唱歌鳥。重難點解析中心句：總說父親愛鳥程度。一生照應是“我”對父親愛鳥詳細說明和贊美。19/34你從哪里感受到了“父親”很了解鳥？仔細閱讀7-19自然段，找出答案吧！重難點解析重難點220/34樹林里有很多鳥重難點解析看葉知鳥聞鳥有味看那里，沒有風，葉子為何在動？樹林里過夜鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰。

父親突然站定，朝幽深霧蒙蒙森林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。21/34重難點解析什么時刻？拂曉鳥要準備唱歌了。每一個張開喙舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。

這是樹林和鳥最快活時刻。鳥兒們在做什么？鳥兒們要干什么？鳥真唱了起來。22/34

鳥最快活時刻，飛離樹枝那一瞬間，也最輕易被獵人打中。重難點解析拂曉時鳥翅膀潮濕，飛起來沉重。為何這時小鳥也最輕易被獵人打中呢？危險23/34

你從哪里感受到了“父親”很愛護鳥？仔細閱讀7-19自然段，找出答案吧！重難點解析重難點324/34“還有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動鳥。重難點解析

“林子里有不少鳥。”父親喃喃著。小聲地自言自語。父親愛護鳥我茫然地望著凝神靜氣像樹普通兀立父親。25/34對話描寫對話描寫是描寫人物一個主要形式。如課文中“‘還有鳥味。’父親輕聲說，他生怕驚動鳥。”語言符合父親愛鳥特點。含義：寫作手法人物語言能反應人物思想性格，表示人物思想感情，寫好對話就能把人物寫活，讓人讀了好像直接聽到人物在說話，聽到人物心聲，給人留下深刻印象。好處：26/34寫作手法寫對話時要注意：一要寫清楚說是什么，誰說；二要了解提醒語位置改變，正確使用標點符號；三要寫出人物說話時表情、動作等。利用：27/34父親、樹林和鳥看葉知鳥聞鳥有味知其快活怕其受害父親深愛大自然板書設計28/34

牧羊鳥：是一個身材高大鴕鳥，即非洲鴕鳥。白天它帶著羊群去吃草，黃昏再把羊群趕回圈。假如羊不聽話，鴕鳥就去啄羊尾巴氣象鳥：拉丁美洲危地馬拉熱帶密林里，有一個叫“恰樂卡達”鳥，它能預測天氣改變。當它猛烈叫時，表示風雨即未降臨，當它叫聲緩解時，表示風和日麗。人們依據(jù)它叫聲，可知未來天氣改變。照明鳥:

非洲原始森林中，有一個能當燈籠鳥——螢鳥。它身體呈橢圓形，除頭部和翅膀有羽毛外，其余部分長著一層硬殼，一到晚上就閃閃發(fā)光。形形色色鳥拓展延伸29/341.給下面句子中加點詞語換個說法，意思不變。（1）父親一生最喜歡樹林和歌唱鳥。（）（2）這是樹林和鳥最快活時刻。（）（3）“為何？”我驚愕地問。（）喜愛課堂演練高興詫異30/342.按要求完成句子。課堂演練我茫然地望著凝神靜氣像樹普通兀立父親。我我來到了像畫一樣漂亮大草原。3.父親上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥”父親怎么知道林子里有不少鳥？沒有風葉子卻在動，說明樹上有動物。鼻子聞到有鳥味，說明樹上動物是鳥，還很多。31/34