2021-2022學年高考生物模擬試卷

請考生注意：

1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答

案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。

2.答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1.如圖為某病的發(fā)病原理。結合所學知識，分析下列說法不正確的是（）

中秋腺細胞

A.該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病

B.激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加

C.圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同

D.使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

2.下列有關實驗或研究的敘述，不正確的是（）

A.生物組織中脂肪的檢測和觀察過程中，可以不需要制備臨時裝片

B.低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化實驗中，固定細胞形態(tài)后用體積分數(shù)為95%酒精沖洗2次

C.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量變化實驗中，應設置空白對照排除無關變量的干擾

D.探究土壤微生物的分解作用實驗中，不做處理保持自然狀態(tài)的土壤為對照組，60℃恒溫箱滅菌lh的土壤為實驗組

3.下列關于多種培養(yǎng)基的敘述，錯誤的是（）

A.用于“菊花組織培養(yǎng)”的發(fā)芽培養(yǎng)基與生根培養(yǎng)基濃度有差異

B.尿素固體培養(yǎng)基是將尿素涂布到固體平面培養(yǎng)基上制成的

C.醋化醋桿菌擴大培養(yǎng)液中甘露醇的主要作用是提供碳源

D.LB培養(yǎng)基中的蛋白陳和牛肉膏既作碳源，又作氮源

4.如圖表示某二倍體動物細胞分裂的部分圖像（數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上的基因）。下列敘述正確的是（）

A.甲、乙、丙細胞所處時期均易發(fā)生基因突變

B.甲細胞中1與2或1與4的片段交換均屬于基因重組

C.乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

D.丙細胞中有兩個染色體組，不能進行基因重組

5.如圖為患者血液中某抗體的濃度隨時間變化的曲線。圖中A、C兩點對應的時間表示某抗原先后兩次侵入此人體的

時間，下列敘述不正確的是（）

抗

體

的

濃

度

A.該圖說明二次免疫比初次免疫應答反應快而強

B.若以后該患者再次受到相同抗原刺激不一定能迅速產(chǎn)生抗體

C.該患者漿細胞的壽命比記憶細胞短且所含的內質網(wǎng)發(fā)達

D.CD段產(chǎn)生抗體的細胞來自于自身細胞增殖和記憶細胞的增殖分化

6.如圖是基因型為AABb動物體內的細胞分裂模式圖。下列有關敘述錯誤的是（）

A.甲細胞染色體上有8個DNA

B.甲細胞處于有絲分裂中期

C.乙細胞中有2個染色體組

D.乙細胞形成過程中因為發(fā)生了交叉互換而存在A和a

7.圖為釀制葡萄酒的兩個簡易裝置。相關說法錯誤的是（）

A.自然發(fā)酵釀制時菌種來源是附著在葡萄皮表面的野生酵母菌

B.裝置中留有約1/3的空間，可以防止發(fā)酵旺盛時汁液溢出

C.甲裝置需要防止雜菌污染，而乙裝置不需要

D.甲裝置中氣壓可以保持相對穩(wěn)定，而乙裝置不能

8.(10分)小麥育種專家育成的“小麥二體異附加系”，能將長穗偃麥草的抗病、高產(chǎn)等基因轉移到小麥中。普通小麥

6n=42,記為42W；長穗偃麥草2n=14,記為14E。如圖為普通小麥與長穗偃麥草雜交選育“小麥二體異附加系”示意

圖。根據(jù)流程示意圖判斷下列敘述正確的是

普通

普通小麥

普通小麥4叫—選擇自自交交由

小麥42WX——?內---?J——?皮

42WX——?乙42W+O-7E42W+1E42W+2E

X—?耳旦?甲42W+7E單體附加

14E21W+7E42W+14E

A.普通小麥與長穗偃麥草為同一個物種，雜交產(chǎn)生的用為四倍體

B.①過程可用低溫抑制染色體著絲點分裂而導致染色體數(shù)目加倍

C.乙中來自長穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會，產(chǎn)生8種染色體數(shù)目的配子

D.丁自交產(chǎn)生的子代中，含有兩條來自長穗偃麥草染色體的植株戊占1/2

二、非選擇題

9.(10分)“滔滔”是我國第一例轉入人體白蛋白基因的轉基因試管牛，人們利用該轉基因奶牛的乳汁能生產(chǎn)人類血

清白蛋白。

(1)試管動物實際上是體外受精與胚胎移植兩項技術的綜合運用。體外受精前需要把奶牛的精子放入中，

進行處理。防止多精入卵的生理反應包括透明帶反應和。胚胎工程的終端環(huán)節(jié)是胚胎移植。移

植后的胚胎能在受體子宮內存活的生理基礎是。

(2)基因工程的核心步驟是,一般利用顯微注射技術導入牛的受精卵中，當受精卵分裂到囊胚期時，需要

取囊胚的滋養(yǎng)層細胞進行_________鑒定，以確保發(fā)育成熟的牛能分泌乳汁并獲取人類血清白蛋白。

(3)為了提高胚胎的利用率，同時獲取更多的人類血清白蛋白，在胚胎移植前可進行,操作時應注意將內

細胞團均等分割，有利于o

10.(14分)高溫嚴重降低農產(chǎn)品的產(chǎn)量和質量。某科研機構研究了三種濃度的海藻糖對高溫下番茄葉光合作用的影

響，結果如圖所示。

口凈光介辿?中口/向<:<>.濃度口葉綠市"。葉綠索h,◎葉綠水

答下列問題：

（1）溫度主要通過影響光合作用。除此之外，高溫還會促進____________,抑制光合作用效率。

（2）請據(jù)圖分析推測，在高溫條件下，海藻糖提高番茄葉光合速率的原因是。

（3）有人認為，海藻糖提高番茄葉的光合速率是由于海藻糖改變了番茄的遺傳物質。請寫出實驗思路進行探究。

11.（14分）水楊酸（SA）是一種植物內源激素，可緩解植物在高鹽環(huán)境受到的傷害。請回答：

（1）SA不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種?

（2）研究者用不同濃度的SA浸泡小麥種子來研究高鹽環(huán)境下SA的濃度對種子萌發(fā)率和幼苗莖長度的影響，初步研

究結果如下圖所示。

、aQ+0.3SANaCl+0.2SA、寅1+0.ISA

III111

（注：NaCl溶液濃度為lOOmmol/L,SA的濃度單位是mmol/L）

①本實驗需要設置兩個不同的對照組，對照組小麥種子的處理是：一組為處理、另一組為處理。

②本實驗是預實驗，其作用是為進一步實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的性和________性，以免由于設

計不周，盲目開展實驗而造成浪費。

（3）下圖表示不同處理下種子中淀粉酶活性的相對值和種子吸水能力指數(shù)。

6oo

6o

_

P

對值n

活性相

淀粉梅

。均a

淀淀

5

oo

_

5

粉o粉

_

oo

4

o

梅4儕

活_活

3

oo

o

性3性

_

2

oo

相2o相

對_對

1oO

O

1

值值

O

蒸飾水

6

種0

5

0

/

吸

0

4

水

3

能0

力

20

指

0

數(shù)1

t9

蒸飾水

l

Na(

+SA

NaCI

從

數(shù),

微粒

溶質

，使

_水解

______

促進_

性，

的活

提高

可顯著

機制是

鹽性的

子耐

強種

SA增

推測

據(jù)圖

強。

力增

水能

子吸

，種

升高

透壓

的滲

細胞

種子

而使

誘變感

MS

員用E

研人

弱，科

力減

病能

的抗

種乙

豆品

病大

防抗

為預

質。

和品

產(chǎn)量

豆的

低大

重降

會嚴

病毒

花葉

大豆

12.

。

研究

進行

遺傳

抗性

品種對

乙兩個

甲、

利用

人員

科研

甲。

品種

抗病

新的

獲得

豆，

病大

處理掉

要及時

因，需

的基

含有

株可能

大豆植

非入選

后，