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文檔簡介

《肺與外界的氣體交換》學情分析方案一、學情分析的目的：特示的教學方法，引起學生的興趣，是他們的注意力始終集中在課堂上；。關學本節內容是本章的教學重點和難點，上承消化系統，后續循環系統，一)、教學重點：廓變化的原因。析1、經過了一個學期的學習，學生的個性差異已經表現明顯，部啟運具體辦法： (1)任務驅動法 (2)動手實踐法 (3)小組合作學習依據：創設問題情境，設計典型例題，激發小組開展合作學習， (1)引導教學法 (2)合作交流法肌運動”的實驗中培養學生合作，探究的能力,讓學生在討論中各 (3)圖片分析法 (四)課堂學習探究活動 ( (探究活動1)肺與外界的氣體交換:情。也為下面的合作探究做準備。 (探究活動2)—模擬膈肌運動 (1)①和②模擬表示呼吸系統的 (2)呼氣時，膈肌，隔頂； (3)肺內氣壓降低，外界氣壓肺 (吸入或呼出) (4)乙圖中用手向下拉橡皮膜，表示當③處于(收縮、舒張)狀態時，②被動(擴大、縮小)，完成過程。學會解答這

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