姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字注音正確的一項是()A．融化（róng）

孕育（yùn）

翩然（biān）

農諺（yán）B．簌簌（shù）

萌發（méng）

芳菲（fěi）

銷聲匿跡（nì）C．衰草（shuāi）

草長鶯飛（yīng）

窺見（kuī）

緯度（wěi）D．風雪載途（zhài）侵害（qīn）

逆溫（yì）

數據（shù）2、下列成語書寫有誤的一項是()A．分崩離析

出類拔粹B．融為一體

詞不達意C．袖手旁觀

自圓其說D．陽奉陰違

不修邊幅3、下列句子中,加點成語使用不正確的一項是（

）A．賞花游客絡繹不絕,讓村民的“綠色農家菜”也跟著火了一把。B．隨著年歲的增長,各種期盼紛至沓來,是該好好樹立下各自的理想了。C．我們班的王芳同學,雖然有時違反紀律,但是學習成績優異,是名副其實的三好學生。D．面對這瞬息萬變的世界,我們要不斷學習,用新的面貌來適應它。4、下面語段中標序號的句子都有語病，修改有誤的一項是（

）

從2017年5月10日起，“藍鯨一號”開始試采可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚達200米的泥質粉砂地層，①變為天然氣被輸送到大約1200米以上的海平面上，②這不但是全球首次，而且也是我國首次對可燃冰成功實現試采。③連續187個小時的穩定產氣，讓我國成為全球第一個實現了在海域可燃冰試采開采中獲得連續穩定產氣。④這是中國人民實現世界科技高峰的又一標志性成就。A．句子①刪去“大約”。B．句子②“全球”與“我國”互換位置。C．句子③在結尾處加“的國家”。D．句子④把“實現”改為“推進”。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

（1）看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，__________________________________。

（2）難道你竟一點也不聯想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，_____________________________________________________________________________。

（3）從這點出發，_____________________。

（4）非學無以廣才，___________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下列作品，完成下面小題

【甲】關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

【乙】迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。

【丙】漢董永，千乘人①。父亡，無以葬。主人知其賢，與錢一萬，遣之。三年喪畢。欲還主人，供其奴職。道逢一婦人曰：“愿為子妻。”遂與之俱。主人謂永曰：“以錢遺君矣。”永曰：“永雖小人，必欲服勤致力，以報厚德。”主曰：“必爾②者，但令婦為我織縑③百匹。”于是永妻為主人家織……十日而畢。女出門，謂永曰：“我，天之織女也。緣君至孝，天帝令我助君償債耳。”語畢，凌空而去，不知所在。（節選自《搜神記》，有刪改）

【注】①千乘：地名。②爾：這樣，如此。③縑：細絹。

1．【甲】【乙】兩篇作品依次選自《_____》《_____》。

2．解釋下列句中加點字詞

（1）愿為子妻(

)

（2）遂與之俱(

)

3．用現代漢語翻譯下列句子

主人謂永曰：“以錢遺君矣。”

4．聯系上下文，【丙】文畫波浪線句中“……”處可以用【乙】詩中的“_____________，_____________”來進行補充描寫。

5．（1）對三篇作品中的女性形象，下列理解正確的一項是(

)

A.【甲】詩塑造了美麗、勇敢的女性形象。

B．【乙】詩塑造了美麗、勤勞的女性形象。

C．【丙】文塑造了勇敢、勤勞的女性形象。

D．三部作品都塑造了文靜內斂的女性形象。

（2）三部作品都表達了美好的感情，但情感不盡相同：【甲】詩借“求之”“友之”“樂之”的表現，表達了君子____________；【乙】詩末句“盈盈一水間，脈脈不得語”，表達了主人公____________；【丙】文借織女“天帝令我助君償債耳”的話語，贊美了____________。四、現代文閱讀（共10分）閱讀《社戲》（有刪節），完成下面小題。①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。⑤最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺，模糊在遠處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過的仙境，就在這里出現了。…………⑥在停船的匆忙中，看見臺上有一個黑的長胡子的背上插著四張旗，捏著長槍，和一群赤膊的人正打仗。雙喜說，那就是有名的鐵頭老生，能連翻八十四個筋斗，他日里親自數過的。⑦我們便都擠在船頭上看打仗，但那鐵頭老生卻又并不翻筋斗，只有幾個赤膊的人翻，翻了一陣，都進去了，接著走出一個小旦來，咿咿呀呀的唱。雙喜說：“晚上看客少，鐵頭老生也懈了，誰肯顯本領給白地看呢？”……⑧然而我的意思卻也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一個人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。但是等了許多時都不見，小旦雖然進去了，立刻又出來了一個很老的小生。我有些疲倦了，托桂生買豆漿去。他去了一刻，回來說：“沒有。賣豆漿的聾子也回去了。日里倒有，我還喝了兩碗呢。現在去舀一瓢水來給你喝罷。”⑨我不喝水，支撐著仍然看，也說不出見了些什么，只覺得戲子的臉都漸漸的有些稀奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一片的再沒有什么高低。年紀小的幾個多打呵欠了，大的也各管自己談話。忽而一個紅衫的小丑被綁在臺柱子上，給一個花白胡子的用馬鞭打起來了，大家才又振作精神的笑著看。在這一夜里，我以為這實在要算是最好的一折。⑩然而老旦終于出臺了。老旦本來是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。這時候，看見大家也都很掃興，才知道他們的意見是和我一致的。那老旦當初還只是踱來踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。全船里幾個人不住的吁氣，其余的也打起哈欠來。雙喜終于熬不住了，說道，怕他會唱到天明還不完，還是我們走的好罷。大家立刻都贊成，和開船時候一樣踴躍，三四人徑奔船尾，拔了篙，點退幾丈，回轉船頭，駕起櫓，罵著老旦，又向那松柏林前進了。?月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。?不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。?離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結實的羅漢豆。?“阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。?我們也都跳上岸。阿發一面跳，一面說道：“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應，大家便散開在阿發家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，于是個人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。?我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。…………?真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。1．請用四字短語填空：選文主要描述了“我”和小伙伴們夏夜行船、______、______三個場景，展現了一幅江南水鄉的生活畫卷。

2．選文結尾說“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”你怎樣理解那夜的戲是“好戲”？并且以后“也不再看到”了？

3．選文運用語言、動作等描寫方法，塑造了雙喜這一豐富的人物形象，請結合內容簡要分析。

4．賞析文中畫線句子的表達效果。

淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀古詩，回答問題。卜算子·黃州定慧院寓居作[宋]蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

下列表述中不正確的一項是（

）A．本詞寫于作者被貶黃州后，體現作者當時的惶恐與孤寂。B．詞的上闕描寫了所見之景，渲染了清冷凄清的氛圍。C．下闕運用象征手法，看似寫孤鴻，實際是寫作者復雜的內心情感。D．總體而言，本詞表達了作者對自己狂放不羈的后悔，以及孤單獨居的無奈。六、語言表達（共10分）有人說，小石潭是一幅畫，這幅畫既有粗線勾勒，又有工筆細描。粗線勾勒時，寥寥數筆，就點出了小石潭“水尤清冽”“全石以為底”和“四面竹樹環合”的主要特點。工筆細描時，將近岸之石的奇形怪狀，水中游魚的怡然自得，溪流岸勢的犬牙差互，整體環境的凄神寒骨，刻畫得淋漓盡致，形神兼備，令人神往。請你仿照示例，為你喜歡的景點寫一段導游詞，要求抓住其特點，用