姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年六年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、成語之多

兵馬多(

)事物多(

)類別多(

)

困難多(

)話兒多(

)變化多(

)

走得多(

)顏色多(

)苦難多(

)

錯漏多(

)

2、根據意思把下面一段話補充完整。

老師就像媽媽一樣關心著我們，我常常感嘆道：“誰言寸草心，_______________”。我們和同學朝夕相處，同學間的情誼不會忘記！這真是“______________，天涯若比鄰”。

3、根據拼音寫漢字。

chìluǒ

dānwu

jiāomèi

jīnghuáng

mǎyǐ

(

)(

)(

)(

)(

)

4、給加點字注音。

盤盂(

)滄(

)涼

孰(

)為汝(

)多知(

)乎

5、根據意思把下面一段話補充完整。

老師就像媽媽一樣關心著我們，我常常感嘆道：“誰言寸草心，_______________”。我們和同學朝夕相處，同學間的情誼不會忘記！這真是“______________，天涯若比鄰”。

6、請寫出古詩中的傳統節日，并按照時間的先后順序排列。

（1）《迢迢牽牛星》(

)

（2）《十五夜望月》(

)

（3）《寒食》(

)

（4）《清明》(

)

（5）《九月九日憶山東兄弟》(

)

按照時間的先后順序排列：_________________________________。二、書寫題7、默寫《竹石》，并用“/”劃分朗讀節奏。

竹石

三、信息匹配8、改正下列詞語中的錯字。

治國安幫（

）

理直氣狀（

）

贊嘆不以（

）

攻無不刻（

）

絡繹不決（

）

自做自受（

）

費寢忘食（

）

無精打彩（

）四、現代文閱讀9、課內閱讀按照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。可是，到了嚴冬，不久便是春天，所以人們并不因為寒冷而減少過年與迎春的熱情。在臘八那天，家家都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細一想，它倒是農業社會一種自傲的表現——這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米）熬成的。這不是粥，而是小型的農業產品展覽會。臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。1．請在選文中找出一個諺語______________，這個諺語說明了__________________________。

2．為什么說“這不是粥，而是小型的農業產品展覽會”呢？

__________________________________

3．“色味雙美”的意思是__________，說明臘八蒜“色味雙美”的句子是_______________。

4．這兩段話分別寫了北京人過春節的哪兩個習俗？

__________________________________五、語言表達10、語文運用與實踐。

①令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

②一日為師，終身為父。

從上面的名句中選擇一句，先說說句子的意思，再結合實際談談你的理解。

________________________________________11、“把”字句和“被”字句的改寫。

1．我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換掉。

改寫成“被”字句：_____________________

2．增援的兩個旅的敵人被紅四團拋在后面了。

改寫成“把”字句：_______________________

3．雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來尋找食物了。

改寫成“把”字句：________________________

4．他們看到暴風雨沖垮了堤壩，心里十分著急。

改寫成“把”字句：_____________________

改寫成“被”字句：_______________________

5．密密層層的枝葉封得森林嚴嚴實實的。

改寫成“把”子句：_______________________________

改寫成“被”子句：_____________________________六、書面表達1