《使用工具》教案【教學目標】1.知識與技能（1）知道機械是利用力學原理組成的各種裝置；（2）理解簡單機械又叫工具，能利用簡單機械解決實際問題。2.過程與方法嘗試在實踐中解決指定的科學問題，發現做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。3.情感態度和價值觀意識到工具和機械可以幫我們做一些事情，恰當地選用工具和機械可以提供我們的工作效率。【教學重點】選用不同工具解決問題。【教學難點】選擇不同工具解決問題的原因討論?！窘虒W方法】探究討論法【課前準備】剪刀、螺絲刀、開瓶器、羊角錘、小刀、鑷子、剝線鉗、鉗工錘、圖釘、鐵釘、木螺釘等常用工具?！菊n時安排】1課時【教學過程】一、情境導入出示第一個謎語：方方的腦袋,扁扁的嘴,腰里長只眼睛,眼里長條腿。謎底：斧子出示第二個謎語：歪脖子，寬嘴巴，跟著人走頭朝下。野草見它就害怕，農民伯伯要用它。謎底：鋤頭斧子和鋤頭都是工具在生活中有很多的應用，例如：斧子可以幫助我們劈木頭，鋤頭可以幫我們鋤地、水果機能幫我們削皮等等。在生活中我們常常借助工具來做一些事情，解決生活中的難題，工具是生活的好幫手！今天就讓我們一起來使用工具，看看工具到底起到了哪些作用吧！二、新課學習（一）我們用過什么工具出示問題：我們認識哪些工具？我們使用過什么工具？用這些工具能做些什么？根據生活需要，我們認識很多工具，例如：剪子、鉗子、菜刀、扳手訂書器、錐子、鐵鋸、螺絲刀，等等。請同學們把我們使用工具的經驗填寫在記錄表中，做一個統計吧。完成我們使用過的工具表格工具名稱可以做哪些事情工具名稱可以做哪些事情螺絲刀擰螺絲劍攻擊鎬挖礦和石頭打火石打火鋤頭鋤地指甲刀剪指甲剪子剪東西電工刀切割電工器材（二）選用什么工具好首先讓我們一起來做一個游戲——拔釘子。游戲名稱拔釘子游戲中使用的工具剪刀、螺絲刀、開瓶器、羊角錘、小刀、鑷子、剝線鉗、鉗工錘、圖釘、木螺釘、釘子拔釘子游戲的提示：1.分別選用什么工具把鐵釘、螺絲釘和圖釘從木頭里取出來。2.比較一下，用什么工具最省力、方便。3.使用工具時一定要小心，不要傷著同學和自己。出示圖片。選擇合適的拔釘子工具釘子名稱使用的工具圖釘取圖釘比較省力的工具是小刀或剪刀木螺釘取木螺釘比較省力的工具是螺絲刀釘子取釘子比較省力的工具是羊角錘小結：不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科學道理。完成同樣的事情，使用恰當的工具給我們帶來方便和省力。動手實踐：借助工具完成下面三件事情：1.把油桶運上汽車；2.搬運石頭；3.升國旗。給的工具分別是木板、定滑輪、繩子和木棍。把油桶運上汽車所選用的工具是木選用的工具是定滑輪和繩子；搬運石頭所選用的工具是木棍。油桶通過斜面推上車，比較省力；通過滑輪升國旗；通過杠桿原理撬動石頭。圖示展示。根據學習內容，出示概念：能使我們省力或方便的裝置叫做機械。螺絲刀、釘錘、剪子這些機械構造很簡單，又叫簡單機械。簡單機械又叫工具。三、拓展延伸利用機械既可減輕體力勞動，又能提高工作效率。機械的種類繁多，而且比較復雜。根據伽利略的提示，人們曾嘗試將一切機械分解成幾種簡單機械，實際上這是很困難的。常見的機械大都是由杠桿、輪軸、滑輪以及斜面等幾種基本組件組合而成的。上述幾種組件，可稱之為簡單機械。機械是由簡單機械組成的。四、課堂總結機械是根據力學原理組成的各種裝置。使用工具可以省力、方便地完成一些費力的事情。五、課堂訓練（一）選擇1.把圖釘取出來，用（B）工具最方便。A.羊角錘B.剪刀C.螺絲刀2.簡單機械組成了（A）A.機械B.工具C.復雜機械3.螺絲刀、鉗子是（A）A.簡單機械B.機械C.復雜機械（二）判斷1.再復雜的機械也是由簡單機械組成的。（√）2.不同工具的用途不同，不同的工具有不同的科學原理。（√