姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、給下面的字加上部首組成新字，再組詞。

央－(

)(

)----(

)(

)

果－(

)(

)----(

)(

)

2、寫出成語中的歷史人名

樂不思蜀()紙上談兵(

)指鹿為馬(

)刮骨療毒(

)

四面楚歌(

)入木三分(

)懸梁刺股()

臥薪嘗膽(

)完璧歸趙()鐵杵成針()負荊請罪()

3、根據(jù)意思把下面一段話補充完整。

老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們，我常常感嘆道：“誰言寸草心，_______________”。我們和同學(xué)朝夕相處，同學(xué)間的情誼不會忘記！這真是“______________，天涯若比鄰”。

4、根據(jù)意思把下面一段話補充完整。

老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們，我常常感嘆道：“誰言寸草心，_______________”。我們和同學(xué)朝夕相處，同學(xué)間的情誼不會忘記！這真是“______________，天涯若比鄰”。

5、根據(jù)拼音寫漢字。

chìluǒ

dānwu

jiāomèi

jīnghuáng

mǎyǐ

(

)(

)(

)(

)(

)

6、比一比，再組詞。

施________

韁________

杞________

幕________

券________

拖________

疆________

妃________

慕________

卷________二、書寫題7、看拼音，寫詞語。

kǒngjù

qīliáng

jìmò

yànhuì

dǎoméi

kòngzhì

liáotiān

shūjí

dàikuǎn

bìmìng

三、信息匹配8、給下列加點的字選擇正確的讀音打“√”。

蟻穴（xué

xú）

咔嚓（cāch?。?/p>

遮挽（wǎn

mǐn）

紅銹（xiù

xòu）

收斂（liǎn

niǎn）押（yā

jiǎ）下去四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，完成練習(xí)。

他念了兩三行，無意之中抬頭一看，眼光恰好落在那面鏡子上。他馬上尖聲驚叫起來：“哎喲，那里又來了一個！”因為他在鏡子里清楚地看到一個很小很小的小人兒，身上穿著一條皮褲，頭上戴著尖頂小帽。“哎喲，那個家伙的打扮跟我一樣！”他一邊吃驚地喊，一邊兩只手緊捏在一起。此時，他看到鏡子里的那個小人兒也做了一樣的動作。男孩又擰擰自己的胳膊，揪揪自己的頭發(fā)，再將自己的身體扭來扭去。就在同一瞬間，鏡子里的那個家伙也照做不誤。男孩繞著鏡子奔跑了好幾圈，想看看鏡子后面是不是還藏著一個小人兒?？墒撬麎焊鶅赫也坏绞裁慈?。這下可將他嚇壞了，他渾身簌簌地顫抖起來。因為他知道了，原來小狐仙是在自己身上施了妖法，鏡子里的那個小人兒，正是他自己。1．選文主要寫的是________。

2．對男孩嚇壞了的原因的分析，下列說法不正確的一項是（

）A．男孩發(fā)現(xiàn)鏡子里的小人兒和他的打扮一樣B．男孩發(fā)現(xiàn)鏡子里的小人兒和他做一樣的動作C．男孩終于明白小狐仙對他施了妖法，把他變小了D．男孩因為沒有找到鏡子后面的小人兒而感到害怕3．找出選文中你認為神奇的地方，說說自己的感受。

__________________________________________________________________五、語言表達10、贈言是指臨別給朋友留下的忠告或鼓勵的話，或是給朋友送禮物時附贈的話。請你分別給老師和同學(xué)寫一條贈言吧。

送給老師：______________________________

送給同學(xué)：______________________________11、用兩組不同的關(guān)聯(lián)詞語將下面的兩個句子分別連成一句話。

我們?yōu)槿嗣穹?wù)。

我們這個隊伍一定會興旺起來。

（1）________________________________________

（2）________________________________________________六、書面表達12、寫作