姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音全部正確的一項是（

）A．徽宗（wēi）

題跋（bá）

酒肆（sì）B．攝取（shè）

遒勁（jìn）

纖夫（qiàn）C．舳艫（zhú）

樞紐（shū）

漕運（cáo）D．停泊（pō）

簇擁（cù）

沉檀（tán）2、下列詞語書寫和加點字注音全部正確的一項是（

）A．要塞（sài）

屏息（pǐng）

眼花潦亂（liáo）

震耳欲聾（zhèn）B．畸形（qí）

章顯（zhāng）

杳無消息（yǎo）

頷首低眉（hàn）C．臉頰（jiá）

柵欄（shān）

坦蕩如砥（dǐ）

維妙維肖（xiào）D．斟酌（zhuó）

瀕臨（bīn）

粗制濫造（làn）

深惡痛疾（wù）3、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（

）A．我們班長做事是非分明，為人正直，心胸坦蕩如砥，深受大家好評。B．每年的春晚就好似一部反映當年社會生活的戲劇，演員們表演得無與倫比，讓人們在一個個真實生活場景的回憶中得到美的享受。（八上專題長城）C．聽到這消息，他覺得天在旋，地在旋，頭重腳輕，身子情不自禁地搖晃起來。D．主人的設計別具匠心，使這幢樓既富有民族傳統特色，又有現代氣息。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．在科學家鄧稼先的一生中，無處不以務實的作風和非凡的才學震驚于世。B．學校應當建立完善的校園欺凌預防、干預和處理機制，保障每個孩子健康成長。C．國家博物館最近展出了兩千多年前西漢時期新出土的一大批海上絲路文物。D．海燕隊第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫

（1）興盡晚回舟，________。（李清照《如夢令》）

（2）金陵城上西樓，________。________大江流。（朱敦儒《相見歡》）

（3）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；________，________。（陶弘景《答謝中書書》）

（4）________不覺船移。

（歐陽修《采桑子》）

（5）柴門何蕭條，________。

（曹植《梁甫行》）

（6）________，終歲常端正。

（劉禎《贈從弟》）

（7）此物何足貴？________。

（《庭中有奇樹》）

（8）________，可得永年。

（曹操《龜雖壽》）

（9）兒童散學歸來早，________。（高鼎《村居》）

（10）________，萬馬齊喑究可哀。（龔自珍《已亥雜詩》）

（11）晏殊在《浣溪沙》一詞以“________，________”將景物與人事聯系在一起，含蓄委婉地表達了傷別懷舊之情。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下文，完成下面小題。（甲）景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道，得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”（乙）梁惠曰：“寡人愿安承教。”孟子對曰：“殺人以梃①與刃，有以異乎？”曰：“無以異也。”“以刃與政②，有以異乎？”曰：“無以異也。”曰：“庖③有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓殍④。此率獸而食人也！獸相食，且人惡之；為民父母行政，不免于率獸而食人，惡⑤在其為民父母也？”仲尼曰：‘始作傭者，其無后乎！’為其象⑥人而用之也，如之何⑦其使斯民饑而死也？”

（注釋）①梃：棍棒。②政：施行惡政。③庖：廚房。④餓殍：餓死的人。⑤惡：表示反問的語氣。⑥象：同“像”，⑦如之何：怎么，為什么。

1．請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（標一處）

此率獸而食人也

2．解釋下列句中加點的詞。

（1）往之女家___________

（2）威武不能屈___________

（3）無以異也___________

（4）始作俑者___________

3．用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

（1）一怒而諸侯懼，安居而天下熄。

（2）如之何其使斯民饑而死也？

4．孟子的文章以雄辯著稱，大量使用排比句，氣勢非凡。請結合（甲）（乙）兩段文字具體分析。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題。蘇州園林葉圣陶①蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。②設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。③我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而因林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。⑤蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。A高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。B沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。⑥游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。⑦游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。⑧蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。⑨蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。花開時節，更顯得各種花明艷照眼。⑩可以說的當然不止以上寫的這些，這里不再多寫了。1．《中國石拱橋》為了說明中國石拱橋的特征，選取了許多例子，這些例子按照從古到今的時間順序和從現象到本質的順序進行說明。本文為了說明蘇州園林的特征，全文是按照怎樣的順序進行說明的？請結合課文內容進行舉例說明。

2．第④自然段“假山”和“池沼”的順序能否調換，為什么？請結合說明文的語言特點進行具體分析。

3．第⑤自然段AB兩個畫線的句子分別使用了哪種說明方法？各有什么表達效果？五、詩歌鑒賞（共5分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。1．這是一首送別詩，抒發了作者_______的情感。

2．詩的頸聯在寫景上用了什么修辭手法？請結合詩句簡要分析。

3．請用自己的話描繪詩句“山隨平野盡，江入大荒流”的畫面。六、語言表達（共10分）根據畫線句子仿