姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（

）A．因有腳鐐，行步甚有限制，時(shí)而佇立睥（bì）腉，目中含有怒火。B．他辛辛苦苦把個(gè)要關(guān)張的福聚德拾綴得名噪京師，就落（luò）了這名聲，就太冤枉人了。C．樹上一顆棗兒落到鬼子的鋼盔上“咚”（tōng）的一聲，嚇得那狗娘養(yǎng)的抱頭就進(jìn)。D．我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽（qǐ）首。2、下列詞語(yǔ)書寫無誤的一項(xiàng)是（

）A．時(shí)晨

囫圇吞棗

翹首遠(yuǎn)望B．拉勾

喃喃自語(yǔ)

躊躇滿志C．算褂

津津有味

喜出望外D．蹲坑

心事重重

垂頭喪氣3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．老師走進(jìn)來時(shí)，鴉雀無聲的教室里只有同學(xué)們的說笑聲。B．烈日當(dāng)空，花園里的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。C．我們不要無緣無故地懷疑別人，尤其是我們的朋友。D．在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，曾被當(dāng)作異想天開的無土栽培技術(shù)已經(jīng)付諸實(shí)踐了。4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．形式是殼，只有溫暖人心而又不失莊嚴(yán)，恪守史實(shí)而又目光長(zhǎng)遠(yuǎn)地詮釋和表達(dá)，就能得到更廣泛的認(rèn)同與共鳴。B．要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。C．正確地審視自己，選擇一條適合自己的路，堅(jiān)持不懈地往下走，它雖然會(huì)有荊棘，但同樣會(huì)開出鮮花。D．學(xué)習(xí)和工作都是有趣味的，我們鍥而不舍地做下去，趣味自然就會(huì)產(chǎn)生。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩(shī)詞默寫

（1）在《觀刈麥》中，側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動(dòng)繁忙的詩(shī)句是：____________，童稚攜壺漿。

（2）蘇軾的《江城子·密州出獵》中抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的句子：__________________，鬢微霜，又何妨！

（3）了卻君王天下事，___________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）《出師表》中表明作者志趣的句子：茍全性命于亂世，_______________。

（5）在《陳涉世家》中，表明陳勝?gòu)男【陀羞h(yuǎn)大理想的句子：____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）讀《出師表》，完成下面小題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，①不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟臧減否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。②愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。③臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。④愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎，陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。1．下列各組中加點(diǎn)詞的意義和用法最接近的一項(xiàng)是（

）A．宜付有司論其刑賞

安求其能千里也B．此后漢所以傾頹也

所以動(dòng)心忍性C．作奸犯科及為忠善者

鄉(xiāng)為身死而不受D．痛恨于桓、靈也

力惡其不出于身也2．對(duì)文中劃線的四個(gè)句子分別翻譯正確的是（

）A．不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，運(yùn)用比喻不夠恰當(dāng)，來堵塞人們忠心地進(jìn)行規(guī)勸的言路。B．我認(rèn)為宮中的事情，無論事情大小，都拿來讓他們熟悉討論，這樣以后再去實(shí)施。C．我本來是平民，在南陽(yáng)務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中顯姓揚(yáng)名。D．希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果效率慢了，就懲治我的罪過。3．以下對(duì)課文的理解和分析有誤是（

）A．全文以懇切的言辭，針對(duì)當(dāng)時(shí)的局勢(shì)，反復(fù)勸勉劉禪要繼承先主劉備的遺志，開張圣聽，賞罰嚴(yán)明，親賢遠(yuǎn)佞。B．此文是一份奏章，內(nèi)容主要是諸葛亮出師伐魏前向劉禪陳述意見，提出修明政治的主張。C．全文中“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”，說明這次出師的物質(zhì)準(zhǔn)備?！拔逶露蔀o，深入不毛。今南方已定”，指出這次出師的思想基礎(chǔ)。D．作者自述身世，回顧三顧茅廬至臨危受命以來與先帝共同創(chuàng)業(yè)的歷程，表明自己淡泊的志趣以及對(duì)先帝的無限感激。4．下列對(duì)本文的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．此文既不借助于華麗的辭藻，又不引用古老的典故，每句話不失臣子的身份，也切合長(zhǎng)輩的口吻。B．此文語(yǔ)言精練，句式工整，多以四字句行文，還有一些整齊工穩(wěn)的排比對(duì)偶句式，如“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外”、“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，是漢代駢文的代表作品之一。C．此文的語(yǔ)言最顯著的特點(diǎn)是率直質(zhì)樸，表現(xiàn)懇切忠貞的感情。文中先后十三次提及“先帝”，七次提到“陛下”?！皥?bào)先帝”“忠陛下”思想貫穿全文。D．全文既曉之以理，又動(dòng)之以情。具體地說，前部分重在曉之以理，后部分重在動(dòng)之以情。總的是以議論為主，融以敘事和抒情。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《儒林外史》選段，完成下面小題。

【甲】匡超人想，別的都不打緊，忙進(jìn)房去搶了一床被在手內(nèi)，從床上把太公扶起，背在身上。把兩只手摟得緊緊的，且不顧母親，把太公背在門外空處坐著。又飛跑進(jìn)來，一把拉了嫂子，指與他門外走。又把母親扶了，背在身上。才得出門，那時(shí)火已到門口，幾乎沒有出路，匡超人道：“好了！父母都救出來了！”

【乙】娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯，竟托書店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來，娘子到底不肯去，他請(qǐng)了丈人、丈母來勸。丈母也不肯。那丈人鄭老爹見女婿就要做官，責(zé)備女兒不知好歹，著實(shí)教訓(xùn)了一頓。女兒拗不過，方才允了。

【丙】匡超人道：“潘三哥是個(gè)豪杰，他不曾遇事時(shí)，會(huì)著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只，還有許多羊肉、豬肉、雞、魚，像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的?？上Ф袷芰死邸１驹摼沟奖O(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時(shí)候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰，若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了?！?/p>

(1)結(jié)合選文概括匡超人的變化。

(2)試分析匡超人變化的背后有著怎樣的社會(huì)根源。

(3)魯迅評(píng)價(jià)吳敬梓寫人能“攝魂勾魄”，結(jié)合丙段，談?wù)勛髡叩膶懭酥睢Ｎ?、?shī)歌鑒賞（共5分）閱讀《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》,回答問題。

1．下列對(duì)每一節(jié)詩(shī)末尾的“祖國(guó)啊!”所抒發(fā)的感情理解不正確的一項(xiàng)是(

)A．第一句抒發(fā)了詩(shī)人難以言狀的悲哀之情。B．第二句蘊(yùn)含著詩(shī)人的痛苦與希望。C．第三句是詩(shī)人對(duì)祖國(guó)騰飛的贊美。D．第四句是詩(shī)人為祖國(guó)的美好未來感到無比自豪時(shí)抑制不住的深情呼喚。2．第一節(jié)詩(shī)中,詩(shī)人為什么要在句中的“老水車”和“礦燈”兩詞前分別加上“破舊”和“熏黑”這樣的詞語(yǔ)?

3．詩(shī)人將陳舊的與新生的對(duì)比,將痛苦的與歡樂的對(duì)比,旨在表達(dá)什么?

4．這首詩(shī)是以第一人稱寫的,怎樣理解詩(shī)中的“我”?六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）學(xué)校創(chuàng)建文明校園，需要人人參與，從我做起。請(qǐng)參照劃線句，在橫線上仿寫兩個(gè)句子。（要求：語(yǔ)意連貫，句式一致）

校園里，你的文明，也許就表現(xiàn)在上下樓梯時(shí)的靠右行走，_______________________，表現(xiàn)在閱覽室取書時(shí)的輕拿輕放；校園外，你的文明，也許就表現(xiàn)在公交站臺(tái)上的有序上下車，______________________，表現(xiàn)在公共場(chǎng)所中的輕言細(xì)語(yǔ)……七、作文（共40分）閱讀下面文字，任選角