姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、課文填空，我最行。

（1）《盤占開天地》這個(gè)故事描寫了宇宙混沌一片，醒來(lái)后的盤古_(tái)______，___________，天和地分開了；他_______，______，________，隨著它們的變化而變化；最后盤古_(tái)________，累得倒下，他的身體化成了萬(wàn)物，_____________________。

（2）《精衛(wèi)填海》選自________。精衛(wèi)以前叫_______，變成鳥是因?yàn)開______________。現(xiàn)在，人們常用“精衛(wèi)填海”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)比喻________________。“女娃到東海游玩，淹死在東海里沒(méi)有返回，就變成了精衛(wèi)鳥”，對(duì)應(yīng)的古文是_____________________________。“常常銜著西山的樹枝和石子，用來(lái)填塞東海”，對(duì)應(yīng)的古文是______________________________。

2、查字典，完成練習(xí)。

“緣”字按部首查字法，應(yīng)先查部首_______，再查___畫。“緣”字在字典里的解釋有：①緣故；②因?yàn)椋虎劬壏郑虎苓叄虎菅刂＝o下列句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

1．有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢。(

)

2．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。(

)

3．月季花的葉子邊緣像小鋸齒似的。

(

)

3、長(zhǎng)大與變好。

根據(jù)文意填寫表格。小豌豆怎樣長(zhǎng)大小姑娘怎樣變好小豌豆鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里___________________________小姑娘心里很高興，覺(jué)得好了一些小豌豆纏繞著繩子向上長(zhǎng)___________________________小姑娘臉上放出光彩，眼睛發(fā)光

我覺(jué)得小姑娘身體變好的原因是：_________________。

4、在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(

)的豆莢

(

)的世界

(

)的裂縫

(

)的頂樓

(

)的太陽(yáng)光

(

)的想象

(

)的眼光

(

)的豌豆花

(

)的葉子

(

)的夜空

(

)的眼睛

(

)的世界

5、請(qǐng)按要求填空。

，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，

。

（1）將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（2）這首詩(shī)的作者是

。“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，像這樣的詩(shī)句其他詩(shī)人也寫過(guò)，請(qǐng)你寫下一句

。

6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《秋晚的江上》描寫了作者在(

)所看到的情景，表達(dá)了作者(

)之情。《花牛歌》用簡(jiǎn)單明朗、輕快活潑、一詠三嘆的詩(shī)句形式，將(

)巧妙生動(dòng)地展現(xiàn)，表達(dá)了作者(

)。

（2）《繁星》緊緊圍繞(

)展開描寫，依次寫了“我”在三個(gè)(

)、(

)觀看繁星的情景，抒發(fā)“我”由此產(chǎn)生的(

)的感受。

（3）秋蟲唱著，夜鳥拍打著(

)，魚兒(

)水面，潑辣聲里銀光一閃……從果園那邊，飄來(lái)果子的(

)。

（4）《花牛歌》作者是(

)，淘氣的花牛在草地里(

)、(

)、(

)、(

)。二、書寫題7、看拼音，寫詞語(yǔ)。

zhuāng

jia

pú

tao

dào

gǔ

tiánbǔ

fēngsú

chéngshú

三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確讀音（用“√”表示）。

蟋蟀（shuāishuài）

慎重（shènzhèn）

傾斜（qīngqǐng）

驟雨（zhòujù）

洞穴（xuéxuè）

拋棄（pāopōu）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀中學(xué)習(xí)方法漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝著漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船、五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊的一片片香蕉林雖然枯黃了，可是香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美。雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。（有刪改）1．這篇文章的結(jié)構(gòu)方式是（

）A．分——總B．總——分C．總——分——總2．短文按（

）順序描寫了漓江美麗的景色。A．時(shí)間B．空間C．事情的發(fā)展3．漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用短文中的詞語(yǔ)概括其特點(diǎn)。

春天：____________

夏天：____________

秋天：____________

冬天：____________

4．圈出短文中描寫顏色的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)突出了漓江的____________。

5．找出短文中的擬人句畫上“_______”。

6．找出短文中的比喻句畫上“﹏﹏”。

這句話把____________比作________________________，寫出了漓江的____________和____________。

7．讀了短文，你是不是被漓江的美景吸引了呢？請(qǐng)為漓江設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

______________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、讀句子，完成練習(xí)。

“兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ帧！边@句話運(yùn)用了__________的修辭手法，請(qǐng)仿寫一句

___________________________________11、按要求寫句子。

（1）從那天起，我一有空，便來(lái)到渡口邊。（照樣子用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫句