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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、日積月累:根據意思寫出句子。
1._____________,____________。《_____》君子看重的是道義,小人看重的是利益。
2._____________,_____________。《_____》自君子心胸寬廣,能夠包容別人;小人愛斤斤計較,心胸狹窄。
3._____________,_____________。《_____》同情心就是施行仁的開始。
4._____________,_____________。《_____》壞事干多了,結果是自己找死。
5.__________,______________。《_____》一個人有了羞恥心,就能不做那些不該做的事。
2、補充詞語。
(
)情愿
嫉賢(
)能
(
)天蔽日
自吹自(
)
孤立無(
)
搖旗(
)喊
(
)年益壽
安營扎(
)
3、看名著插圖,完成練習。
圖一圖二圖三
1.圖一中的三位人物分別是________、________和________。“身長七尺五寸,兩耳垂肩,雙手過膝,目能自顧其耳,面如冠玉,唇若涂脂”描寫的是其中的________。
2.圖二中的主人公是古典名著《________》中的________,她正在________(行為)。怎樣寫的她外貌_______________
3.圖三講的是《水滸傳》中的《________》,主導這次行動的是________和________。
4、看拼音,寫詞語。
1.心理學家做過一個實驗,讓生悶氣的人quándǎ(
)沙袋去xièfèn(
),雖然沙袋留下一個個小坑,但人的情緒卻qiàqià(
)好轉了。
2.比賽現場,有léiɡǔ(
)的,有nàhǎn(
)的,午飯時間到了,大家似乎也沒感到jī'è(
)。
3.dùjì(
)別人是不對的,愛使yīnmóuɡuǐjì(
)也是不對的,要做一個堂堂正正,大公wúsī(
)的人。
5、列提綱,理一理思路。
6、按要求填空。
1.在《猴王出世》文中,“猴王”是指_______________,出自四大名著之一的________________。
2.《猴王出世》這篇課文可以分成_____________,____________,_____________三部分。二、書寫題7、撓náo
【部首】扌
【結構】左右
【文字源流】形聲字。手(扌)表意,篆書形體像手,表示攪動;堯(堯yao)表聲,堯指土多而高,撓有事被攪亂而困難增大意。聲旁簡化。本義是攪動。作搔講是后起義。
【常見詞組】阻撓抓撓不屈不撓
【課文原句】兩人走馬燈似的轉了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。
三、信息匹配8、用“____”畫出下列廣告語中的錯別字,并將正確的寫在橫線上。
(1)咳不容緩(藥品)________(2)騎樂無窮(山地車)________
(3)鱉來無恙(補品)________
(4)一明驚人(明目器)________
(5)默默無蚊(滅蚊器)________
(6)無可替帶(膠帶紙)________四、現代文閱讀9、閱讀課文選段,完成練習起初,小嘎子精神抖擻,欺負對手傻大黑粗,動轉不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風。可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手,(
)著腰(
)了襠,(
)著眼珠子,不露一點兒破綻。兩人走馬燈似的轉了三四圈,終于三(
)兩(
),(
)在了一起。這一來,小嘎子可上了當:小胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁兒,任你怎樣推拉拽頂,硬是扳他不動。小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢往旁側里一推,咕咚一聲,小嘎子摔了個仰面朝天。1.選擇恰當的動詞填入選段的括號里。
撓
塌
揪
鼓
抓
合
用
2.用“﹏﹏﹏”畫出選段中的一個比喻句。
3.選段中的小胖墩兒具有怎樣的性格特征?請試著分析一下。
_________________
4.請你用簡潔的語言概括選段的主要內容。
_______________________五、語言表達10、主題探究。
本單元課文讓我們領略了不少異域風光,感受到異國文化。你最向往其中哪個地方?為什么?
_______________________________________________________11、將下列句子改為陳述句。
①這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎?
______________________
②咱們不是早就分好了嗎?
___________
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