小學預防學生擁擠踩踏事故應急預案為確保學生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生樓梯踩踏事故的發生，根據本校實際，特制定本校預防學生樓梯踩踏事故應急預案：一、進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。1、結合有關發生在學校的樓梯間擁擠而產生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。2、各班級要根據各班的具體情況，利用晨會、班會課時間對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓及遇到危險情況下自護自救的基本常識等。二、采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發生。1、明確各部門及老師樓道安全防范的職責：安全科長畢玉強要定期不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患。教導處要從學生實際出發，（1）是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；（2）是教師上課時，對學生要求上廁所的應予允許；（3）是專用教室上課的老師須到任教的班級教室里帶學生和送學生。-1-大隊部利用集體廣播的時間，向全體學生明確不同活動行走線路及經過的哪些樓道。在出操、升旗儀式、上專用室上課、（中午、傍晚、晚上）放學、社會實踐活動等等，向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；做好對樓道管理教師師檢查的落實工作。樓道管理教師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任帶隊按照規定路線行走；中午、下午放學時由上最后一節課的教師負責把學生送到樓下，并由班主任老師親自帶領學生出校門。2、制定學生疏散預案。上下樓梯的教師要對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁擠堵塞現象的發生。上課期間，教學樓的所有大小門都要打開，一旦發生擁擠踩踏，便于及時有效地疏散。在樓梯管理的老師，分別站在各樓樓梯口，按要求準時到崗，認真負責，隨時注意學生上下樓的安全。一旦發生樓道擁擠堵塞現象，在場教師應積極組織學生疏散，撤離人員密集的地點，并迅速向學校領導報告，以便學校及時組織人員進行疏散。-2-學校領導要親臨第一現場，必須在第一時間組織教師做好疏散學生、搶救受傷者、報告上級領導等工作。學校領導和教師要團結協作、冷靜處理、沉著應對，確保把事故處理在始發階段，把人員傷害降低到最底程度。要及時聯系家長，正確通報情況，取得家長的配合和支持。疏散完畢后，班主任老師應對學生進行清查，以便受傷者能及時得到救治，同時要耐心做好學生的思想安定工作。附一：學生疏散路線A、厚德樓：一樓：從一樓門廳，到達廣場。二樓：從中樓道到一樓門廳，再到廣場。三樓：從中樓道到一樓門廳，再到廣場。B、博學樓：一樓：一年級1-2班從東樓道下樓，到達廣場，一年級3--6班直接從門廳下樓，到達廣場。二樓：三年級1-2班從東樓道直接下樓，到達廣場，一年級9—10班可從中樓道下樓到達門廳再到達廣場，一年級7--8班從西樓道下樓到達廣場。三樓：三年級3-5班和從東樓道直接下樓，到達廣場，三年級6—10班可從西樓道下樓到達廣場。智美樓一樓：二年級8－－10班從東樓道到達廣場-3-二樓：四年級1--4班從主樓道到達門廳再到廣場；四年級5--7班經北樓道到一樓東樓道再到廣場。三樓：六年級1--5班從主樓道到達門廳再到廣場；四年級8--10班經北樓道到一樓東樓道再到廣場。四樓：六年級6--10班從主樓道到達門廳再到廣場；六年級11--13班經北樓道到一樓東樓道再到廣場。各班班主任和各班正在上課教師為各班學生的第一責任人，負責本班學生在疏散過程中學生的安全。職責：1.負責組織師生快速、安全、有序疏散；2.結合學校應急避險場所、應急疏散通道，編制張貼學校應急疏散平面圖、各班級疏散路線等；3.做好殘疾學生疏散工作，并妥善安置受傷師生。小學防震防踩踏應急演練預案一、演練目的通過應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。二、應急演練機構設置-4-1.學校成立嚴防擁擠踩踏事故發生安全工作領導小組。2.領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在學校安全辦公室。三、演練前宣傳教育1.演練程序及注意要點：——廣播（原稿）同學們，現在給大家介紹的是防踩踏應急演練的安全要點：（1）演練開始，校園廣播會發送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。（2）疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發生。（3）按嚴格規定線路疏散，不要串線。（4）在撤離途中，如果出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應立即大聲喊"停"同時停止不動，聽老師指揮，等險情排除后，再按順序撤出。請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不、兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應對技能才能使我們遇到突發的類似情況時保護自己幫助他人。2.疏散流程準備（1）緊急疏散領導小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。-5-（2）校園廣播根據緊急疏散領導小組的指令，發出緊急疏散通知。（3）相關教師和學校工作人員進入指定崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場集合。（4）學生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立由指定老師清點人數后報告到指揮處。（5）緊急疏散領導小組作出的進一步工作措施。（6）緊急疏散領導小組通知校園廣播宣布危機解除。四、疏散的集中地點和路線當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。（一）疏散路線和集中地1.當班教師是演練（或應急）責任人，開始演練（或發生事故）時由各班責任人負責組織學生逃生，樓道值班教師負責有序疏散學生。2.學生到樓下操場中心地帶集合。（二）疏散注意事項1.要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。2.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。3.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。-6-4.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。5.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向組長報告。6.要保障疏散路線暢通，移除雜物五、演練結束當各班到達集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震、防踩踏演練的效果。小學2022年傳染病防治應急預案為科學、有效地應對學校突發傳染病，最大限度地降低其危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，促進教育發展和社會穩定，根據《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等文件精神，結合學校實際，特制定本預案。一、適用范圍學校突發傳染病防治是指在學校師生員工中發生的群體性傳染病防治，如肺結核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等防治。二、組織領導-7-1.成立領導小組組長：XX副組長：XX成員：科室主任年級主任各班班主任衛生員2.成立應急小組安全保衛小組:XX職責:在突發時間的前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。醫療救護小組:XX職責:組織對受傷人員院前緊急救護，配合專業救護人員救護工作。綜合信息小組:XX職責:實時紀錄突發事件的發展過程，按規定擬稿上報，并負責向新聞報送提供真實材料。后勤保障小組:XX職責:負責現場救援物資的配述、供給，日常應急物資儲備。3.建立保障機制突發傳染病后，能客觀反映情況，及時向領導建言獻策。學校突發傳染病的預防應堅持教育在先、預防在先、多方配合、共同負責的原則。（1）加強健康教育-8-每學期開學初，必須按照《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》和《突發公共衛生事件應急條例》中有關健康教育要求，開齊、上足、上好健康教育課。每學期組織1次有關安全、健康的專題講座，進一步提高師生的自我防范意識和能力。利用家長會、家長學校、致家長的公開信等形式向家長講解預防傳染病知識和防治工作要求，取得家長的配合與支持。（2）嚴格門衛管理制度，加強門衛值守、管理工作，及時掌握校內、外各種人員流動情況。改善學校衛生設施與條件，加強對教室、辦公室等人群聚集場所的通風換氣和校園內公共用具的消毒，搞好校園環境衛生。（3）堅持學生因病缺課登記制度，積極做好因病缺課的學生情況統計分析工作。對生病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情，在校生病的學生要及時通知家長陪同前往(對暫時無法通知家長的學生由班主任陪同前往)醫院就醫，發現傳染病患者及時報告學校應急辦。（4）加強師生體制鍛煉。學校采取積極措施，確保學生每天的體育鍛煉時間，組織學生參加多種形式戶外運動，督促學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質。（5）預警聯動-9-學校做好日常預警預防工作，與區、派出所、交警、消防、醫院等基層應急單位建立聯動機制，保持聯系渠道全天候暢通。4.學校突發傳染病防治應急處置（1）啟動預案突發傳染病后，應立即啟動學校突發傳染病防治工作領導小組工作機制，開展具體施救和各項善后處理工作：發布應急救援命令；組織指揮救援隊伍；及時向上級和有關單位通報事故情況，必要時向有關單位請求救援；配合衛生防疫部門開展事故調查工作，認真調查取證，寫出書面材料。（2）應急措施由校長負責的學校傳染病防治工作領導小組，具體負責落實學校的傳染病防治工作。（3）迅速啟動與實施措施建立和完善學校預防傳染病傳報信息網絡:各班級傳染病信息傳報的第一責任人為班主任，學校傳染病信息傳報的第一責任人為校長。預防傳染病信息報告范圍:出現個別傳染病病例或疑似病例的；出現一定數量的發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的；出現集體性不明病因發病癥狀的；其他需要報告的防疫情況。預防傳染病信息報告的途徑與預防要求:凡出現上述情況的，要立即了解患者病因，在2小時內以書面信息報區傳-10-染病防控領導小組，并跟蹤后續信息，定期報告。建立考勤制度:對缺勤的師生員工要逐一進行登記，并立即與其取得聯系，查明缺勤的原因。如發現學校師生員工有身體異狀，學校則迅速切斷傳染病傳播途徑，采取隔離。學校在區疾病控制中心的指導下，對發病學生(包括與發病學生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴格實行患病學生休息制度，學生病愈后方可復學。由專人對患者活動過的校區、室內場所進行定期消毒，具體要求如下:對物體表面進行擦拭消毒，對地面進行濕性清掃，對空氣進行噴霧消毒，用紫外線消毒燈對有關區域進行物理消毒，實行室內強制通風。5.信息報送與現場保護（1）學校突發傳染病事件后，應立即將情況發生的地點、時間等基本情況和有關信息向上級領導報告;要盡快核準情況，在規定時限內將突發傳染病的時間、地點、經過、危害程度、發展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況迅速上報。在迅速展開搶救工作的同時，對事故現場實行嚴格保護，妥善保存現場重要的痕跡和物證。（2）學校建立完善的值班制度，配備專兼職信息監測員(應急專干)，綜合信息小組(應急辦)及時接收報送學校有關信息。（3）信息報送按如下要求進行:一般的事件應在事發2-11-小時內向區報告基本情況；較大突發事件須在事發30分鐘內報告;重大、特大事件應立即報告。學校生活飲用水污染事件應急預案為有效預防、及時控制和消除生活飲用水污染事件及其危害，指導和規范做好生活飲用水污染事件的衛生應急處置工作，依據《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》等規定，結合本單位實際，制定本預案。一、目的有效應急處置供水區域內可能發生的生活飲用水污染事件，確保事件處理工作高效、有序地進行，防止事態擴大，最大限度地減輕事件造成的損失，保障供水區域人民身體健康和生命安全，維護正常秩序。二、適用范圍本預案適用于本區域內突然發生的、造成或可能造成社會公眾健康損害，嚴重影響社會正常秩序的生活飲用水污染事件的預防和衛生應急處置工作。三、工作原則預防為主，常備不懈；統一領導，分級負責；依法規范，措施果斷；依靠科學，加強合作。四、應急組織體系及職責：-12-按照分級負責的原則，學校成立應急救援處理領導機構及各救援小組1.領導機構組長電話副組長成員全體中層2.工作小組隊長電話副隊長指揮總體組織指揮，協調聯系各有關部門。一隊成員XX及小學樓全體教職員工，負責組織小學部全體師生。二隊成員XX及中學樓全體教職員工，負責組織中學部全體師生。三隊成員XX負責組織5號樓全體人員。四隊成員XX及學生服務處人員，負責組織10號樓全體人員。-13-五隊成員帶領總務處、物業等相關人員搶險救災及后勤保障。六隊成員XX搶救、照顧傷員。3.學校設立24小時值班電話：XX4.領導小組職責：組織生活飲用水污染事件衛生應急處置知識和技能的培訓；按照有關規定和指令，啟動衛生應急預案；統一指揮污染事件處理，協調各方力量進行應急救援，控制事態發展。按規定對外報告和發布生活飲用水污染事件衛生應急處置的有關信息。統一組織事件善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復正常供水秩序。5.辦公室職責：下發上級有關文件和本辦制訂的各項文件、通知，指導下屬各相關部門或人員實施應急處理預案。接到事件報告，立即向領導小組（組長）報告，隨時掌握應急處理進展情況，協調各方關系，具體負責人員調度，組織后勤保障，保障應急處理工作的有序進行。五、日常工作開展：1.完善制度。在上級主管部門下發有關制度和工作要求的基礎上，要求對單位生活飲用水監督管理制度進行全面修訂完善。-14-2.強化督查。在領導小組的具體指導下，由辦公室牽頭，以各項生活飲用水監督管理制度落實為重點，結合其它安全工作，進行定期3.落實職責?！耙话咽帧睘樯铒嬘盟踩谝回熑稳?，領導小組人員為直接責任人。4.加強教育。加強對區域里學生與老師的飲用水衛生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓班、知識講座等形式，（從業人員必須取得培訓合格證和體檢合格證方可上崗）豐富衛生知識，增強衛生意識，提高自覺性和責任感。六、事件應急處理。1.報告制度。生活飲用水污染事件發生后必須及時報告。(1)責任報告人發生生活飲用水污染事件單位衛生應急處置工作領導小組的工作人員。(2)報告時限和程序：發現生活飲用水污染事件，應當立即報告本單位生活飲用水污染事件衛生應急處置工作領導小組負責人，由領導小組決定是否啟動應急預案，并在2小時內向所在地縣級衛生行政部門報告。(3)報告內容生活飲用水污染事件報告分為首次報告、進程報告和結案報告，要根據事件的嚴重程度、事態發展和控制情況及時報告事件進程。-15-報告的主要內容：發生生活飲用水污染事件時間、地點、單位、污染范圍、受影響的供水人群、中毒（患病）人數、主要臨床癥狀、可疑污染物、事件原因的判定、危害程度及采取的主要措施，需要解決的問題和要求等。(4)報告方式通過傳真、電話報告和突發公共衛生事件網絡直報。2.救援措施。一旦發生生活飲用水污染事件，由生活飲用水污染事件衛生應急處置工作領導小組負責人負責救援指揮，負