教師個(gè)人研修年度工作總結(jié)孤山子明德小學(xué)朱懷順今年度我努力工作，為了使自己在研修中不停提升教育教課水平，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提升自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不停提升完美自己.現(xiàn)就以下幾方面做以下總結(jié)：一、不停提升業(yè)務(wù)水平建立優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，勤苦研究業(yè)務(wù)，不停學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教課新規(guī)律。研究教材,寫好每一個(gè)教課設(shè)計(jì)，上好每一堂課，多聽同事的課，多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn).此外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教課的要求。二、不停增強(qiáng)學(xué)習(xí)只有學(xué)習(xí)，才能不停進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提升自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一世的精神財(cái)產(chǎn)，做一名學(xué)習(xí)型教師。自主學(xué)習(xí)：為了讓自己更好地服務(wù)于教堂，我進(jìn)行了函授學(xué)習(xí).并依據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自己面對(duì)的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確立學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，仔細(xì)閱讀，記好念書筆錄.觀摩商討：按期參加教課觀摩并上好公然課。同時(shí)環(huán)繞必定的主題，展開以課例為載體的一系列的校本研修活動(dòng)。3。網(wǎng)絡(luò)研修:踴躍參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，借助網(wǎng)絡(luò)各樣平臺(tái)，促使自我反省、伙伴互幫和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、寬泛展開。網(wǎng)絡(luò)研修開拓了一條一般教師與全國著名教育專家，密切接觸的通道。我能夠隨時(shí)傾聽專家的講座，領(lǐng)會(huì)專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教課方法，耳目一新，百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀點(diǎn)。在工作中,使我能夠再碰到與講座中類似的、或其余棘手的問題時(shí),學(xué)會(huì)理性的思慮和沉著地辦理方式。4。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)：在展開師德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我聯(lián)合自己的教育實(shí)踐對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思慮和認(rèn)識(shí)。熱愛學(xué)生，一定認(rèn)識(shí)學(xué)生，尊敬學(xué)生,時(shí)刻把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的心里世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，憐憫學(xué)生的難過與不幸，與學(xué)生成立起和睦、友善的師生關(guān)系.只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個(gè)有機(jī)整體獲得最正確的教育教課成效.三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教課模式在課改的講堂教課中，不停探究合適學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)的好的教課模式，向其余的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教課方法.特別在教課中，我注意學(xué)習(xí)其余老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟知識(shí),運(yùn)用知識(shí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力.這學(xué)期我擅長總結(jié)自己在教育教課中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的楷模。從小事中總結(jié)大道理，