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文檔簡介

教學內容第8課未來的建筑執教林雪香教學目標1.通過欣賞古今中外的名建筑圖片，讓學生了解建筑的發展歷史，體會人類的文明發展史。（人文性）2.通過欣賞各種現代名建筑的建筑風格，體會設計師的巧妙設計，為學生設計未來的建筑開拓思路。（技能性）3.從環保、節能等領域引導學生設計造型新穎、功能奇特，能滿足未來人們生活的未來建筑，培養學生熱愛生活、熱愛科學和向往未來的思想情感，培養創新意識。（創新性）教學重、難點教學重點：建筑的形狀教學難點：如何啟發學生創造造型新穎、功能奇特的筑教（學）具使用教具準備：課件學具準備：彩筆、課本教學課時教學過程及方法個人增減一、導入階段：（一）建筑的解釋師：解釋什么是建筑，建筑是建筑物和構筑物的合稱。是人們為了滿足生活的需要，利用所掌握的物質技術手段，并運用一定的科學規律，風水理念和美學法則創造的人工環境，如房屋、橋梁、道路等等。建筑的歷史遠古的建筑：茅草屋、山洞——簡陋近代的名建筑：北京故宮：紅墻黃瓦，金碧輝煌，是當今世界現存最大最完整的古建筑群。法國的凱旋門：是當今世界最大的圓形拱門，高近50米，寬44米多，整座建筑雄偉莊嚴，是帝國風格的象征。美國白宮：白色古典的歐式建筑風格，是美國總統政府的辦公居住的地方。印度的泰姬陵，是印度知名度最高的古建筑，是世界文化遺產之一。埃及金字塔：是埃及國王法老的陵墓，形狀類似漢字“金”，所以命名金字塔。建筑稱得上是凝固的音樂，立體的畫卷。這些優秀的建筑已經成為一個地方、一個城市的標志。二、探索階段（一）現代建筑：1.欣賞各種形狀的建筑(一）幾何形狀的建筑，引導學生觀察，概括得出這些建筑的基本形狀是屬于基本型，如三角形、圓形、方形等。2.欣賞各種形狀的建筑（二）欣賞各種形狀的現代建筑，讓學生總結出這些建筑的形狀特征。有動物形的、有植物形的、有日用品形的……（二）未來建筑1.未來建筑的形狀，未來建筑的功能，學生分組討論，點名回答。2.老師示范。3.欣賞同齡人的未來建筑的作品。三、創作階段設計一座造型奇特的未來建筑（可以是幾何形的，或動物

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