古代祥瑞四靈指、鳳、麒麟、龜14大雁來利奧波教學目:1、了解大雁的生習性體會作者對大雁喜愛情，解本文的旨。2學本知識象性情完結合寫法揣語句增語言理解能力3、感受作者的愛情懷激發珍愛野生動的感。【Ⅰ教助讀】一、走近者利奧波德（1887-1948國名的境保主義。他是一熱心觀察，一個銳的思想和一造詣深的文學匠。僅如，他還是一個有國際望的科學和環境保主義，在策制定和創建20紀美國的個新業—學和野生動管理學上也卓建樹他一生共版了本書發表了大約00篇文章，大部分都有關科學技術題目鄉鑒》那些理性較強的文章則是一生觀察、經和思考的晶。們對業科學工者和源管人員以及那些崇自然欣賞優美學的普通民們具有別的吸引。二、了解景最30年，美，從醒人們的環境意的角上說，有一本書然是選的因它表達了種幾是不的關于人土地生態其理論觀。利奧德的沙鄉年鑒—一本薄的在年版的然隨和哲論文集，在書架與世紀最著名的國自然主著作經典義著作的典作—亨·戴維·梭羅的瓦爾湖》占據同等重要位置雁歸”意味著經離，在離去與歸來蘊涵生物對季節氣候、環的反，而歸來”則明氣、環開始適宜大雁生了歸來又仿佛一美麗詩句描繪著大重回片土帶來的嶄新氣象勃勃機，也寫了作者對雁的愛和往之情，而體出對自然的熱愛和神。三、知識接科普作品與散文的區別科作品為使介紹事物科學道理人們楚明地了解接受方式多樣，結安排靈活語言格輕隨意，與文各面很似，但它們有幾基本不同。首，體裁不。科作品體裁是說文，同于文。其，寫作目不同散文寫作目的抒情理為；科普作品的寫目的說明某種物或科學理。

．．．．．．再，表達方不同散文記敘、議、抒為主科普作品雖然也各種達方式，但是以說明核心。【整感】1字音字顧（）遷X（）Jiān默（）滑翔（）凋（）霧ǎ（）Shòu獵（）窺探（）香蒲（）Py（）2詞語解（：聲低沉。（：寂空曠。（：霧。（：閉不說話。（：形驕傲自大什么都不起。（：喧、熱鬧。（：草凋謝零落（煙塵、霧、水等充滿、布。（：暗偷看。（：恐對別人或事情不而有所慮3疏通文，劃分段大意。第一部（）描大雁歸第二部（）描孤雁和支雁隊數字第三部（）描大雁群沼澤時鳴叫第四部（）描大雁具聯合的念4文學小識：積累有寫“雁”詩句。1征蓬出塞，歸雁胡天。—王維《至塞上2．長萬里送雁，對可以酣樓。—李白宣州謝樓餞別校叔云》3鄉書何達?雁洛陽。——王《次北山下》4塞下秋風景異，陽雁去留意。—范仲淹漁家傲》5．西烈，空雁叫晨月霜晨月馬蹄聲喇叭聲咽。—毛澤《憶秦娥婁關》

古代祥瑞四靈指、鳳、麒麟、龜-------質疑疑、合作究一、初探究（一）體感知作者對雁作了哪描寫？讓們一起走利奧德的雁世界，看大的一一動(1)大雁歸來季節是____月春天___.(2)大雁飛行路線是筆直的______.(3)三月的大一觸到水就_叫，喧嚷_(4)十一月份大雁一聲不(5)大雁特喜尋食____玉粒_________.(6)大雁常_列隊飛(7)四月的夜,雁會在沼澤____一陣喧鬧______.(8)大雁被作稱為我們的友_他和學生自稱_愛鳥者_（二）讀課文討回答下問題：（）文中說“我們農場宣告不同季節臨的大雁知道很多事情，其中括威斯康星的法規。”大知道斯康的法規是么意呢？看下文內容可以讀這個句子。下文，大雁知道11月份每個澤和池塘都布滿了獵槍而春天是休戰時刻那些狩獵點和小并無獵槍，由此可知，威斯康星的規規定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允獵殺，大雁也知道這個法規，以冬天只有晚上才剛剛收割了地里偷食玉米，春季則放心地活動、覓。（2者從哪方面對比春秋兩大雁舉動不同？什么兩次這樣的對比？明：秋天的雁“高地移地南直達大湖；春的大“低地穿拐去天大“即使發現了它所喜的沙灘和沼澤，幾乎一聲響天的雁“每個沙灘低語剛剛融化水洼池塘好的雁到了目地而閑蕩食玉米色匆忐忑安；春天的大雁喧鬧著往割后玉米飛去態若，然自得，不再偷摸摸兩對比寫出獵給雁造的影響，表人的愧，暗顯文章主題。（3文章既紹大雁的識，抒發對雁的情感說說文章含了怎的

古代祥瑞四靈指、鳳、麒麟、龜情感？作對大雁的徙由欽佩為雁擔受怕為體鱗的孤雁的不幸而哀傷痛為大雁歸而欣歡樂對大雁的種鳴由衷愛。（4我們應在大雁身看到什精神？作找到了善、友、親，找到了合的念，到了大自然的詩。（5為何對雁三月份活動寫多而詳四、五月得略？明題就“雁歸文在介紹大歸來期的種活動它所帶來的春天氣息，故這樣詳略理。三、探究旨：本文運擬人的手，介紹大雁鳴叫覓食、居、飛的活動，明大雁人類有益損的伙，表達了者對野動物的愛之情，吁人們保護生動物。四、拓延伸、大雁－－-仁、義、禮、智信是為五常野雁乃是禽中之，自古被視為“五俱全”的靈物—哪五常？仁、義、禮、智、信是為常。雁有仁心，是因一隊雁陣當中，總老弱病殘之輩，能夠憑借自己的能力打食為生，其的壯年大雁，絕不棄之不顧，養其送其終，此為仁者之心。大雁不僅有仁，有情義，雌雁雄雁配，向來是從一終。不論是雌雁死或是雄雁亡，剩落單的一只孤雁，死也不會再找別伴侶，這是其情義過人之處。天空中的雁陣，行時或為“一”字或為“人”字，頭到尾依長幼之序而排，稱作“雁頭都是由老引領，壯雁飛得再，也不會趕超到雁前邊，這是其讓恭謙之意。雁為最難獵獲之，是因為大雁有智落地歇息之際，雁中會由