第11頁共11頁大班音樂游戲教案《數(shù)鴨子》大班音樂游戲教案《數(shù)鴨子》。一、活動背景《數(shù)鴨子》這首歌曲生動活潑，富有節(jié)奏感，歌詞粗淺易懂，深受幼兒喜歡，甚至許多幼兒聽著聽著便已回唱了，并且模擬小鴨子叫著。我們立即抓住這一有利教材，對此曲進展改編，編成了二聲部合唱的游戲活動，并制成了電腦課件，提供應(yīng)幼兒看圖創(chuàng)編小鴨叫聲，使幼兒在學(xué)小鴨叫聲中進展合唱，從而促進幼兒友好合作，及感受到歌聲和諧的美。二、活動實錄活動目的：1、感知理解二聲部節(jié)奏配樂。2、創(chuàng)編小鴨子的叫聲，探究二聲部節(jié)奏配樂，注意歌與節(jié)奏聲二合一協(xié)調(diào)統(tǒng)一。3、充分享受音樂探究活動的快樂，體驗和聲的美。活動準備：多媒體課件，錄音機幼兒已理解歌曲主要情節(jié)內(nèi)容，會唱《數(shù)鴨子》歌曲。活動過程：一、聽《小鴨子》音樂，幼兒舞蹈進場。要求：兩兩合作舞蹈。師：小鴨們，讓我們同好朋友一起去游泳吧。二、續(xù)教歌曲《數(shù)鴨子》〔一〕回憶歌曲《數(shù)鴨子》引導(dǎo)幼兒看多媒體歌唱，要求唱出小鴨子由遠及近、由近及遠的聲音變化。師：我們上次學(xué)過一首我們鴨子的歌，它的名字叫什么？幼：《數(shù)鴨子》。師：這首歌曲第一局部講了什么？幼：小鴨子從遠處游來。【以下為贈送相關(guān)文檔】教案擴展閱讀大班音樂游戲教案《鴨子上橋》設(shè)計意圖：這是一個音樂游戲，由于大班孩子已具有初步的數(shù)序概念，同時，我們班孩子對表演有濃重的興趣。因此，根據(jù)教材的內(nèi)容，我改變以往傳統(tǒng)的方法，以游戲的形式、操作教具〔小鴨子〕吸引幼兒，以直觀的形象激發(fā)幼兒歌唱的欲望。開展幼兒的肢體力量，進步幼兒動作的協(xié)調(diào)性與平衡性,培養(yǎng)幼兒堅強、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。活動目的：1、在欣賞歌曲中，熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，知道歌曲名稱。借助圖飾理解并唱準歌詞，在動作的配合下，唱出1-8的遞增和遞減，形象感受數(shù)量遞增遞減的關(guān)系。2、學(xué)慣用輕快聲音演唱歌曲；幼兒能充分感受歌曲的旋律、理解歌曲的內(nèi)容；3、享受輕松、愉快的游戲氣氛，開展幼兒的肢體力量，進步幼兒動作的協(xié)調(diào)性與平衡性活動準備：小鴨子頭飾和圖片各8個、小橋和小橋的圖片、歌曲、磁帶，平衡木，輪胎假設(shè)干，小椅子圍成鴨寶寶的家。活動過程：一、學(xué)小鴨子走路進場〔聽《鴨子上橋》的音樂〕今天，天氣真好，鴨媽媽要帶鴨寶寶們出去玩。聽音樂入場。剛剛你們玩得真開心，請鴨寶寶坐在小椅子上。二、幼兒有節(jié)奏地輕聲念歌詞并隨數(shù)字變化拍手，做手勢，感受數(shù)字的遞增和遞減鄭老師知道你們特別喜歡小鴨子，如今真的來了一群小鴨子，那我們一起用拍手的方式來歡送它們好嗎？我們聽到數(shù)字就拍一下小手，跟老師一起拍手。拍的真不錯，接下來，換一種比擬難的方法看能不能難到你們：扳手指聽音樂數(shù)一數(shù)，聽到數(shù)字一就出一個手指頭，聽到數(shù)字二就出兩個手指頭三、在游戲中感受歌曲的旋律，初步感知歌曲的內(nèi)容老師想請小朋友做個游戲，游戲是這樣玩的，大家圍成一個圓圈，你的左手貼著他的右手，用你的右手拿東西送給他,老師示范,認真聽音樂，聽到數(shù)字就把手中的鴨子頭飾傳給下一位小朋友知道頭飾全部傳完，由八位小朋友拿著頭飾,小朋友們數(shù)一數(shù)，一共有幾只鴨子，〔8只〕想一想！他們在干什么？〔上橋〕八只鴨子上了橋，小小木橋怎么樣？〔搖呀搖〕那他們是怎么上橋的？是不是擠來擠去，推來推去的？〔一個挨著一個〕對，我覺著我們上橋肯定比他們走得還好，想不想試一試？看哪位小朋友模擬鴨子最像,〔幼兒模擬〕四、聽音樂老師演示教具小鴨子是一個挨著一個上橋的，但是它們上橋的速度是不是一樣的？讓我們一起來聽聽看。提問：開場的四只鴨子走得快還是慢?后邊的四只鴨子走得快還是慢?1、2、3、4只鴨子走得慢，5、6、7、8只鴨子走得特別快，那大家有沒有發(fā)現(xiàn)第三只小鴨子和第四只小鴨子上橋之后怎么了？有歌詞嗎？〔沒有〕有音樂嗎？〔有〕這叫間奏。8只鴨子都上了橋，它們把小小木橋弄得怎么樣了？你能用動作模擬出來嗎？小鴨子在橋上搖搖擺晃的，小鴨子怎么辦呢？〔下來了〕咱們看看小鴨子是怎么下橋的？(也是一個挨著一個下來的)8只鴨子下來的一只，還有幾只？〔七只〕，七只鴨子下來一只還有幾只？五、游戲，〔出示平衡木〕你們真棒，那你們想不想玩上橋的游戲啊？這是一座小木橋，等會兒，老師要請八只小鴨子上這座小木橋，當唱到第一只小鴨子的時候，第一只小鴨子就上橋；當唱到第二只小鴨子的時候，第二只小鴨子就跟著上橋。唱到第幾只小鴨子，第幾只就上橋。音樂唱到下橋你們就下橋,第二遍音樂起你們再上另一個小木橋,每個小木橋都不好走,你們怕不怕？〔不怕〕好樣的，你們真英勇。誰想來玩？〔帶上頭飾〕六、師幼一起唱歌曲并模擬鴨子鴨寶寶，快回家吧，讓我們一起來唱一唱這首好聽的歌曲。我們一邊拍手一邊用好聽的聲音把這首歌唱一遍。嗯，大家唱得真好聽！再來一遍，讓我們一起來模擬小鴨子的動作再唱一遍。七、完畢小朋友們！跟鄭老師玩的好不好？小朋友們再見！活動反思：通過學(xué)習奧爾福音樂教學(xué)法，受益非淺從中學(xué)到很多，使我安排的音樂活動，表達玩中學(xué)，學(xué)中玩。同時表達了多元智能共同參與，共同開展，感覺統(tǒng)合。小班音樂教案《數(shù)鴨子》今天我要上的是小班本學(xué)期的第周的音樂活動《數(shù)鴨子》，這是一首大家都非常熟悉的兒歌，這首歌曲節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，歌詞有趣，小朋友很喜歡。雖然大家很熟悉，但是歌曲有兩段，小班幼兒要在一節(jié)課里掌握還是有一定的困難。因此我將分兩課時來完成。如今要展示的是第一課時。在活動中，分三個環(huán)節(jié)進展，第一個環(huán)節(jié)幼兒通過扮演小鴨引導(dǎo)幼兒感受小鴨的動作及歌曲第一段里出現(xiàn)的局部內(nèi)容。第二個環(huán)節(jié)通過欣賞歌曲，幼兒熟悉旋律，并可以簡單的跟唱。第三個環(huán)節(jié)幼兒通過身體動作表演歌曲加深印象激發(fā)興趣。延伸局部是為學(xué)習第二段做的一點鋪墊。活動目的：1、欣賞歌曲《數(shù)鴨子》第一段，并能隨音樂簡單跟唱。2、幼兒通過參與活動感受歌曲帶來的快樂情緒。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。5、熟悉樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進展表演。活動準備：《數(shù)鴨子》音樂，小鴨圖片，橋，老爺爺。活動過程：一、開場局部1.老師扮演鴨媽媽，幼兒扮演小鴨。小鴨子，媽媽帶你們?nèi)ネ婧脝?你們喜歡到什么地方去玩呢?幼兒：河里。2.隨音樂伴奏，師幼學(xué)小鴨走進活動室。3.師：提問小鴨子是怎么叫的呢嘎嘎嘎，用手來表現(xiàn)小鴨子的叫聲。師：咦，前面是什么呀?哦是一座橋，那我們從橋底下游過去好嗎?鴨寶寶游過橋。呀鴨寶寶真棒游過了小橋，今天媽媽帶了這么多鴨寶寶到底有多少呢?我來數(shù)一數(shù)，二四六七八，呀太多了太多了數(shù)不清呀，到底有多少小鴨子啊，你們也來數(shù)一數(shù)吧二四六七八。到底有多少只呢，數(shù)不清，數(shù)不清。二、根本局部4.鴨寶寶剛剛玩的快樂嗎，累不累?來我們坐下休息一下吧。(.出處)今天鴨寶寶真的很棒鴨媽媽要唱一首歌曲給你們，請小鴨子仔細聽。老師清唱歌曲幼兒欣賞，這首歌是唱誰的?對是唱我們小鴨子的，那我們再來聽一遍好嗎?播放《數(shù)鴨子》歌曲幼兒再次聽，第二遍可以跟唱。5.我們聽見這首歌心里怎么樣?快樂，對媽媽也很快樂，那我們來用你們自己喜歡的動作表演好嗎?幼兒自己表演，老師小結(jié);鴨寶寶表演的真好，我們把大家表演的動作放在一起會更棒呢，來試一試吧。播放音樂師幼一起完好表演舞蹈《數(shù)鴨子》集體表演，個別表現(xiàn)。三、完畢局部小鴨子今天玩的開心嗎?恩我看出來鴨寶寶們都很棒，咦快看誰來了呀?哦是老爺爺，爺爺要叫我們回家了，來小鴨子們跟爺爺回家吧.播放第二段音樂，跟爺爺回家學(xué)學(xué)爺爺走路的樣子出活動室。大班音樂游戲教案《數(shù)高樓》幼兒園大班音樂教案：數(shù)高樓音樂游戲：數(shù)高樓活動目的：1、學(xué)唱歌曲《數(shù)高樓》，唱清歌詞，念準數(shù)高樓時的節(jié)奏型。2、在掌握歌曲的根底上，學(xué)玩音樂游戲數(shù)高樓。3、邊唱歌邊與同伴按《數(shù)高樓》的節(jié)奏合作用雙拳逐個依次累加成高樓。4、體驗與同伴合作玩游戲帶來的樂趣。活動準備：按歌詞設(shè)計的圖片一張，音樂磁帶，錄音機。活動過程：一、復(fù)習拔根蘆柴花舞蹈。二、出示圖片，熟悉歌曲《數(shù)高樓》的歌詞內(nèi)容。1、說一說圖片上畫了些什么？2、邊按歌詞順序指圖，邊說歌詞，并念準數(shù)高樓的節(jié)奏型。三、學(xué)唱歌曲。1、傾聽旋律念歌詞。2、隨樂輕聲跟唱。3、完好學(xué)唱。四、學(xué)玩游戲數(shù)高樓。全體幼兒站成圓圈，面向圓心，請2名幼兒做弟弟和妹妹站在圈外。游戲可反復(fù)進展。弟弟妹妹的人數(shù)可增加到46人。小班優(yōu)秀音樂教案《數(shù)鴨子》今天我要上的是小班本學(xué)期的第周的音樂活動《數(shù)鴨子》，這是一首大家都非常熟悉的兒歌，這首歌曲節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，歌詞有趣，小朋友很喜歡。雖然大家很熟悉，但是歌曲有兩段，小班幼兒要在一節(jié)課里掌握還是有一定的困難。因此我將分兩課時來完成。如今要展示的是第一課時。在活動中，分三個環(huán)節(jié)進展，第一個環(huán)節(jié)幼兒通過扮演小鴨引導(dǎo)幼兒感受小鴨的動作及歌曲第一段里出現(xiàn)的局部內(nèi)容。第二個環(huán)節(jié)通過欣賞歌曲，幼兒熟悉旋律，并可以簡單的跟唱。第三個環(huán)節(jié)幼兒通過身體動作表演歌曲加深印象激發(fā)興趣。延伸局部是為學(xué)習第二段做的一點鋪墊。活動目的：1、欣賞歌曲《數(shù)鴨子》第一段，并能隨音樂簡單跟唱。2、幼兒通過參與活動感受歌曲帶來的快樂情緒。活動準備:《數(shù)鴨子》音樂，小鴨圖片，橋，老爺爺。活動過程：一、開場局部1.老師扮演鴨媽媽，幼兒扮演小鴨。小鴨子，媽媽帶你們?nèi)ネ婧脝?你們喜歡到什么地方去玩呢？幼兒：河里。2.隨音樂伴奏，師幼學(xué)小鴨走進活動室。3.師：提問小鴨子是怎么叫的呢嘎嘎嘎，用手來表現(xiàn)小鴨子的叫聲。師：咦，前面是什么呀？哦是一座橋，那我們從橋底下游過去好嗎？鴨寶寶游過橋。呀鴨寶寶真棒游過了小橋，今天媽媽帶了這么多鴨寶寶到底有多少呢?我來數(shù)一數(shù)，二四六七八，呀太多了太多了數(shù)不清呀，到底有多少小鴨子啊，你們也來數(shù)一數(shù)吧二四六七八。到底有多少只呢，數(shù)不清，數(shù)不清。二、根本局部4.鴨寶寶剛剛玩的快樂嗎，累不累？來我們坐下休息一下吧。今天鴨寶寶真的很棒鴨媽媽要唱一首歌曲給你們，請小鴨子仔細聽。老師清唱歌曲幼兒欣賞，這首歌是唱誰的？對是唱我們小鴨子的，那我們再來聽一遍好嗎?播放《數(shù)鴨子》歌曲幼兒再次聽，第二遍可以跟唱