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文檔簡介

小班語言教案《買冬裝》大班上學期語言教案《賣冬裝》幼兒園小班科學教案：賣冬裝設計思路：嶄新《指南》中表示：“生活活動、運動、自學活動、游戲就是幼兒一日活動中主要內容，在這一綜合活動中，都存有涵蓋”。我根據小班年齡特點、季節特征、幼兒周圍生活資源的開發利用，挑選了這一活動內容，大班上學期幼兒的語言表達能力和抒發心愿都比較強。因此，使幼兒在集體面前抒發除了一定的困難。本活動通過創設幼兒“購物”機會，使幼兒自己回去購物，大膽地向阿姨用語言表達自己的須要，并打聲打扮自己，與同伴交流，引起他們說道說道自己，使大家互動自己歡樂的心愿。前面部分就是孩子民主自由的抒發，后面的“電話錄音”除了就是對幼兒聆聽習慣的培育，具備進一步使幼兒在集體面前抒發的功能。活動中不懈努力將教師的建議轉型為幼兒的須要，例如學說一句話，把罵人完備的建議都暗藏在其中，孩子在活動中感受到共同生活的快感，師生情，同伴和睦,互動歡樂、共同體驗等在活動中較充份地彰顯。活動目標：.在游戲中引起幼兒大膽地用語言表達自己的須要。.通過游戲，喚起幼兒聽聞的興趣，培育初步的聽聞習慣。.嘗試給自己佩戴、裝扮。活動準備工作：.創設服裝店環境。.爸爸罵人的錄音帶及電話機一架。活動過程：、引起幼兒參予游戲的興趣。教師以媽媽身份率領幼兒“駕車”回去賣圍巾、帽子、衣服。媽：冬天不好熱呀！怎樣使自己寒冷一點呢？今天，媽媽拎你們回去賣可以御寒的東西，不好嗎？二、出售物品，佩戴裝扮。.觀測并說說道商店里存有哪些御寒的冬裝？.指導個別幼兒出售：你想賣哪件御寒衣服，就說店里的阿姨，阿姨就可以給你，誰先回去賣呢？.在出售物品的過程中，鼓勵幼兒大膽地抒發自己的見解。(1)幼兒各自賣物品，較大膽地用語言表達自己的須要,媽媽引導個別幼兒。(2)鼓勵幼兒各自互相交流，各自佩戴裝扮。（3）以電話鈴聲招集幼兒圍坐在媽媽身邊。三、以與爸爸打電話形式，進一步喚起幼兒抒發的心愿。.聽到電話媽：就是誰打電話去了，使媽媽去直奔。喂食，答你就是誰？錄音：“我就是爸爸，我現在在上海，很懷念你們，孩子們熱嗎？”媽：“不熱，今天我拎他們回去賣東西了”錄音：“真的！使孩子們說我，他們買了什么？”（幼兒民主自由爭說）錄音：“哎呀，那么多孩子一起罵人，爸爸聽到不確切，怎么辦？’‘（使幼兒思索）媽：那我們把談的話記錄下來贈送給爸爸聽到，不好嗎？.幼兒錄音

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