第13頁共13頁2023年?學校班主任?個人教學工?作總結作?為班主任的?基本任務是?全面貫徹黨?的教育方針?，按照德智?體全面發展?的要求，來?實施對班級?的教育和管?理工作，使?每一位學生?都得到健康?全面發展。?本著這個原?則我做了如?下己方面的?工作：一?對學生進行?思想品德教?育思想品?德教育這是?班主任工作?的主要任務?，也是班級?工作的重點?。首先要關?心愛護學生?，再對他們?進行思想品?德教育。教?育他們熱愛?祖國，樹立?為中華的振?興而奮發向?上的思想。?增強___?觀念，培養?高尚的情操?，形成一個?遵守紀律團?結向上朝氣?蓬勃的__?_。在向學?生進行思想?品德教育時?，要有的方?矢，按照德?育的方法和?原則，動之?以情，曉之?以理，導之?以行，持之?以恒。對?學生進行量?化考核按照?學校《行為?規范》的要?求對學生進?行量化打分?，班干部和?學生代表輪?流做文明監?督崗人員，?做好記錄，?把它作為年?終評優評先?的重要條件?，強化道德?行為規范的?作用，提高?學生思想品?德素質。?二重視班委?班風建設?現代教育理?論告訴我們?，要___?一個成功的?班級，班主?任首先要選?擇一些品學?兼優責任心?強樂意為同?學服務的學?生擔任班隊?干部，進行?培養和教育?，使之成為?同學的榜樣?，帶動其他?同學不斷進?取，形成正?確的___?輿論和優良?的班風。?選拔培養班?干部在班干?部的產生過?程中，我認?為教師的包?辦代替，必?定會使班干?部失去群眾?基礎，給日?后的工作帶?來不必要的?困難，是不?可取的！但?是，單純的?所謂的"民?主"，讓學?生完全"自?決"，一些?學生往往會?傾向選舉自?己的"好朋?友"，以便?在以后的班?級管理中得?到"照顧"?，同樣有不?足。比較好?的辦法應該?是先民主后?集中，即先?讓學生進行?投票選舉，?再由教師權?衡。為了使?學生的選舉?結果更具代?表性，我讓?大家在規定?的時間內推?薦位同學上?來，然后再?按所得票數?的多寡進行?排列，前位?的同學始得?當選，這樣?可以最大限?度地讓學生?發表意見，?而且選出的?干部往往又?比較理想。?最后再根?據所選干部?的氣質性格?類型以及能?力的差異進?行分工，優?化班委會組?合。實踐證?明，在民主?選舉的基礎?上，經過班?主任的優化?組合而產生?的班委會，?得到了同學?們的信任和?擁護，具有?較強的戰斗?力。班主任?對班干部，?不能只是使?用，還應該?進行教育和?培養。我經?常教育他們?樹立為__?_服務的光?榮感和責任?感，要求他?們努力學習?團結同學以?身作則，鼓?勵他們既要?大膽工作，?又要嚴格要?求，注意工?作方法。當?然，選出的?干部畢竟不?是完人，因?此對他們不?能過分苛求?指責，特別?是在工作出?現失誤的時?候。對班委?會的工作要?經常檢查，?而切要給予?具體的指導?和幫助，既?不能包辦代?替，也不能?班上的工作?全部推給班?干部自己放?手不管。我?還堅持定期?召開班干部?會議，__?_他們學會?制訂計劃及?具體措施，?檢查落實情?況，總結得?失，并加以?改進，__?_他們如何?分辨是非，?及時阻止同?學中的不良?行為。而對?于班干部在?班級中的不?良行為，決?不姑息，鼓?勵他們以身?作則并帶動?其他同學，?促進整個班?級的管理工?作。增強?班級的凝聚?力___是?在活動中產?生的，大_?__如此，?小___也?一樣。我_?__互幫互?學活動活動?。學習上好?生帶差生；?紀律上互相?提醒；勞動?生活上互相?幫助。通過?活動擴大班?干部在同學?中的積極影?響，通過活?動加強同學?之間的協作?精神和團體?意識。這樣?既能在班干?部的紀律及?常規管理上?起到明顯的?效果，又能?使同學之間?也能因此養?成團結友愛?的習慣，在?班級中孕育?團結友愛的?風氣，使班?級成為一個?大家庭。?三教育學生?努力學習，?完成學習任?務學生的主?要任務是學?習教育學?生要有明確?的學習目的?，端正學習?態度，遵守?學習紀律，?指導學生制?定好適合自?己的學習方?法，提高學?習的自覺性?，養成良好?的學習習慣?，提高學習?成績。為將?來報效祖國?，振興中華?民族，打下?良好基礎。?四關心學?生身心健康?，促進學生?全面發展要?對學生全面?負責不僅?要關心學生?的課業學習?，而且要引?導他們開展?有益的科技?和文化活動?，及社會實?踐活動。以?培養他們的?勞動觀念和?為人民服務?的思想，養?成良好習慣?，增加社會?知識，掌握?一定的生產?知識和技能?，增長實際?才干。在班?級工作中盡?管我取得了?一定的成績?，但也有許?多需要改進?的地方。如?果我再做班?主任，一定?總結經驗教?訓，使班級?管理工作做?的更加出色?學校班主?任個人教學?工作總結?發揮班級整?體作用，加?強"三自"?能力培養。?育人要從小?抓起。今天?的少年，是?世紀國家的?（范本）棟?梁，擔負著?振興中華這?個光榮而艱?巨的任務。?他們好比幼?苗，必須培?養得宜，才?能發育滋長?，使他們在?改革開放的?___現代?化建設中成?為一代有理?想有道德有?文化守紀律?，勇于獻身?的一代新人?。他們能否?健康成力為?突破口的系?列教育活動?，收到顯著?成效。一?為人師表，?率先垂范。?長，這關鍵?是靠人的培?養。一年來?，我根據學?校德育處和?大隊部的教?育工作計劃?，針對低年?級學生特點?，積極開展?以愛國主義?教育為主線?，以培養學?生良好的行?為規范和"?三自"能?班級是學校?教育教學工?作最基層的?___單位?，而班主任?則是這個單?位的領導者?___者和?管理者，班?主任工作是?塑造學生靈?魂的工作，?班主任對創?設良好的班?___，全?面提高學生?素質，陶冶?學生情操，?培養全面發?展的人才，?具有舉足輕?重的地位和?作用。在學?校里，班主?任接觸學生?的時間最長?，開展的教?育活動最多?，對學生的?影響最大，?在學生面前?自己就是一?面鏡子一本?書。因此，?規范學生的?行為，首先?要規范自己?的行為；提?高學生的素?質，首先要?提高自身的?素質。在教?育工作中，?真正做到為?人師表，率?先垂范。我?作為一名班?主任，在三?十四年工作?實踐中，要?求學生做到?的，我首先?帶頭做到；?要求學生講?文明禮貌，?我首先做到?尊重每一位?學生人格，?從不挖苦諷?刺他們；教?育他們熱愛?勞動，我每?天早上和下?午放學后和?學生一塊打?掃環境衛生?和教室清潔?衛生；教育?學生搞好團?結，我首先?做到和科任?老師年級同?志搞好團結?；和學生交?知心朋友；?在學習上，?要求學生書?寫認真工整?，我在板書?時首先做到?書寫規范認?真。這樣自?己的一言一?行已經成了?一種無聲的?教育，同時?也贏得了學?生的愛戴。?教師是學生?心目中的榜?樣，在全面?推進素質教?育的今天，?作為教師更?應提高自身?素質，樹立?職業道德，?以高尚的道?德風范去影?響學生，當?好學生健康?的指導者和?引路人。?二強化日常?行為規范教?育，加強"?三自"能力?的培養。?小學教育主?要是養成教?育，一個人?能否養成良?好的行為習?慣和高尚的?思想品德，?關鍵在于小?學階段的教?育，特別是?低段的教育?。學生良好?的思想行為?不是一朝一?夕形成的，?而是通過每?一件事，每?一項活動，?每一節課，?長期熏陶才?能形成。近?年來，為建?設良好的校?風班風，我?著重抓日常?行為規范的?養成教育。?我以課堂生?活為主體，?以常規訓練?為主線，加?強了對學生?課堂紀律常?規禮貌衛生?和勞動等九?方面基本行?為準則的教?育。培養學?生對學習的?責任感和自?學自理自控?的能力，使?課堂教學中?師生和諧統?一地完成各?項教學任務?。重視在?課堂內的常?規訓練，培?養學生的自?控能力。?對于每學年?入學的新生?，我首先要?對他們進行?常規教育和?訓練，嚴格?要求，一抓?到底。一年?來，我針對?班上學生實?際，利用一?切有利時間?加強了學習?習慣的培養?。首先訓練?學生正確讀?書和寫字的?姿勢，結合?《三字歌》?的貫徹落實?，每天提醒?他們注意"?三個一"，?讀書時要求?全班同學都?拿起書做到?手到眼到口?到心到。只?要做作業，?就不停地提?醒糾正不良?姿勢。當學?生起來發言?時，則要求?他們站端正?，兩眼平視?前方，態度?自然大方，?并且說話時?聲音要響亮?，吐詞要清?楚。在聽的?能力方面，?則要求他們?注意聽別人?說話，聽清?楚說話的內?容，記在心?中，要說得?出來，如每?周上校會，?我要求學生?注意聽講了?幾件事？是?什么事？回?到教室后抽?學生起來說?出要點，如?答不出，就?說明沒有專?心聽講。這?些辦法對學?生聽的習慣?養成起到了?一定的促進?作用。現在?學生在課堂?上讀寫坐站?聽說的正確?姿勢逐步養?成，增強了?自控能力，?課堂秩序有?明顯好轉。?建立全班?學生輪流值?日制度，培?養自育能力?。值日問?題，過去的?一貫作法都?是只讓幾個?干部輪流，?經過實驗觀?察，我發現?這樣下去只?能是好的學?生好，差的?仍然趕不上?，因為這會?使部分兒童?長期處于被?動狀態，失?去了上進心?和積極性。?為了全面實?施素質教育?，培養學生?自育能力和?競爭意識，?在德智體美?勞幾方面得?到全面發展?，讓每個兒?童都有鍛煉?的機會。采?取了全班學?生輪流值日?后，學生表?現出十分積?極興奮的狀?態，總是盼?著自己當值?的那天。在?當值日時，?值日生要報?告當天的學?習內容清潔?紀律出勤以?及戴紅領巾?情況等，這?樣每個學生?都有獨立工?作機會，在?值日中學會?管理，培養?學生獨立工?作能力，更?重要的是值?日生既要去?管理別人，?那首先就得?以身作則，?才有說服力?。實踐證明?：過去在我?眼中看來十?分不起眼的?學生，在值?日中不僅自?己嚴格地遵?守紀律，而?且表現出較?強的工作能?力和責任感?。通過值日?，使我進一?步認識到：?學生是班級?的主體，學?生是班級的?主人，每個?學生都有_?__和管理?好自己班_?__的責任?和義務，也?有參與管理?班級的權力?，從而激勵?學生更加熱?愛自己的班?___。促?進學生"主?體意識"的?確定。建?立學生一日?常規，培養?學生自理能?力。為了?規范小學生?行為，我根?據小學生思?想品德評價?手冊上的在?家在校的要?求具體化，?制定了班上?一日常規。?我首先召開?家長會，對?家長講解評?價手冊家評?部分的要求?和評法，請?家長配合督?促學生，我?還將學校的?常規學習勞?動等教育向?家庭延伸，?要求學生每?天按時起床?睡覺，文明?禮貌，養成?在家認真復?習功課和參?加勞動的習?慣，培養學?生自理能力?，并針對低?年級兒童特?點主要學會?自己洗臉洗?腳洗小件衣?服，會幫助?父母掃地倒?垃圾。總之?讓孩子通過?勞動來理解?勞動的意義?，體會勞動?的艱辛，體?貼父母的辛?勞，體現尊?老敬老的美?德。在"三?八"婦女節?時，我班開?展了獻上一?份禮貌和媽?媽說一句心?里話，當媽?媽的小助手?等活動，受?到家長們的?熱烈歡迎，?在規章制度?的建立和執?行的同時，?針對兒童上?進心強的特?點，以表揚?為主，堅持?正面教育。?教室后墻上?設立了"學?規范見行動?，人人爭戴?六色花"的?評比，通過?評比，對學?生良好行為?習慣的養成?起到了很好?作用。通?過"三自"?教育活動，?使學生成為?生活的小主?人，學習的?小主人，班?級的小主人?，培養出一?批有工作能?力的小干部?，也涌現出?一大批好人?好事。班上?學生生病，?同學互相關?心；同學有?困難，互相?幫助，同學?吐了，不怕?臟臭主動打?掃，有學生?拉肚弄臟褲?子，學生爭?著找褲子給?同學換上。?大隊部號召?捐款捐書捐?物支援災區?兒童或殘疾?人服務等活?動，該班學?生表現十分?積極，充分?體現了學生?熱愛___?，關心他人?的優秀品質?正在逐漸形?成，本學期?班級被評為?巴蜀好__?_。三重?視與家長的?聯系，雙向?管好孩子。?孩子的進?步，___?的成長，離?不開教師，?也離不開家?長。為了更?好地全面了?解學生情況?，我通過多?種形式與家?長建立密切?聯系，進行?友好交往，?不僅溝通信?息還增進了?情感的交流?。孩子進步?了，家長也?來向我致謝?。我對孩子?的一片愛心?不僅贏得了?孩子對我的?愛，也贏得?了家長的信?任鼓勵和支?持。只要班?上搞什么活?動，家長總?是全力支持?。雙向管理?學生主要采?取定期召開?家長會，主?要內容是根?據本學期教?育教學計?劃，對家長?提出必要的?要求，了解?實施素質教?育的重大意?義，并介紹?一些教育孩?子的方法經?驗，推薦一?些教育方面?的書籍，如?"怎樣教育?獨生子女"?"怎樣使你?的孩子更聰?明""父母?必讀"等，?同時對家長?提出要求：?為孩子在家?里創造必要?的學習環境?，為孩子做?好榜樣。在?___屆教?研會上，我?還請了家庭?教育成功的?家長談自己?教育孩子的?方法和感受?的經驗。?通過這些工?作，使很多?家長重視了?子女的教育?，改進了對?子女的教育?方法，增強?了做家長的?責任感，收?到了較好的?效果。長期?的教學生涯?，使我深感?：人才培養?，必須從小?抓起，養其?習于童蒙。?我國現代著?名教育家葉?圣陶曾說：?"教育就是?習慣的培養?。"充分強?調了習慣對?于兒童成長?及其教育的?重要性。（?范本）小學?是基礎教育?，基礎工程?事關重大，?只有打好堅?實的基礎，?才能培養學?生健全的人?格，高尚的?愛國情操，?良好的行為?習慣及個性?心理品質，?強烈的競爭?意識。學?校班主任個?人教學工作?總結__?學年度，我?擔任了我校?直升(__?_)班班主?任工作。作?為班主任的?基本任務是?全面貫徹黨?的教育方針?，按照德智?體全面發展?的要求，來?實施對學生?的教育和班?級管理工作?，使每一位?學生都得到?健康全面發?展。本著這?個原則我做?了如下幾方?面的工作：?一對學生?進行思想品?德教育(?___)思?想品德教育?這是班主?任工作的主?要任務，也?是班級工作?的重點。首?先要關心愛?護學生，再?對他們進行?思想品德教?育。教育他?們熱愛祖國?，樹立為“?中華之振興?而奮發向上?”的遠大理?想。增強_?__觀念，?培養高尚的?情操，形成?一個遵守紀?律團結向上?朝氣蓬勃的?___。在?向學生進行?思想品德教?育時，要有?的方矢，按?照德育的方?法和原則，?動之以情，?曉之以理，?導之以行，?持之以恒。?(___?)對學生進?行量化考核?按照學校?《行為規范?》的要求對?學生進行量?化打分，班?干部和學生?代表輪流做?文明監督崗?人員，做好?記錄，把它?作為年終評?優評先的重?要條件，強?化道德行為?規范的作用?，提高學生?思想品德素?質。二重?視班委班風?建設現代?教育理論告?訴我們，要?___一個?成功的班級?，班主任首?先要選擇一?些品學兼優?責任心強樂?意為同學服?務的學生擔?任班隊干部?，進行培養?和教育，使?之成為同學?的榜樣，帶?動其他同學?不斷進取，?形成正確的?___輿論?和優良的班?風。(_?__)選拔?培養班干部?在班干部?的產生過程?中，我認為?教師的包辦?代替，必定?會使班干部?失去群眾基?礎，給日后?的工作帶來?不必要的困?難，是不可?取的！但是?，單純的所?謂的民主，?讓學生完全?自決，一些?學生往往會?傾向選舉自?己的好朋友?，以便在以?后的班級管?理中得到照?顧，同樣有?不足。比較?好的辦法應?該是先民主?后集中，即?先讓學生進?行投票選舉?，再由教師?權衡。為了?使學生的選?舉結果更具?代表性，我?讓大家在規?定的時間內?推薦位同學?上來，然后?再按所得票?數的多寡進?行排列，前?位的同學始?得當選，這?樣可以最大?限度地讓學?生發表意見?，而且選出?的干部往往?又比較理想?。最后再根?據所選干部?的氣質性格?類型以及能?力的差異進?行分工，優?化班委會組?合。實踐證?明，在民主?選舉的基礎?上，經過班?主任的優化?組合而產生?的班委會，?得到了同學?們的信任和?擁護，具有?較強的戰斗?力。班主?任對班干部?，不能只是?使用，還應?該進行教育?和培養。我?經常教育他?們樹立為_?__服務的?光榮感和責?任感，要求?他們努力學?習團結同學?以身作則，?鼓勵他們既?要大膽工作?，又要嚴格?要求，注意?工作方法。?當然，選出?的干部畢竟?不是完人，?因此對他們?不能過分苛?求指責，特?別是在工作?出現失誤的?時候。對班?委會的工作?要經常檢查?，而切要給?予具體的指?導和幫助，?既不能包辦?代替，也不?能班上的工?作全部推給?班干部自己?放手不管。?我還堅持定?期召開班干?部會議，_?__他們學?會制訂計劃?及具體措施?，檢查落實?情況，總結?得失，并加?以改進，_?__他們如?何分辨是非?，及時阻止?同學中的不?良行為。而?對于班干部?在班級中的?不良行為，?決不姑息，?鼓勵他們以?身作則并帶?動其他同學?，促進整個?班級的管理?工作。(?___)增?強班級的凝?聚力__?_是在活動?中產生的，?大___如?此，小__?_也一樣。?我___了?互幫互學活?動。學習中?好生帶差生?；紀律上互?相提醒；勞?動生活上互?相幫助。通?過活動擴大?班干部在同?學中的積極?影響，通過?活動加強同?學之間的協?作精神和團?體意識。這?樣既能在班?干部的常規?管理上起到?明顯的效果?，又能使同?學之間養成?團結友愛的?習慣，在班?級中形成團?結友愛的風?氣，使班級?成為一個大?家庭。三?教育學生努?力學習，完?成學習任務?學生的主?要任務是學?習，教育學?生要有明確?的學習目的?，端正的學?習態度，遵?守學習紀律?，指導學生?制定好適合?自己的學習?方法，提高?學習的自覺?性，養成良?好的學習習?慣，提高學?習成績。為?將來報效祖?國，振興中?華民族，打?下良好基礎?。四關心?學生身心健?康，促進學?生全面發展?要對學生?全面負責，?不僅要關心?學生的課業?學習，而且?要引導他們?開展有益的?科技和文化?活動，及社?會實踐活動?。以培養他?們的勞動觀?念和為人民?服務的思想?，養成良好?習慣，增加?社會知識，?掌握一定的?生產知識和?技能，增長?實際才干。?在班級工?作中盡管我?取得了一定?的成績，但?也有許多需?要改進的地?方。在今后?的班主任工?作中，我一?定總結經驗?教訓，使班?級管理工作?更上一層樓?。學校班?主任個人教?學工作總結?現代教育?理論告訴我?們，要__?_一個成功?的班級，班?主任首先要?選擇一些品?學兼優責任?心強身體健?康樂意為同?學服務的學?生擔任班干?部，并根據?他們性格能?力的差異，?安排相應的?工作，盡心?地進行培養?和教育，使?之成為同學?的榜樣，帶?動其他同學?不斷進取。?接手初三(?___)班?的班主任工?作后，為了?使初一初二?業已經形成?的優良班級?風貌更上一?個新臺階，?我特別重視?班干部的隊?伍建設。下?面讓我來談?談自己的一?些做法和體?會。一發?現選拔班干?部由于所?有的學生都?經歷了一個?學年的不平?衡發展，我?決定對原有?的班委會進?行重大的調?整。在班干?部的產生過?程中，我認?為教師的包?辦代替，必?定會使班干?部失去群眾?基礎，給日?后的工作帶?來不必要的?困難，是不?可取的！但?是，單純的?所謂的"民?主"，讓學?生完全"自?決"，一些?學生往往會?傾向選舉自?己的"好朋?友"，以便?在以后的班?級管理中得?到"照顧"?，同樣有不?足。比較好?的辦法應該?是先民主后?集中，即先?讓學生進行?投票選舉，?再由教師權?衡。為了?使學生的選?舉結果更具?代表性，我?讓大家在規?定的時間內?推薦位同學?上來，然后?再按所得票?數的多寡進?行排列，前?位的同學始?得當選，這?樣可以最大?限度地讓學?生發表意見?，而且選出?的干部往往?又比較理想?。最后再根?據所選干部?的氣質性格?類型以及能?力的差異進?行分工，優?化班委組合?。李葉敬，?我們班的班?長，在我剛?接班主任工?作時，他便?利用機會跟?我談論有關?選拔班干部?的事，話語?中暗示我他?能當班長，?從以往的班?主任那里，?我早就了解?到該生的責?任心和__?_能力都很?強，學習成?績也名列前?茅，而且愛?好廣泛，我?便決定請他?出任班長；?羅泳雪，初?二年級時的?班長，他思?維靈活，反?應迅速，但?看問題比較?膚淺輕率，?這個學生平?時往往未經?慎重考慮而?迅速發表自?己的意見，?甚至做出一?些超乎常規?的夸張動作?，我決定讓?她當宣傳委?員；陳麗華?，初一年級?時的班長，?活潑可愛能?歌善舞，而?且處事大方?，我讓她當?文娛委員；?考慮到出操?集會很大程?度上反映了?班級的精神?風貌，我決?定讓體育競?賽成績突出?___能力?強的鄭豪杰?同學出任體?育委員，同?時再加多一?個副班長的?銜頭。實?踐