精品教學教案設計 精品教學教案設計 |Excellentteachingplan教師學科教案[20[20-20學年度第一學期］任教學科:任教年級:任教老師:xx市實驗學校精品教學教案設計 精品教學教案設計 |Excellentteachingplan育人猶如春風化雨，授業不惜蠟炬成灰育人猶如春風化雨，授業不惜蠟炬成灰《籃球雙手胸前傳接球》教案設計班級：六年級 人數：40人【教學內容】雙手胸前傳接球游戲：低運球接力、夾球接力【設計理念】堅持“健康第一”的指導思想，遵循以身體練習為主要手段的體育教學原則，以學生發展為中心，在教學內容的選擇和組織形式的安排上，緊密關注學生的學練情趣，使學生在愉快的體驗中獲得知識和技能。為了實現這一教學理念，我在教學結構上，設計了以雙手胸前傳接球為主線，以低運球接力、雙人夾球游戲為副線的教學情境，激發學練興趣，培養良好習慣，開發創新思維，在教學環境中，充分利用有限的運動場地進行合理的布局，給學生盡可能大的活動空間；在教學手段，利用示范建立概念，利用講解加深印象，利用練習體會技術，利用掛紙解決知識點，在評估方式上，把學生的自評、互評與教師的點評相結合，使學生鑒別能力得到發展；在能力培養方面，通過巧妙的安排兩項游戲，培養學生協作能力，激發學生煉好身體，學好知識。【教學目標】運動參與目標 ：讓大部分同學參與到教學中，形成和發展學生對籃球運動的興趣，體驗活動的樂趣。運動技能目標 ：學習籃球雙手胸前傳接球的基本技術，基精品教學教案設計 精品教學教案設計 |Excellentteachingplan育人猶如春風化雨，授業不惜蠟炬成灰育人猶如春風化雨，授業不惜蠟炬成灰本掌握自主學習，合作學習，探索性學習方法，打好技能基礎。3.心理健康目標：通過本次課的教學，讓學生在參與中體驗學習的樂趣，并通過游戲，在活動中與同伴合理分配角色建立良好的人際關系，培養良好的合作精神。【教學流程】導入==1利用NBA常規賽開打引入本次課/ 慢跑p————兩列縱隊準備活動Y] [徒手操==四排橫隊V r熟悉球性技能教學匚=rzi<雙手胸前傳接球〔游戲：低運球接力、雙人夾球跑y 游戲放松=二石頭、剪刀、布結束部分=1<點評（師生互評）收拾器材

教學過程及內容達成目標教師活動學生活動組織形式時間次數一、課堂常規內容.體育委員整隊，報告人數.師生問好，檢查服裝.提出本課教學目標和要求.安排見習生明確本課的教學目標宣布本次課的內容要求：簡潔明了聽教師講解要求：快、靜齊▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★2min二、準備活動.圍球場慢跑4圈.徒手操熱身，為后面的激烈運教師領做、口令全班集體練習▲▲▲▲ 1◎◎◎◎ LT1）頭部運動2）擴胸振臂運動3）體轉運動4）膝關節運動5）弓步壓腿，側壓腿6）手腕踝關節運動動做準備要求：認真、動作幅度從小到大▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★5min4x8拍7）壓指二、技^教學.熟悉球性.評價.新授：雙手胸前傳接球.naw設疑：雙手胸前傳接球都是哪幾個部位用力？.學生回答。教師解疑示范講解（基礎培亦球感為本次課新授內容做好準備展現個性培養學生探究性學習能力教師巡回指導，要領提示教師點評觀察學生練習情況，以求改進方法積極主動練習認真聽老師講解挑戰困難展示個性學生互評自由組合，運用自己所理解的雙手胸前傳接球方法練習在相對固定的區域內進行小群體練習，小組練習，相互幫助。迅速集合，四排橫隊分組，全班集體練習5min10min

比較好的同學配合）3）.動作要領：（傳球）雙手用力均勻，動作協調，抖腕和下壓要快；（接球）伸臂迎球，觸球緩沖4）.知識點：手形正確，持球動作，伸臂迎球。逐步學習由易到難的傳講解、示范、糾正、巡回指導在聽講和觀察示范的基礎上模仿和學練▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★◎◎◎◎◎◎125)a.b..練習兩人配合練習三角形練習評范4.5.1).集合，學生自、互評.動作規范同學示教師點評游戲.低運球接力球方法通過好學生示范帶動同學們競爭的意識全面鍛煉學生身體素質評價鼓勵教師講明規則，強調安全。能力展示自評互評認真完成游戲，體驗游戲的樂趣，加強體育課的趣昧性◎◎◎◎◎◎min四結1.2.整理放松、小游戲：石頭、剪刀、布點評放松身心師生互評講評，講解放松游戲的方法提問：布置課后作學生積極放松身心要求：學生積極參與，完全放松回答問題▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎兩組勝利的6min3.4.回收器材布置課外作業