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文檔簡介

東邊鎮課堂教學導學案一年級任課教師：科目：生命平安

教學課題主備人白曉明日期第周維目標知識與能力.培養學生從小養成飯前便后洗手的衛生習慣。.學會正確的洗手方法。.知道飯前便后洗手的重要性。過程與方法情感態度與價值觀教學重、難點.讓學生知道飯前便后洗手的重要性，并能養成飯前便后洗手的習慣。.讓學生學會正確的洗手方法，在生活中用正確的方法洗手。教法、學法談話法討論法講授法情景操練法課前準備1、正確洗手的視頻2、世界洗手日資料師生活動自主學習（一）談話引入教學1、同學們，當我們在家里吃東西之前，媽媽都會提醒我們要先洗手，你們知道為什么要先洗手嗎？2、學生交流。3、如果用不干凈的小手拿東西吃，結果會怎樣呢？（二）故事新授內容1、我們來讀讀平安童話，就可以找到答案了。2、老師適度指導，讓學生借助圖片和拼音讀懂平安童話。3、學生自讀童話后，同桌先交流，找找口水狼肚子疼的原因。告訴學生用臟手拿東西吃，會影響身體健康，飯前便后要記得洗手。4、引導學生思考：生活中你會像口水狼那樣做嗎？學生交流，從中讓學生養成飯前便后洗手的衛生習慣。〔三〕情景操練1、學會正確的洗手方法，我們才能有一雙干凈的手。現在，我們一起來學習洗手吧！2、教師帶著學生，先看正確洗手的視頻，優酷視://v.youku合作探究交流展小/v_show/id_XMTAxOTA4Mjgw.html。合作探究交流展小特別注意：視頻里面洗手過程中，水一直沒關，提醒學生不要效仿。3、按照洗手的5個步驟，邊模擬洗手，邊記憶正確的洗手方法。4、通過模擬洗手，讓學生知道正確的洗手方法，在生活中學會正確洗手。5.交流討論

1、學生獨立完成“說一說〃和“評一評〃。2、思考交流：這些同學的習慣好嗎？你做到了哪些呢？3、班級交流之后，師生一起進行評議和補充。通過分析他人做法的好壞，提示大家養成勤洗手的好習慣。〔四〕童謠總結記憶1、要預防“病從口入〃，同學們就要做到飯前便后勤歸納達標提高洗手。我們來讀一讀平安童謠吧！歸納達標提高2、讓學生用自己喜歡的方式誦讀童

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