體育課教學設計課題1?投擲2.游戲水平段水平一課次29年級一年級人數46教學內容：1.投擲：擲準2.游戲：打龍尾學習目標.能說出持輕物擲準的動作方法。.會做出肩上屈肘、對準目標，自然揮臂的投擲動作。.與同伴交流生活中的擲準活動，體驗多種擲準游戲的快樂。教學重點：正確判斷目標變化進行投擲。教學難點：肘關節向前、投擲時爆發用力。教學程序教學內容教師活動學生活動組織形式次數時間調動情緒激發興趣階段.課堂常規：⑴整隊，檢查人數及服裝(2)師生問好⑶宣布課內容.小游戲.模仿操.教師示意集合,與學生親切問好.宣布本課學習內容.打地鼠.組織學生練習.快速整隊，做到快、靜、齊,與老師親切問好.明確學習內容和要求.按要求做游戲.按節拍做動作XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO△★6合作探究掌握技能階段擲準.分散做拋接輕物的小游戲，啟發學生想象各種拋接方法進行練習。.兩人原地投準。.兩人移動投準。.分組持輕物對懸掛的球、物擲準，重點提示肩上屈肘、自然揮臂和投擲準確性。.擲準的目標移動，啟發學生判斷目標移動方向后，進行擲準。.組織學生分組練習，向移動的球、圈進行投擲。.啟發學生聯系生活實際，說說擲準在生活中的運用。.學生分散做拋接輕物的小游戲。學生想象各種拋接方法進行練習。.兩人原地投準。.兩人移動投準。.分組持輕物對懸掛的球、物擲準，體會肩上屈肘、自然揮臂和投擲的準確性。.學生擲準的目標設置由固定向移動目標轉化。.學生分組練習，向移動的球、圈進行投擲。.聯系實際，暢談擲準在生活中的運用。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★3?4663?43-43-422

教學程序教學內容教師活動學生活動組織形式次數時間課題1.跳躍：）與戰示范游戲與規八皿J,提出游戲的要求-1.學生認真聽教師講解，觀看教師的示范C激活思維拓展能力階段打龍尾.組織學生進行游戲打龍尾的嘗試并熟悉游戲。.組織學生進行打龍尾。.學生分組進行嘗試游戲，熟悉游戲的過程。.學生進行打龍尾。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO2?32?39穩定情緒恢復身心階段1.放松2.總結.教師帶領學生做放松練習.總結本節課學習情況，表揚優秀學生.布置課后作業：劃定區域按照6米10分、8米15分、10米以上20分,來完成課后100分任務。.師生再見.教師安排器材回收.學生在場地上做放松練習,參與教師的總結，并自我評價.認真聽老師布置課外作業。.師生再見.體委送還器材XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★3場地器材輕物呼啦圈課后小結體育課教學設計

水平段水平一課次26年級一年級人數46教學內容：1,跳躍：立定跳遠(考核)學習目標.能說出立定跳遠的方法和要求。.能完成立定跳遠的考核任務。.考核中相互鼓勵，積極進取。教學重點：立定跳遠動作。教學難點：立定跳遠距離。教學程序教學內容教師活動學生活動組織形式次數時間調動情緒激發興趣階段.課堂常規：⑴整隊，檢查人數及服裝(2)師生問好⑶宣布課內容.小游戲.模仿操.教師示意集合.與學生親切問好.宣布本課學習內容.跳房子.組織學生練習.快速整隊，做到快、靜、齊.與老師親切問好.明確學習內容和要求.按要求做游戲.按節拍做動作XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO△★6合作探究掌握技能階段跑幾步，單腳起跳、雙腳落地.組織學生做好充分的準備活動和考核前的輔助性練習。.學生分散自選場地、自選方法進行跳躍練習，提示學生用力蹬地起跳、輕巧落地的動作配合協調。.宣布考核標準和方法，在場地上標出及格、良好、優秀成績的標志線，組織學生依次試跳。.學生做好充分的準備活動和考核前的輔助性練習。.學生分散自選場地、自選方法進行跳躍練習，學生用力蹬地起跳、輕巧落地的動作配合協調。.認真聽教師宣布考核標準和方法。XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO★3~46~83~422教學程序教學內容教師活動學生活動組織形式次數時間

激活思維拓展能力階段.組織學生考核測試，每人測試3次，以最好的一次作為考核成績記錄。.注意練習場地平整，考核標志線醒目。.組織好考過的學生觀看其他學生考核。4.學生考核測試，每人測試3次，以最好的一次作為考核成績記錄。穩定情緒恢復身心階段1.放松2.總結.教師帶領學生做放松練習.總結本節課學習情況，表揚優秀學生