初中道德與法治單元作業設計參考樣例一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱道德與法治九年級第一學期統編版中國人中國夢單元組織方式口自然單元 因重組單元課時信息序號課時名稱對應教材內容1我們的夢想第八課第一框2共圓中國夢第八課第二框二、單元分析（一）課標要求本課所依據的課程標準是“國情教育”中的“知道中國特色社會主義進入新時代，了解中國社會主要矛盾的變化，理解中國發展的歷史方位。感受國家取得的巨大成就，理解中國特色社會主義為什么‘好’。通過中國共產黨帶領中國人民實現從站起來、富起來到強起來的歷程，理解中國共產黨為什么‘能’。學習習近平新時代中國特色社會主義思想，理解它是當代中國的馬克思主義，是21世紀的馬克思主義，理解馬克思主義為什么‘行’。理解中華民族的偉大復興將在今天的青少年一代手中實現，增強責任感和使命感。”（二）教材分析.思維導圖2.內容內在邏輯第八課《中國人中國夢》是九年級上冊最后一課。在介紹了經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設等內容后，本課對九年級上冊內容進行了總結與升華。第一框“我們的夢想”，主要引導學生從歷史的視角，了解近代以來中華民族的逐夢歷程，從而更深刻地理解中國夢的內涵；知道長期以來，中國共產黨領導全國各族人民艱苦探索，致力于實現中華民族的偉大復興；懂得將個人成長與祖國發展相結合，明確自己在實現中國夢的過程中所肩負的責任和使命。第二框“共圓中國夢”，主要幫助學生理解實現中國夢的路徑，引導學生樹立對國家發展、民族進步的信心，做自信的中國人。（三）學情分析初中階段的學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，加強對這一年齡段學生的理想信念教育和愛國主義教育尤為重要。九年級學生正處于由形象思維向抽象思維過渡的階段，對國家和社會的發展有認識、有感知，對未來社會發展有感性的憧憬和夢想，對個人的發展也有美好的愿望，這是學生學習的起點。同時，他們的辯證思維能力還比較弱，不能理性地、全面地看待社會的發展，對國家快速發展的原因也了解不多，對中國夢的美好藍圖、實現路徑、領導力量、理論指導等內容也沒有深入系統的了解。因此需要引導他們將個人夢和國家夢有機結合，將自身的成長和祖國的發展相結合，從而為實現中華民族偉大復興的中國夢添磚加瓦、貢獻力量。三、單元學習與作業目標1,通過閱讀、思考與探究，闡述中國夢的內涵和實現路徑，了解中國特色社會主義事業的指導思想。了解新時代中國特色社會主義發展的戰略安排，準確識別2020年、2035年、本世紀中葉等不同時間節點要實現的戰略目標。.舉例說明中國特色社會主義偉大事業取得新的偉大成就，探究取得這些成就的根本原因。4結合實例，辨別和判斷“自信的中國人”的表現，堅定“四個自信”。5,通過思考與感悟，正確認識“個人夢”與“中國夢”的關系，落實追夢行動，做新時代的奮斗者，與祖國共成長。四、單元作業設計思路（一）單元作業設計基本原則1.培育核心素養。發揮作業育人功能，體現道德與法治課程性質，立足于培育學生的政治認同、道德修養、法治觀念、健全人格和責任意識。2素質教育導向。緊緊圍繞課程標準和統編教材，有機銜接課堂教學，鞏固必備知識，培養關鍵能力，提高學生綜合素質，促進學生全面發展。3,堅持以生為本。作業設計要遵循教育規律，尊重青少年成長規律，有益于學生的身心健康。提倡布置探究性、實踐性和開放性的作業，激發學生學習興趣雖學生學習自信心。4落實減負提質。嚴格控制作業總量和時長，建議以課為單元進行作業設計。課時作業不超過15分鐘，單元質量檢測不超逮0分鐘。題量適中的同時，要提高作業設計水平，確保優質高效。（二）單元作業設計基本流程1精準分析課標要求、教學內容和學情。對課程標準的分析，既要考慮“內容要求”，也要重視“活動建議”“教學提示”。對教學內容的分析，要深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，明確本單元內容在全書的地位、與前后單元之間的內在邏輯關系。對學情的分析，要建立在調研的基礎上，解決學生實際問題。

2制訂單元學習和作業目標。從學生實際出發，服務于學生發展，科學制訂單元學習目標，在此基礎上，制訂單元作業目標。單元學習目標與作業目標要統籌規劃，有機結合。3設計流程明確作業目標|=>選取情境素材設定問題_丁=■任務=設計評價方式五、課時作業第一課時作業1（一）作業內容一、單項選擇題.歌曲《我和2035有個約》唱出了祖國的美麗和諧，唱出了對美好未來的憧憬。在這里，“2035”的特殊含義是A.2035年我國將全面建成小康社會B.2035年我國將實現中華民族的偉大復興C.2035年我國將基本實現社會主義現代化D.2035年我國將建成社會主義現代化強國D.③④.品味右邊這則漫畫，以下解讀正確的是D.③④①中國夢是千千萬萬的中國人夢想的總和②中國夢是自古以來中國人就有的偉大夢想③實現中國夢就是要實現中華民族偉大復興④實現中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福A.①② B.①③ C.②④3中國共產黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年。在這100年的偉大征程中 （）①黨一經誕生，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興確立為自己的初心使命②黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程③黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代④建黨一百年時，我國實現了共同富裕的宏偉戰略目標A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4閱讀材料，回答問題。國家主席習近平在2022年新年賀詞中說到：“回首這一年，意義非凡。我們親歷了黨和國家歷史上具有里程碑意義的大事。‘兩個一百年’奮斗目標歷史交匯，我們開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程，正昂首闊步行進在實現中華民族偉大復興的道路上。”I I I2000（1） 2020@- 303s③ 20^0S請從上圖中找到實現“兩個一百年”奮斗目標的時間點，并分別指出這兩個奮斗目標的內容。5閱讀材料，回答下列問題。國家統計局2022年1月17日發布2021年我國國民經濟運行數據，如下圖所示：主要指標數據比上年增長國內生產總值1143670億元8.1%社會消費品零售總額440823億元12.5%貨物進出口總額391009億元21.4%居民人均可支配收入35128元9.1%（1）上述數據說明了什么？（2）在全球經濟發展面臨困境的情況下，我國經濟為何還能交出如此優秀的“成績單”？（二）時間要求:15分鐘（三）評價設計評價指標水平優秀良好合格掌握必備知識，理論聯系實際5

提升關鍵能力，善于思考探究培育政治認同，堅定理想信念增強責任意識，勇于擔當使命總體評價結果：（四）作業分析與設計意圖整套作業注重基礎性、應用性、分層性，難度總體呈現遞進趨勢，滿足不同學生的實際需求。情境素材有漫畫、圖表等，形式豐富立體。設問指向明確，具有啟發性和探究性。通過作業設計與實施，可以引導學生關注國家和社會發砥解中國夢的基本內涵，深化對中國夢的理解，將個人夢和國家夢緊密結合，增強學生政治認同、堅定學生理想信念、提高學生責任意識。作業2（一）作業內容《我們都是追夢人》微型討論會一、活動步驟1對全班同學進行分組，設置1名小組記錄員。全班選一名主持人。2主持人致開場白：夢想是對美好生活的向往，有夢就有前行的力量。同學們，你們的夢想是什么呢？學生代表暢所欲言。3主持人：每個人都應該有自己的夢想，那么一個國家和民族是不是也應該有夢想呢？我們中華民族的夢想是什么呢？請同學們閱讀以下材料并概括出相應結論。中華世紀壇序（節選）回首近代，百年三萬六千日，飽嘗民族苦難，歷盡變革風霜。烽火硝煙，江山激昂。挽狂瀾于既倒，撐大廈于斷梁。春風又綠神州，華夏再沐朝陽。登壇遠望：前有古人，星光燦爛；后有來者，群英堂堂。看乾坤旋轉：乾恒動，自強不息之精神；坤包容，厚德載物之氣量。繼往開來，浩浩蕩蕩。立民主，興文明，求統一，圖富強。中華民族偉大復興，定將舒天昭暉，磅礴東方。4主持人：有人說，中國夢是國家的夢、民族的夢；也有人說，中國夢是每個中國人的夢；還有人說，中國夢是近代以來一代又一代中國人的夢 小組討論并選派代表發言：結合上述材料，談談你是怎樣理解中國夢的？5.教師評價與總結。二、活動記錄討論主題記錄要點（操作：小組記錄員）討論主題記錄要點（操作：小組記錄員）個人的夢想近代以來中華民族最偉大的夢想如何理解中國夢（二）時間要求：15分鐘（三）評價設計《我們都是追夢人》微型討論會評價量表評價指標水平優秀良好合格掌握必備知識，理論聯系實際提升關鍵能力，善于交流合作提高政治認同，堅定理想信念塑造健全人格，提升道德修養增強責任意識，勇于擔當使命總體評價結果：（四）作業分析與設計意圖這是一項基于素質教育導向的整體式課時作業設計，以培育學生課程核心素養為目標。作業以學生的“微型討論會”為主要情境，設置了三項任務，層層遞進，螺旋式上升。作業以填寫“活動記錄”的形式呈現。教師從“掌握必備知理論聯系實際”等5個維度對作業進行評價，以“優秀”“良好”“合格”三個等級呈現。學生通過“微型討論會”的方式，暢談自己的個人夢想，從相關材料中概括“近代以來中華民族最偉大的夢想”，在觀點辨析中得出對“中國夢”的理解，揭示出“個人的夢”與“國家的夢、民族的夢”的內在聯系。通過該作業設計，教師可以引導學生關注國家和社會發展，將個人夢和國家夢緊密結合以增強學生的政治認同和責任意識。第二課時作業1（一）作業內容一、單項選擇題1.小慧同學在《不忘初心》的歌詞中看到這樣一句話：“不忘初心，繼續前進；萬水千山，最美中國道路”。她翻閱課本得知，中國道路立足中國國情，凝結著中國共產黨領導人民長期探索的智慧和心血，是實現中華民族偉大復興的正確道路。可見，中國道路是指A.確道路。可見，中國道路是指A.經濟追求增速之路C.發展計劃經濟之路2.關于“復興之路”，以下理解正確的是（）B.新民主主義革命道路D.中國特色社會主義道路（）①復興之路必須堅持中國共產黨的堅強領導②復興之路能夠一馬平川、輕輕松松地前進③復興之路必須凝聚全國各族人民大團結的力量④復興之路要弘揚以愛國主義為核心的民族精神A.①②③ B.①②④ ①復興之路必須堅持中國共產黨的堅強領導②復興之路能夠一馬平川、輕輕松松地前進③復興之路必須凝聚全國各族人民大團結的力量④復興之路要弘揚以愛國主義為核心的民族精神A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④3張桂梅是一名光榮的人民教師，夢想著辦一所不收費的女子高中，讓貧困女孩通過讀書改變命運。她扎根貧困地區40余年，創辦全國第一所全免費女子高中，幫助1800多名貧困山區女孩圓夢大學。2021年，張桂梅榮獲黨內最高榮譽一一“七一勛章”。張桂梅的事跡告訴我們，自信的中國人（）①既是夢想家又是實干家③既要滿懷激情又要鍥而不舍①既是夢想家又是實干家③既要滿懷激情又要鍥而不舍A.①②③ B.①②④二、非選擇題4閱讀材料，回答下列問題。②既要胸懷理想又要求真務實④既要不卑不亢又要避免沖突C.①③④D.②③④某中學九（1）班同學在道德與法治老師的帶領下學習黨的十九屆六中全會精神。同學們關注到《中國共產黨第十九屆中央委員會第六次全體會議公報》中有這樣的論述：?必須堅持黨的基本理論、基本路線、基本方略，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅持系統觀念，統籌推進“五位一體”總體布局，協調推進“四個全面”戰略布局 ?黨的百年奮斗開辟了實現中華民族偉大復興的正確道路，中國僅用幾十年時間就走完發達國家幾百年走過的工業化歷程，創造了經濟快速發展和社會長期穩定兩大奇跡。―（1）請指出“四個自信”的內涵。（2）我國創造這“兩大奇跡”的根本原因是什么？5閱讀材料，回答下列問題。共圓中國夢一百年的路悠長/浩蕩蕩染雄風/勤勞勇敢的好兒女/耕耘著夢中情千萬里的山川秀美/歌飛大地長空/看這繽紛的時節/凝聚共同的心聲國家富強民族振興/人民幸福家家享太平/放飛希望你和我都能出彩咱用勞動和汗水/共圓中國夢請賞析《共圓中國夢》歌詞內容。（1）“咱用勞動和汗水，共圓中國夢”。這告訴我們：只有的人生才能稱得上幸福的人生；新時代是的時代。（2）“放飛希望，你和我都能出彩”。你打算以什么樣的實際行動讓自己的人生出彩？（二）時間要求：15分鐘（三）評價設計評價指標水平優秀良好合格掌握必備知識，理論聯系實際提升關鍵能力，善于思考探究培育政治認同，堅定理想信念增強責任意識，勇于擔當使命總體評價結果：（四）作業分析與設計意圖整套作業注重基礎性、應用性、分層性。情境素材選擇多元，有時政、歌詞、教材中的“探究與分享”等。設問指向明確，具有啟發性和探究性。第題的選項具有一定的綜合性，強調知識融會貫通。通過作業設計與實施，可以引導學生關注國家和社會發展，認識到中國共產黨的領導核心地位，培養愛黨愛國愛社會主義的情感，堅定“四個自信”，增強學生的政治認同和責任意識。作業2（一）作業內容撰寫《做自信的中國人》演講提綱一、活動背景學習了《中國人中國夢》的內容后，同學們充滿了力量，更加堅定了建設社會主義現代化國家的信心。某中學九（1）班班委會擬組織一次《做自信的中國人》演講比賽，邀請你參加。請你撰寫一份演講提綱。二、活動步驟1班委會明確演講主題，并提示演講提綱的邏輯框架：是什么一一為什么一一怎么做。2課后閱讀教材，思考并撰寫提綱。3交流分享撰寫的提綱。三、提綱要點提綱框架對應教材內容是什么中國自信的表現、“四個自信”中國自信的典型事例為什么中國自信的根本原因怎么做如何做自信的中國人（二）時間要求：15分鐘（三）評價設計撰寫《做自信的中國人》演講提綱評價量表評價指標水平優秀良好合格掌握必備知識，理論聯系實際提升關鍵能力，善于思考整合提高政治認同，堅定理想信念塑造健全人格，提升道德修養增強責任意識，勇于擔當使命總體評價結果：（四）作業分析與設計意圖這是一項基于素質教育導向的整體式課時作業設計，以培育學生課程核心素養為目標，作業以演講提綱的方式呈現。教師通過學生分享提綱所體現的對教材邏輯的把握，教材知識的整理和分析，從“掌握必備知識，理論聯系實際”等5個維度對作業進行評價，以“優秀”“良好”“合格”三個等級呈現。通過作10業設計與實施，可以引導學生了解中國自信的表現，探究中國自信、民族自信的根本原因，感受中國特色社會主義事業取得的新的偉大成就，增強民族自尊心和自豪感，堅定“四個自信”。六、單元質量檢測（一）單元質量檢測內容一、單項選擇題.奧運夢、航天夢、航母夢、強軍夢、大飛機夢.....伴隨著這些夢想的逐步實現，我們越來越接近中國夢的圓夢時刻。下列關于“中國夢”的認識，正確的①實現中華民族的偉大復興 ②保證每個人的利益訴求都能實現③實現全體人民的同步富裕 ④實現國家富強、民族振興、人民幸福A.①③ B.①④ C.②③ D.②④.某班級開展“民族復興夢”演講比賽，小李同學在演講稿中引用了以下內容，其中正確的是 （）①民族復興之夢，就是中國的小康之夢②復興之夢就是到2050年，基本實現現代化③中國夢體現了中華民族和中國人民的整體利益④實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想A.①② B.①③ C.②④ D.③④.“曾經年少愛追夢，一心只想往前飛，行遍千山和萬水.....”。少年，應該有自己的夢想。關于“少年夢”與“中國夢” （）①“中國夢”是每個中國人的夢②“中國夢”的實現與青少年無關③“少年夢”與時代緊密相連，與“中國夢”密不可分④“中國夢”的實現能夠為“少年夢”的實現創造有利條件A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.關于新征程上我國經濟社會發展的戰略目標，以下表述正確的是 （）11

A.2020年，擺脫貧困落后；2035年，建成社會主義現代化強國B.2020年，解決溫飽問題；2050年，建成社會主義現代化強國C.2035年，全面建成小康社會；2035年，建成社會主義現代化強國D.2035年，基本實現社會主義現代化；本世紀中葉建成社會主義現代化強國5.2021年，我國在各個領域都取得了重大成就：“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；運動健兒激情飛揚、奮勇爭先；全國上下防控疫情堅決有力 力 這些成就的取得離不開①中國共產黨的堅強領導③中國精神的激勵與促進A.①②③ B.①②④（）②中國人民的拼搏奮斗④中國國情的根本變化C.①③④ D.②③④6,下列對我國在新時代取得的輝煌成就歸類錯誤的是A.富強中國：經濟總量世界第二，增速在世界主要經濟體中居第一B.民主中國：積極發展社會主義基層民主制度，推進全面依法治國C.美麗中國：《朗讀者》《經典詠流傳》等節目深受老百姓喜愛D.和諧中國：脫貧攻堅全面勝利，現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧7.在慶祝中國共產黨成立100周年大會上，習近平總書記寄語新時代的中國青年，要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！為此，青年應認識到（ ）①新時代是奮斗者的時代 ②只要有夢想，就一定能不負新時代③做自信的中國人很重要 ④實現中國夢離不開廣大青年的努力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.2021年，中國電影總票房全球第一。更讓人激動的是，國產電影強勢崛起，在票房榜前10名中占據8席。《長津湖》《你好，李煥英》《我和我的父輩》《送你一朵小紅花》等電影憑借其精良的制作、豐富的文化內涵、滿滿的正能12TOC\o"1-5"\h\z量贏得國人好評。中國電影產業取得巨大成就有利于堅定我們的 （）A.道路自信 B.理論自信 C.文化自信 D.制度自信9越來越多的中國行業標準正在成為世界標準；越來越多的中國作品和中國作家在國際上獲獎，證明中國文學的水平在不斷提升.....國家的發展讓中國人更加自信，這種自信體現在 （）①對國家有認同 ②對文化有底氣③對協作無認可 ④對發展有信心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④0《中國共產黨第十九屆中央委員會第六次全體會議公報》指出：過去一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優異的答卷。現在，黨團結帶領中國人民又踏上了實現第二個百年奮斗目標新的趕考之路。走好新的趕考之路需要 （）①堅持黨的領導，弘揚中國精神，凝聚中國力量②以改革創新為中心，堅持黨的基本路線不動搖③貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展