如何開題？電信學(xué)院張大陸教授、博導(dǎo)IEEE、ACM高級會員daluz@acm.or題過程開題過程是梳理和凝練思路的過程理清思路，凝練命題開題報告目前存在的普遍問題題目空泛，無新意對開題報告內(nèi)在邏輯關(guān)系不明本質(zhì)反映開題過程不扎實成熟一個，“開題”一個，不受時間、人情等因素約束。如何閱讀論文？（1）閱讀論文的目的各不同對新領(lǐng)域文獻(xiàn)調(diào)查掌握、了解研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀帶著具體問題或猜想查閱文獻(xiàn)使用工具，如EndNote等，管理文獻(xiàn)閱讀文獻(xiàn)時，做好記錄要用質(zhì)疑的態(tài)度閱讀論文“不唯書，不唯上，不從眾”Why/whynot如何閱讀論文？（2）用于新領(lǐng)域文獻(xiàn)調(diào)查的閱讀方法（“三遍法”[1]）“第一遍”：仔細(xì)閱讀題目、摘要、引言和相關(guān)工作；閱讀節(jié)、子節(jié)題目；閱讀總結(jié)和瀏覽參考文獻(xiàn)。從分類、內(nèi)容、動機、正確性、貢獻(xiàn)和清晰度等給予考慮，是否繼續(xù)“第二遍”：更加仔細(xì)閱讀，關(guān)注數(shù)字、圖表或圖解，特別關(guān)注曲線圖，關(guān)注實驗，但忽略“證明”等細(xì)節(jié)；記錄尚未閱讀的參考文獻(xiàn)。或許你可以抓住論文內(nèi)容，撰寫綜述。“第三編”：在相同假設(shè)條件下，“重建”作者工作，以發(fā)現(xiàn)該論文的貢獻(xiàn)、隱藏的錯誤和假設(shè)的問題；與其它同主題的論文對比。通過對比，記錄未來工作。如何閱讀論文？（3）文獻(xiàn)調(diào)查方法（“三步法”[1]）先從3-5篇論文的相關(guān)工作、或綜述性論文中了解當(dāng)前進(jìn)展了解被引次數(shù)；在數(shù)據(jù)庫中按作者，特別是通信作者的名字搜索，或到作者的個人網(wǎng)頁了解其研究成果的演變；記錄作者的單位，發(fā)表論文的期刊和會議的重要性。對最重要的期刊和會議的專題做分類；尋找原始創(chuàng)新的源頭。在實踐中找到適合自己的方法如何寫“綜述”？什么是文獻(xiàn)綜述？“綜”是歸納整理，注意閱讀文獻(xiàn)的系統(tǒng)性、完整性[2]“述”是自己的評論，要準(zhǔn)確、客觀和公正，要>50%[2]回答三個問題：你認(rèn)為該文強項弱項還有哪些值得研究題目、內(nèi)容要注意的問題抄襲他人（公開或未公開）的文獻(xiàn)綜述關(guān)鍵是自己就沒看過原文，也不能區(qū)分“引用”和“轉(zhuǎn)述”不要“湊”參考文獻(xiàn)篇數(shù)標(biāo)注與參考文獻(xiàn)標(biāo)注不講“繼承”如何做預(yù)實驗？為何需要“預(yù)實驗”？問題求解前，對你猜想的基本點、或關(guān)鍵點進(jìn)行可行性分析如何做預(yù)實驗分解你的猜想，找到其基本點、或關(guān)鍵點在相對簡化、理想的環(huán)境中，設(shè)計并完成預(yù)實驗預(yù)實驗的同時，在實驗記錄本中詳細(xì)記錄過程與數(shù)據(jù)預(yù)實驗的數(shù)據(jù)分析檢查顯式或隱式的假設(shè)條件的合理性猜想的驗證，撰寫可行性分析報告后續(xù)尚待完成的研究內(nèi)容開題報告內(nèi)容的邏輯關(guān)系（1）選題博士生開題強調(diào)創(chuàng)新性：待研問題、研究角度、或方法新穎應(yīng)用、工程實踐中發(fā)現(xiàn)的科學(xué)問題若干應(yīng)用（特別熱點應(yīng)用）的共性科學(xué)問題何謂科學(xué)問題探究和揭示被研究對象所呈現(xiàn)的表象的內(nèi)在的、未知的規(guī)律和機理，依據(jù)由此獲得的理論與方法解決實際問題；科學(xué)問題通常具有可證實性，也是一類應(yīng)用的共性問題。科學(xué)問題需要反復(fù)凝練一種方法是反復(fù)使用what、who、why和how開題報告內(nèi)容的邏輯關(guān)系（2）選題題目新理論/方法在求解空間中的相對完整性、封閉性簡潔鮮明，不宜過長，不宜出現(xiàn)過多的關(guān)鍵詞注意：避免空泛，題目過大忌諱使用“若干”、“一些”等不確定詞匯開題報告內(nèi)容的邏輯關(guān)系（2）國內(nèi)外相關(guān)研究研究目標(biāo)研究內(nèi)容研究內(nèi)容是對研究目標(biāo)的分解注意研究內(nèi)容不宜過多，控制在3±1項碩士生開題報告要注意一般性調(diào)研、學(xué)習(xí)不屬于研究內(nèi)容擬解決的科學(xué)問題或關(guān)鍵技術(shù)意指在完成研究內(nèi)容過程中尚待研究的問題或技術(shù)注意項數(shù)控制在3項之內(nèi)不是研究內(nèi)容的復(fù)制開題報告內(nèi)容的邏輯關(guān)系（3）擬創(chuàng)新點/學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)博士生研究應(yīng)突顯源頭創(chuàng)新注意項數(shù)控制在3項之內(nèi)不是研究內(nèi)容、擬解決的科學(xué)問題/關(guān)鍵技術(shù)的復(fù)制擬采取的研究方案針對待研問題的研究方法，選用的研究方法要先進(jìn)、合理，不宜照搬或直接應(yīng)用應(yīng)包括關(guān)鍵性實驗的設(shè)計或設(shè)計原則注意不包括一般性調(diào)研、學(xué)習(xí)開題報告內(nèi)容的邏輯關(guān)系（4）技術(shù)路線闡明擬解決的科學(xué)問題/關(guān)鍵技術(shù)的各環(huán)節(jié)的邏輯關(guān)系注意應(yīng)該具體、清晰、可行，適當(dāng)詳細(xì)一些不是研究內(nèi)容、擬解決的科學(xué)問題/關(guān)鍵技術(shù)的復(fù)制可行性研究所選理論、方法、模型的本質(zhì)、特點、優(yōu)勢，對于解決待研問題的可行性，獲取依托數(shù)據(jù)的可行性。包括能驗證猜想可行性及其它預(yù)實驗，風(fēng)險分析及規(guī)避注意避免空話、套話開題報告內(nèi)容的邏輯關(guān)系（5）研究計劃意指開題通過后，正式開展研究的計劃注意要有里程碑事件，如報告、學(xué)術(shù)論文、發(fā)明專利等不是學(xué)位論文的章節(jié)參考文獻(xiàn)[1]S.Keshav.HowtoReadaPaper.ACMSIGCOMMComputerCommunicationReview,Volume37,