2021一年級下學期班主任工作計劃訓導主任班主任如何抄寫好自己的工作計劃呢？下邊，為大家整理對于2021一年級下學期學長班主任工作計劃，歡迎你們參照閱讀。一、班級現狀分析：經過上所學期一學期的接觸，對學生的特色以及各方面狀況有較深的認識，絕大部分的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提升，大部分大學生不敢英勇講話，班干部不敢英勇并負責，管理方法有待進一步提升，全部這些都是本學期班級工作的要點。二、主要工作及目標：1、對學生成功進行思想道德教育，正直學習態度，明確學習目的。提升學習興趣，使學生主動學習，提升學習成績。2、抓好班級的紀律，要點做好“培優補差”的工作。3、聯合“三八”等各樣節日及利用集中學習，對學生進行愛國和敬愛父親母親的教育工作。4、增強安全教育，展開安全知識教育。在平常多深入認識學生，及時發現問題，鏟除隱患，保證學生安全。5、增強與家長的連系。學校的工作鼎力支持離不開家長的支持，只有獲得了家長的相信，我們班主任的各項工作才能順利展開。三、詳細工作措施有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真摯，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出與最絢爛，最感人的光芒！為了讓班級活力充分與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新上除的氣味，特也擬定班主任計劃以下：（一）、慣例教育方面1、在平常學習的過程中讓學生知道什么行為是小學生對的，什么是不對的，使學生養成較好的學習和生活習慣。對表現不夠好的大學生，及時進行點撥，指導，增強教育。2、合理利用升旗儀式，重要節日，增強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培育其愛國感情。同時，讓中學生在各樣合作活動和勞動中學會集作，學會生活。3，充發散揮各項活動中的教育陣地作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人，有集體。（二）、班級紀律方面1、講堂紀律。師生第一師生共同提出班規班紀，并擬定相應的賞罰治法。這樣學生既感覺獨到，又有動力，并且能夠在不知不覺中恪守紀律。因為是孩子們自己擬定的，這樣這般被動的各樣要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的主旨是"說到就要做到。"2、課間紀律。課間是學生輕松歇息的時間，優秀的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氛圍。但是，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂取勝的法寶。使學生既健體又等受教育，還可以增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，即時提示學生要注意的學生家長危險活動和場所，寓教于樂。（三）、衛生方面1、個人衛生：要求穿著整齊，，桌箱勤清，物件勤擺。2、班級衛生：每日早派值日生打掃，建立衛生督查崗，進行檢查與督查。同時利用花草美化，并進行愛惜環境和花草的教育。（四）、其余方面班級營運管理中還應側重個體的發展，在各項活動發掘各樣人材及學生的潛力，使班上的每種同學都能在某一方面獲得進一步的發展。所以，在班級連續展開各樣活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各樣評選活動。在這些活動中，鼎力推出新人，新作，讓每家每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分鍛煉自己，不停提升學生的自信心。其余，充分利用班級板報中的素質教育碉堡陣地，增強管理。四、班主任自我要求1、嚴于律己，做勤學生的模范。踴躍推進進行課外學習，急劇提升自己素質，以自己的實質行動去影響學生。2、注意工作的方法，尊敬學生的人品，重視教師心理教育，做到以理服人。3、保持優秀的精神狀態，并使學生遇到優秀的影響。總之，班主任工作的第二階段中心是提升學生的全面素質，使他們逐漸成為急劇適應社會發展的實用人材。一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，聯合學生的實質市場條件，經過展開各樣教育工作活動，培育學生優秀的行為習慣和道德意識，增強學生的人品激勵、自我教育、自我管理的能力，踴躍探究個性培育的門路。努力提升德育質量，培育德、智、體、美、勞全面發展，擁有創新性精神的一代新人。二、班級狀況分析：本班共有學生18人，此中男生13人，女生5人。這些孩子都聰慧調皮，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成優秀的行為習慣和研習習慣。在本學期，我更佳把學生優秀行為習慣的養成以及建設優秀的班集體作為主要目標。三、主要工作及目標：作為一名新教師，接手一年級的工作真是一種挑戰。只有奮斗向老教師學習，不停的累積才能勝任這項快速工作。我擬定班主任投資計劃以下:（一）慣例教育方面剛踏入一年級的小朋友，對于學校的平常生活和學習又不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠有恃無恐提早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在平常生活張老師中能有序的指引，并且內容要近一點、小一點、實一點，不時到處向學生進行有針對性的慣例教育。所以，我決定從以下幾點下手：1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成極好的學習和令生活習慣。我將在班級建立“督查崗”，特地負責督查檢查學生的平常行為，并在每周五進行一周總結，經過督查崗的報告，評出“最正確拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，增強教育。2、合理利用升旗儀式、重要節日，增強學生的道德教育。這學期利用三八婦女節、五一勞動節、六一少兒節一些四月革命傳統教育等重要活動舉行和存心義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，勤苦研究其愛國主義感情。同時，讓學生在各樣活動和勞動中學會集作，學會生活。3、充發散揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有集體。其余，還要充發散揮教室內外的展版操場的教育作用，采納“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿態，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行督查，并在講堂上隨時留神與幫助。（二）、班級紀律方面一個班級，要想有優秀的班風，一定要有優秀的紀律才行。因此，我從以下幾點下手：1、講堂紀律師生第一師生共同努力擬定班規班紀，并擬定相應的賞罰治法。這樣學生既感覺令人著迷，又有動力，并且能夠間或在不知不覺中會恪守紀律。因為是孩子們自己擬定的，這樣變被動的崩解各樣要求為主動的這些行為，學員有助于學生將文字內化為行為。我們班的主旨是“說到就要做到。”2、課間紀律課間是學生輕松歇息的時間，優秀的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氛圍。但是，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的的法寶。我將針對學生的年紀特征，采納各樣學生的形式組織課間活動，并使學生既健體又受教育，還可以增進全體學生之間的感情，擴大交流的空間。3、路隊紀律為了讓小學生養成優秀的行為習慣，適應集體生活，將在班級展開“路隊小標兵”評選活動，使學生不但做到快、齊、靜，并且能夠成功進行自主管理。每一個路隊將分別建立一個小隊長，每日準時向班級報告路隊狀況，及時督查，及時管理。（三）、衛生方面講究衛生很重要。俗語說，病從口入。禁止亂扔紙屑。整理好衛生，既能使身體健康，又能練就優秀的生活習慣，還可以創建一個優秀的學習環境。1、個人衛生：要求穿著整齊，做好“三勤”，桌堂勤清，物件勤擺，兩操勤做。2、班級衛生：每日早，中，晚分配丫蕊打掃，建立衛生督查崗，進行檢查與督查。對于環境衛生保持好的的同學或小組，進行獎勵。（四）、班干部的培育各方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部倒是班主任雖然管理的小助手。這學期我將采納班干部輪番制（包含班長和組長），使班級管理再上以新臺階，讓每個孩子的潛能都做出發掘出來充分的發掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會增強合作和學會管理。（五）、學習方面為了讓每個孩子都學有所長，獲得優秀的成績。在教課方面我決定從以下幾個方面來做：1、態度習慣。找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯系（包含優生與后進生），主要從更上一層樓的角度，與家進步行交流。2、知識能力利用下午課外活動時間進行必需的指導，（為不減少學生負擔，指導的同時合適減少書面作業）發動優生進行互幫互幫，采納先學生自覺結對，后教師兼顧安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到相互提升的目的。3、檢查習慣的培育。教師利用上課時間，需要進行一步一步的指導，從培育人材學生檢查意識開始，不但知道體檢的重要性，更能把檢查作為自己的一種自愛行為。對學生的作業力求面批。（六）、其余方面班級管理中還應側重個體的管理工作發展，在各項活動中發掘各樣人材及學生的潛力，使班上的每個同學都能在一年級某一方面獲得進一步的發展。所以，在班級集中精力展開各樣活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各樣評選活動。在這些活動中，鼎力推出新人、新作，讓每個孩子刻劃都敢于面對大家展現自我，充分鍛煉自己，增強學生的自信心。其余，充分利用班級板報中的教育科陣地，增強管理。四、詳細措施以下:1、對學生展開思想道德教育，正直學習態度，明確學習目的。提升學習興趣，使學生主動學習，提升學習成績。2、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關懷他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱忱關愛，多夸獎鼓舞，使他們獲得進步。3、配合學校小學組織豐富多彩的班隊活動，在中會活動中對學生進行看法教育。同時，也促進學生提升參加意識，提升競爭能力，同時減低各方面的素質，培育出來學生的凝集力、集體榮譽感。4、的確增強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實增強畢業班的能力，落實每個小干部的責任，并按期召開班干部小組會議，對班級大事小事進行商議所研究，及時反應及時辦理。催生以此帶動全體同學形成一個上佳的班風。5、抓好班級的紀律，包含課間、講堂、路隊紀律，培育學生的紀律意識。6、利用班會，對學生進行愛國和敬愛父親母親的教育。7、開發小學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提升他們的努力學習踴躍性，增進學習的成效。8、增強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，展開安全知識教育。在開夜車多深入認識學生，及時發現問題，鏟除隱