禮儀課程教課計劃禮儀向來都是我國自古以來的傳統美德，我們應當作為重點對幼兒的禮儀進行優異的培育。那要怎么擬定教課計劃呢？本文是為大家采集整理的禮儀課程教課計劃，歡迎參照借鑒。古語云：“為人子，方少時，親師友，習禮儀”，可見從小學習禮儀的重要性。可此刻的一些孩子由于尊長的喜愛而養成的不良習慣，特別是在我們農村這類習慣很嚴重，比方不懂尊敬父親母親、尊長，與人交往不懂禮讓、不講禮貌，公共場所不守次序等，養成了惟我獨尊的品性。幼兒對文明禮儀知識知之甚少，禮儀認知與行為相脫節。所以小班幼兒入學的同時，對小班幼兒進行文明禮儀訓練，教幼兒有禮貌、講衛生、和小朋友友善相處，做個有愛心的好寶寶火燒眉毛。我園今年啟用了《禮儀教育》作為幼兒園的研究課題，針對小班的實質狀況，我們本學期《禮儀教育》教研計劃以下：一、禮儀教育主要內容升國旗禮儀生活禮儀：1、進餐禮儀2、儀表儀態禮儀3、行走禮儀交往禮儀：1、稱呼禮儀2、問候禮儀3、發言禮儀4、做客待客禮儀5、接打電話禮儀6、伙伴禮儀學習禮儀：1、課堂禮儀2、活動禮儀二、操作重點與主要措施制定文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為慣例教育，并經過多種渠道、多個層次、生動開朗的方式來訓練，在一日活動中浸透和經過特地的教育活動，以我園《做可愛的將來人》內容為依照，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規范，文明禮儀的內容和教育意義。（一）進行環境創建，讓幼兒在環境中遇到熏陶環境對幼兒行為習慣的養成很重要，所以我們對教室環境進行了部署，將有益于幼兒行為習慣的圖片張貼到墻上，并帶領幼兒一起看一看，講一講，在這類看和講的過程中，幼兒無心間就規范了自己的行為。這些圖片孩子們每天看的見，也就隨時可以遇到教育。其實，這也正是環境的教育和熏陶作用。（二）將禮儀教育浸透到教課活動中對幼兒進行禮儀教育應聯合教課活動來進行，像在語言活動《有禮貌的豬寶寶》和社會活動《嗨，你好》中，就可以在教課活動前面也許后邊加上一個發言的環節，依據教課內容合時的將禮儀教育引伸進來，教育幼兒懂禮貌，會禮讓；在進行《好朋友餅干》的教課時，可讓幼兒先制作，再讓幼兒在交換“餅干”的過程中學會文明禮貌的交往。（三）讓孩子在游戲中親身體驗禮儀教育游戲是幼兒最喜愛的活動，也是最有力的教育手段。在游戲中，幼兒可以在看中仿，動中學。像在體育游戲《找朋友》中，幼兒要有禮貌的和他人交往，邀請他人和自己做游戲，這樣在游戲中就提高了他們的交往禮儀；在音樂游戲《我的朋友在哪里》中，孩子們可以感遇到幫助他人的樂趣，同時也可以培育他們關懷，幫助他人的感情。在各樣各樣的游戲中，幼兒的禮儀教育可以獲得鍛煉。（四）讓幼兒在實踐活動中將禮儀教育獲得牢固在我們班展開了選舉幼兒作值日生的活動，讓幼兒在相互督查中使自己的行為習慣獲得牢固和形成。被選舉出來的值日生有明確分工，到夜晚離園時，還要讓幼兒對他進行談論，在這個評論的過程中，指引（ben文由wuyanrenjia采集整理）幼兒認識是非，讓他們獲得正確的教育。（五）實專家園同步，供給實踐機遇。對幼兒進行文明禮儀教育，一定要家園合力。經過家長會、家訪、等向家長宣傳禮儀教育的重要性，獲得家長的支持和配合，使家庭教育與幼兒園教育同步。其次，老師也要做好以身作則，清早主動與幼兒和家長問好。時間一長，幼兒也就遇到影響，變的能主動與老師問好和再會了。（六）抓住教育契機對幼兒進行禮儀教育在每周一的升國旗時，就是對幼兒進行升旗禮儀教育的好機遇，每當這時，我就會不適機遇的對孩子們進行牢固教育；在幼兒園里舉行大型的活動時，我也會抓住機遇對幼兒進行公共場合的禮儀教育。在活動結束后，我還會對幼兒的講禮儀狀況進行總結，找出做的好的方面，再進行推行。（七）常常鼓舞幼兒，增強他們的自信心當幼兒在禮儀方面表現的有一點進步時，我馬上恩賜一定和表揚，從而增強他們的行為，增強他們的自信心。三月工作計劃九月份、做《幼兒禮儀教育》問卷檢查。、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規范的歸納工作。（分升國旗禮儀，生活禮儀，交往禮儀，學習禮儀、學習禮儀兒歌十月份、學習編寫的文明禮儀兒歌故事；依據所學的內容教育幼兒懂得文明禮儀的看法。。、探究幼兒文明禮儀培育的門路和方法。（詳盡措施、教育原則、教育內容-----）、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀）。學習禮儀兒歌十一月份、與家長商討如何創建幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環境，并依據我園的活動安排共同參加文明禮儀教育。、探究幼兒文明禮儀教育的門路、方法：發掘現用教材中的文明禮儀教育資源，并浸透文明禮儀教育；設計和展開各樣形式的幼兒文明禮儀教育活動；幼兒文明禮儀教育教課活動觀摩。、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。、進行研究小結：談論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完美，分享幼兒文明禮儀培育的門路和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。、學習禮儀兒歌十二月份、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“歌頌文明禮儀”為主題展開教育教課活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設計一個，各平行班組織文明禮儀教育教課活動觀摩。、學習禮儀兒歌。、進行研究小結：談論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完美，分享幼兒文明禮儀培育的門路和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。一月份。、展開第二次幼兒文明禮儀狀況檢查。、學習禮儀兒歌。、更正完美幼兒文明禮儀教育經驗總結。、班級采集、整理各樣文字、