年山東省青島市教師招聘考試試題及答案一.填空題(本大題共15分，每小題1分，共15分)

1.國家中長期教育改革和進展規劃綱要的方針為優先進展、育人為本、改革創新、_____________、提高質量。教育的最高目的是_____________。_____________提出了兒童熟悉進展階段論。埃里克森認為12到18歲兒童面臨的進展任務是_____________。人群的智力分布呈_____________。

2.3.4.5.6.7.8.9.

奧蘇貝爾將內驅力分為認知內驅力、附屬內驅力和_____________。

新課程改革關于課程結構的要求是整體設置_____________的義務教育課程。

素養教育是以培育創新精神和_____________為重點的教育。

老師成熟的標志是關注_____________。

10.范例教學程序的提出者是_____________。11.心智技能形成的三個階段是：原型定向、原型操作、_____________。12.校內文化包括_____________、_____________、_____________。13.學校德育的基本方法是_____________。14.教育的構成部分包括：教育者、受教育者、_____________。15.較深不能體罰同學體現了老師應當敬重同學的_____________。

二.單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出來并把它的標號寫在題后的括號里，本大題10題，每題1分，共10分)

略

三.多項選擇題(在下列每題個選項中至少有有兩個是符合題意的，將其選出來并把它的標號寫在題后的括號里，本大題5題，每題2分，共10分)

略

四.簡答題(本大題共4小題，每題4分，共16分)

1.什么是有意義學習?進行有意義學習的條件是什么?

2.教學時遵循循序漸進原則有哪些要求?

3.怎樣建立以同學為中心的班級管理制度?

4.請對"老師是教學過程的主角，同學學得好壞由老師打算'這句話進行簡要分析。

五.案例分析(本大題共2小題，每小題7分，共14分)

1.一個孩子在上課時為了引起老師和同學們的留意，總是違反課堂紀律，作為老師應當用什么原則對這個孩子進行教育?

2.數學老師在教同學測量的時候，讓同學親自量紙的厚度，并急躁提示同學在測量中要考慮磨損度等因素。對該老師的做法，你有什么看法?

六.教育寫作(35分)

政策要求老師應多讀書，提高自身的閱讀力量。請從老師專業進展的角度寫一篇800字以上的作文，題目自擬，除詩歌外題材不限。

參考答案

一.填空題1.促進公正3.皮亞杰5.正態分布7.九年一貫9.同學11.原型內化12.校內物質文化、校內精神文化、校內組織與制度文化13.說理教育法15.人身權

四.簡答題(答案要點)

1.有意義學習的本質就是以符號為代表的新觀念與學習者認知結構中原有的適當觀念建立起非人為的和實質性聯系的過程，是原有觀念對新觀念加以同化的過程。

有意義學習的條件包括:(1)對于學習的材料本身，必需合乎這種非人為的和實質性的標準，即具有規律意義;(2)學習者必需具有有意義學習的心向;此外，學習者認知結構中必需具有適當的知識，以便于新學問進行聯系;(3)學習者必需樂觀主動地使這種具有潛在意義的新學問與認知結構中有關的舊學問發生相互作用。

2.(1)老師的教學要具有系統性(2)老師要引導同學將學問體系化、系統化、

(3)根據同學的熟悉挨次，由淺入深、由易到難地進行教學。

3.(1)以滿意同學的進展為目的(2)確立同學在班級中的主體力氣

(3)有目的地訓練同學進行班級管理的力量

4.(1)這句話是錯誤的，它片面強調老師在教學中的主導作用，卻忽視了同學在教學活動中的主體地位。

(2)老師是教學過程的主角，要指導同學以促進同學的自主進展，在教學過程中起主導作用，但是同學學得好壞并不是由老師打算的。

(3)在教學過程中，應當把發揮老師的主導作用和敬重同學的主體地位結合起來，這樣才能達到良好的教學目的。

五.案例分析(答案要點)

1.(1)啟發性原則。在教學活動中，老師要突出重點，深化講解，同時要調動同學的主動性和樂觀性，引導他們通過獨立思索，融會貫穿地把握學問，進展力量。對于同學在課堂上違反紀律的行為，老師應當啟發、誘導同學，讓同學熟悉到這樣做是錯誤的。

(2)因材施教原則。因材施教原則是指老師在教學中，要從課程方案、學科課程標準的統一要求動身，面對全體同學，同時又要依據同學的個別差異，有的放矢地進行教學。老師應當首先深化了解該名同學，發覺該同學的愛好愛好，并制造條件，盡可能使該生的特長得以發揮。