山西省呂梁市趙家坪鄉中學2021年高三生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖為嗅覺受體細胞細胞膜的亞顯微結構模式圖，據該圖的各項描述中不正確的是A．①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩定的內部環境B．②為蛋白質，可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞C．①為多肽，其基本組成單位是氨基酸D．③為磷脂雙分子層，作為細胞膜的基本支架參考答案：C2.非特異性免疫和特異性免疫在抗原特異性方面顯著不同．此外，這兩者的主要區別還表現在（

）區別非特異性免疫特異性免疫①具有免疫持久性具有免疫短促性

②對抗原缺乏記憶功能對抗原具有記憶功能

③涉及吞噬細胞的吞噬作用不涉及吞噬細胞的功能

④包含抗原誘導的細胞增殖與分化不存在免疫細胞的增殖與分化

A.①

B.②

C.③

D.④參考答案：B3.下列不屬于細胞間信息交流方式的是(

)A．細胞分泌的激素與靶細胞細胞膜表面的受體結合B．精子和卵細胞之間的識別和結合C．玉米植株細胞之間通過胞間連絲相互連接交流信息D．有些病毒、病菌能侵入細胞，使生物體患病參考答案：D4.右圖為生物膜與人工脂雙層膜對多種物質的透性值，下列選項中不正確的是A．K+透過生物膜的速度比Cl-快B．K+透過人工膜的速度比Cl-快C．CO2過生物膜的方式是自由擴散D．Na+過人工膜的方式是協助擴散參考答案：D5.下列敘述錯誤的是

A.有氧呼吸中，線粒體內進行的是第二、三階段

B.線粒體內能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖

C.葡萄糖只能在細胞質基質內被分解成丙酮酸

D.水是在細胞質基質中生成的參考答案：D6.下列對生物學實驗的相關敘述，正確的是（） A．成熟的番茄汁含有豐富的果糖和葡萄糖，是還原糖鑒定實驗的理想材料 B．調查人群中某種遺傳病的發病率時，應選擇有遺傳病史的家系進行調查統計 C．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行 D．紙層析法分離葉綠體內的色素，最下面的色素帶是葉綠素b 參考答案：D【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗；檢測還原糖的實驗；酶的特性；人類遺傳病的監測和預防． 【分析】1、調查人群中某種遺傳病的遺傳方式時，應選擇有遺傳病史的家系進行調查統；調查人群中某種遺傳病的發病率時，應選擇在人群中進行調查統計． 2、綠葉中色素的提取和分離實驗中，分離色素時采用的是紙層析法，其原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，最后的結果是觀察到四條色素帶，從外到內依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）．【解答】解：A、番茄是紅色，斐林試劑和還原性糖發生顏色反應呈現磚紅色，兩者會發生混淆，A錯誤； B、調查人群中某種遺傳病的遺傳方式時，應選擇有遺傳病史的家系進行調查統，B錯誤； C、蔗糖與碘液混合沒有現象，因此不能說明蔗糖是否被水解，C錯誤； D、葉綠素b在層析液中的溶解度最小，因此在濾紙上擴散的距離最近，即最下面的色素帶是葉綠素b，D正確． 故選：D． 【點評】本題考查課本基礎實驗的原理和選材，要求學生掌握實驗的方法，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理． 7.植物從土壤吸收硝酸鹽合成下述物質，唯獨

例外

A．氨基酸

B．蛋白質

C．磷酯

D．核苷酸參考答案：C8.如圖是隨化合物在生物體內轉移的過程，下列分析中正確的是（）A．①產生的可在②過程中將五碳化合物還原B．經⑤轉移到水中，其過程需CO2參與C．能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦D．晴天時小麥①過程比在陰雨天時旺盛參考答案：D【考點】3L：影響光合作用速率的環境因素；3O：細胞呼吸的過程和意義．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題是以隨化合物在生物體內轉移為載體考查光合作用和細胞呼吸，結合題圖對光合作用和細胞呼吸的過程進行梳理，然后根據選項的具體描述進行判斷．【解答】解：A、①產生的可在②過程中將三碳化合物還原，而不是將五碳化合物還原．所以A描述錯誤．B、經⑤轉移到水中，其過程需02參與，而不是需C02參與．所以B描述錯誤．C、②是光合作用的暗反應過程，④過程是無氧呼吸的第二階段，都不產生ATP，所以C描述錯誤．D、由圖知，①是光反應階段，晴天比陰天時旺盛．所以D描述正確．故應選D9.消費者的同化量是指

A．獲取食物中的所有能量

B．被消化吸收的所有能量C．用于生長、發育和繁殖的所有能量

D．呼吸消耗的所有能量參考答案：B10.在生物實驗中，往往要對材料進行選擇和處理，下列方法錯誤的是

A.在玉米雜交實驗中，要在沒有開花之前用紙袋將雌蕊套住

B.如果要通過基因突變來提高青霉菌分泌青霉素的產量，則要改變相應基因的非編碼區

C.在誘變育種中，往往要用物理或化學方法處理萌發的種子或幼苗等

D.在DNA提取實驗中，我們可以選擇豬血作為實驗材料參考答案：答案：D11.下列細胞的場所中不能產生CO2和ATP的是（）。A.小麥細胞的細胞質基質B.人體細胞的線粒體C.乳酸菌的細胞質基質D.酵母菌的細胞質基質參考答案：C12.脲酶能夠將尿素分解為氨和CO2，其活性位點上含有兩個鎳離子，在大豆、刀豆種子中含量較高，土壤中的某些細菌也能夠分泌脲酶。實驗室從土壤中分離得到了能夠分解尿素的細菌M，并分別研究了培養液中的Ni2＋、Mn2＋和尿素濃度對細菌M脲酶產量的影響(說明：研究某一項時其他條件相同且適宜)，結果如下表。下列說法正確的是（）A.細菌M合成脲酶需要尿素誘導，尿素的最適誘導濃度在0.4%-0.8%之間B.實驗表明培養液中Ni2＋和Mn2＋對脲酶的影響為低濃度促進，高濃度抑制C.所有脲酶都在核糖體上合成且在內質網上加工使其與鎳結合才具有活性D.凝膠色譜法分離脲酶時，與比它分子量小的蛋白質相比，脲酶在凝膠柱中移動更慢參考答案：A【分析】根據表格分析，影響脲酶產量的因素有兩種離子的濃度、尿素濃度，且對脲酶的生成都有促進作用。與對照組相比，隨著培養液中Ni2+和Mn2+以及尿素濃度的增加，脲酶的產量都表現為先增加后減少，但是始終高于對照組。【詳解】根據表格分析可知，細菌M合成脲酶需要尿素誘導，且尿素的最適誘導濃度在0.4%—0.8%之間，A正確；根據以上分析已知，在實驗濃度范圍內，培養液中Ni2＋和Mn2＋對脲酶的影響都為促進作用，沒有抑制作用，B錯誤；根據題意分析，脲酶是細菌M分泌的，而細菌是原核生物，是沒有內質網的，C錯誤；凝膠色譜法分離脲酶時，與比它分子量小的蛋白質相比，脲酶在凝膠柱中移動更快，D錯誤。13.生物體的生命活動離不開水，下列關于水的敘述，正確的是A．H2O在光下分解，產生的［H］將固定的C3全部還原成（CH2O） B．由氨基酸形成多肽時，生成物H2O中的氫來自羧基C．在最基本的生命系統中，H2O可作為其構成的結構成分[KS5UKS5U]D．有氧呼吸時，生成物中H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解參考答案：C有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解和細胞質基質中葡萄糖的分解，A錯誤；氨基酸脫水縮合形成多肽鏈的過程中脫去的水分子中的H來自氨基酸的氨基和羧基，B正確；結合水是細胞結構的重要組成成分，C正確；有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解和細胞質基質中葡萄糖的分解，D錯誤。【名師點睛】細胞內水相關知識點的總結：細胞內的水以自由水與結合水的形式存在，結合水是細胞結構的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學反應的介質，自由水還參與許多化學反應，自由水對于運輸營養物質和代謝廢物具有重要作用，自由水與結合水比值越高，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。14.切除成年雌犬的垂體，哪種癥狀不會出現A．類似切除甲狀腺的癥狀

B．無排卵現象

C．腎上腺功能減退

D．血液濃度升高參考答案：D15.下面是“白菜—甘藍”雜種植株培育過程示意圖。下列敘述正確的是(

)A.如將純種的白菜和甘藍的卵細胞分別制成原生質體，按相同的方法操作也可得到與圖示相同基因型的雜種植株B.可以通過觀察在0.3g/mL蔗糖溶液中是否發生質壁分離來判斷白菜原生質體的死活C.該培養過程中可能發生細胞分化、染色體變異、基因突變D.植物組織培養和動物細胞培養的培養基、培養目的不完全相同，但誘導細胞或原生質體融合的方法完全相同參考答案：C由于純合子只呢個產生一種基因減半的卵細胞，所以兩種卵細胞融合得到的基因組成只有原純合子的基因組成之和的一半，不可能得到與圖示相同放大基因型的雜種植株，A錯誤；由于白菜原生質體沒有細胞壁，所以不能觀察到它是否發生質壁分離，B錯誤；圖示該培養過程中可能發生細胞分化、染色體變異或基因突變，由于沒有有性生殖過程，所以一般不會發生基因重組，C正確；誘導動物細胞融合的方法多一種生物方法——滅活的病毒，D錯誤。【考點定位】植物體細胞雜交的相關知識【名師點睛】植物體細胞雜交原理及過程解讀（1）植物體細胞雜交的障礙①植物細胞都有細胞壁。根據酶的專一性原理，用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁。②原生質體融合。人工誘導方法包括物理法，如離心、振動、電激；化學法，如聚乙二醇（PEG）誘導等。（2）雜種細胞的類型有三種：AA、BB、AB，符合要求的只有AB，需要進行篩選。（3）雜種細胞AB形成的標志：新的細胞壁的生成。（4）雜種植株遺傳物質的變化：細胞融合屬于染色體變異，雜種植株的染色體數通常是兩親本細胞染色體數目之和，形成異源多倍體。（5）植物體細胞雜交的原理：原生質體融合的過程利用了細胞膜的流動性，雜種細胞發育成雜種植株利用了細胞的全能性。16.下圖所示為某家族白化病和血友病的遺傳系譜圖，敘述正確的是

A．就白化病來看，Ⅱl與Ⅱ3的基因型完全相同的幾率為l／3

B．Ⅱl、Ⅱ2產生的生殖細胞含有完全相同的遺傳物質

C．Ⅱ1、Ⅱ2所生的子女中，兩病兼發的幾率為1／8

D．Ⅱ2的體細胞中含血友病基因的幾率為1／2參考答案：答案：C17.用達爾文的自然選擇學說，來判斷下列敘述，不正確的是A．野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們相互選擇的結果B．長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃高處的樹葉，因此頸和前肢都變得很長C．尺蛾工業黑化現象是因為受煙煤污染而被熏黑的D．北極熊為了適應冰天雪地的環境，所以它們都能定向地產生白色的變異參考答案：答案：BCD18.右圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為物質的兩種運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是

（

）A．若圖示為肝細胞膜，饑餓時葡萄糖的運輸方向是Ⅱ→ⅠB．細胞間的識別、免疫、細胞的癌變與①有密切的關系C．適當提高溫度將加快②和③的流動速度D．b過程不需要ATP，a過程未體現膜的選擇透過性這一生理特性參考答案：D19.基因型為XwXwY的白眼雌果蠅，有16%的卵原細胞在進行減數分裂時，X和Y配對，而另一條X可隨機地移向任意一極。下列說法不正確的是A．該果蠅可產生的4種卵細胞B．基因型為XwXw的卵細胞比基因型為XwY的卵細胞多。C．果蠅的性別與X染色體的數量有關D．該果蠅與基因型為XWY的紅眼雄果蠅雜交，后代白色雌果蠅數量與紅色雄果蠅數量相同。參考答案：B20.下圖為中華大蟾蜍部分細胞分裂示意圖。據圖判斷，下列敘述不正確的是A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像B．甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產生的子細胞的基因型為AaBbXCXCC．丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖像，分裂產生的子細胞是第二極體和卵細胞D．由圖甲到圖乙不可能發生基因重組，而由圖甲到圖丙可能發生基因重組參考答案：A解析：本題通過細胞分裂圖考查有絲分裂和減數分裂。從圖中可看出，甲是體細胞，乙處于有絲分裂后期，丙處于減數第二次分裂后期，丙不均等分裂，應是次級卵母細胞，產生的子細胞是第二極體和卵細胞，A項錯誤，C項正確。甲→乙是有絲分裂，有絲分裂產生的子細胞遺傳物質與體細胞相同，B項正確。基因重組只能發生在減數分裂過程中，D項正確。21.下列有關遺傳信息的敘述錯誤的是A.DNA中攜帶的遺傳信息決定了蛋白質中氨基酸的數目、種類和排列順序B.細胞中DNA上的遺傳信息通過轉錄傳遞給mRNA的過程并不都在細胞核中進行的C.質粒是一種特殊的遺傳物質，因它攜帶有某些特殊遺傳信息而常作為基因工程的載體D.DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則參考答案：D22.Y（黃色）和y（白色）是位于某種蝴蝶常染色體上的一對等位基因，雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從其子代表現型判斷出性別的是A.♀Yy×♂yy

B．♀yy×♂YY

C．♀yy×♂yyD．♀Yy×♂Yy參考答案：B由信息“雄性有黃色和白色，雌性只有白色”，可以判斷雌性個體中Y基因不能表達，即YY、Yy和yy個體均表現為白色，因此選擇的雜交組合產生的后代只能是YY或Yy，這樣才能使后代雄性個體為黃色，雌性個體為白色，故這樣的雜交組合為YY×YY或YY×Yy或YY×yy

23.蛋白質分子能被肽酶降解，至于哪一肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的氨基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是：A．上圖所示肽鏈由四種氨基酸脫水縮合而成B．在肽酶P的作用下，經過脫水縮合可以形成兩條肽鏈C．肽酶P可以催化3處的化學鍵斷裂

D．在有絲分裂間期的細胞核中可能會發生1、3鍵的形成

參考答案：C24.現有黑色短毛兔和白色長毛兔，要育出黑色長毛兔。理論上可采用的技術是①雜交育種

②基因工程

③誘變育種

④克隆技術A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③參考答案：D25.下圖表示細胞免疫過程中X細胞對靶細胞的殺傷過程，其中能夠產生X細胞的是（

）A.B細胞B.效應B細胞C.T細胞

D.效應T細胞參考答案：C略26.科學家將含人的α﹣胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，該受精卵發育的羊能分泌含α一抗胰蛋白質的奶。這一過程沒有涉及（）A． DNA以其一條鏈為模板合成RNAB． DNA按照堿基互補配對原則自我復制C． RNA以自身為模板自我復制 D． 按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質參考答案：C考點： 基因工程的原理及技術。分析： 人的α﹣抗胰蛋白酶基因轉移到羊的受精卵中，羊能分泌含α﹣抗胰蛋白酶的奶，說明目的基因在受體細胞中表達，涉及到遺傳信息的傳遞、轉錄和翻譯。而RNA的復制和逆轉錄是病毒生物發生。解答：解：A、該受精卵發育的羊能分泌含α﹣抗胰蛋白酶的奶，說明目的基因已表達成功：即DNA→mRNA→蛋白質（抗胰蛋白酶），故A正確；B、人的α﹣抗胰蛋白酶基因的DNA片段在羊的受精卵中，能整合到其染色體上，隨著其復制而復制：DNA→DNA，故B正確；C、RNA以自身為模板自我復制只能發生在以RNA作為遺傳物質的少數病毒體內，故C錯誤；D、翻譯是以mRNA為模板的，即按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質，D正確。故選：C。點評： 本題設計較為巧妙，考查基因工程中的基因的表達，需在理解中心法則的知識基礎上加以理解．考生要能夠識記中心法則中的逆轉錄和RAN的自我復制只發生在少數病毒體內。27.在某細胞培養液中加入32P標記的磷酸分子，短時間內分離出細胞的ATP，發現其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標記，該現象不能說明A．ATP中遠離A的P容易脫離

B．部分32P標志的ATP是重新合成的C．ATP是細胞內的直接能源物質

D．該過程中ATP既有合成又有分解參考答案：答案：C28.長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體(A一長翅，a一殘翅)和X染色體(B一紅眼，b一白眼)上，在沒有基因突變的情況下，下列分析正確的是

A．該染色體組成為XXY的白眼雄蠅體細胞中含有3個染色體組

B．產生該白眼雄蠅可能是父本雄蠅減數第一次分裂出錯，XY同源染色體沒有分離，產生異常的精子XY與正常卵細胞結合

C．產生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數第一次分裂出錯，此時于親代雌蠅參與受精的卵細胞一起產生的三個極體基因型可能為AXb，AXb，a

D．產生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數第二次分裂出錯，此時于親代雌蠅參與受精的卵細胞一起產生的三個極體基因型可能為AXb，AXb，a參考答案：D29.為了驗證動物體內甲狀腺激素分泌的負反饋調節機制，某同學設計了如下實驗步驟：第一步：取9只兔子，分別給每只兔子注射含放射性的碘溶液。第二步：

。第三步：將上述實驗兔子隨機均分為A、B、C三組。第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。第五步：2天后，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。回答下列問題：

（1）改正步驟第一步中的兩處不妥當之處：①

▲

；②

▲

。（2）補齊實驗步驟中的第二步。

▲

（3）請設計一張本實驗數據記錄表。

▲

（4）預期實驗結果：第四步注射以后，兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次▲。參考答案：（1）①兔子的年齡、體重和性別相同（或生理狀況、性別相同）②注射含放射性的碘溶液適宜且等量

（2）2天后，分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值（3）數據記錄表4分（表頭1分，前測1分，后測1分，平均值1分）（4）A組、C組、B組30.對果樹進行壓條時，需要把壓條的樹皮環割一圈，環割后剝圈以下的側芽會迅速發育成側枝，這是因為

A．頂芽不再會產生生長素

B．剝圈以下的側芽部位生長素濃度升高C．剝圈以下的側芽部位生長素濃度降低

D．剝圈以上的側芽生長素濃度降低參考答案：答案：C31.根據每個細胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物睪丸中連續增殖的精原細胞歸為A、B、C三組，每組細胞數目如圖l所示;將睪丸中參與配子形成過程的細胞歸為D，E，F三組，每組細胞數目如圖2所示;根據細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示。下列敘述中錯誤的是

A.圖1中的B組細胞位于圖3中的甲~乙段，細胞中發生的主要變化是DNA的復制和有關蛋白質的合成B.圖l中C組的細胞不都位于圖3的乙~丙段C.圖2中F組細胞變成E組細胞的過程發生在圖3的丙~丁段D.圖2中，D組細胞表示精細胞，E組細胞可以表示精原細胞，也可以表示次級精母細胞參考答案：C32.人體細胞某基因活化后能導致細胞凋亡，相關推測最合理的是A．該基因是原癌基因或者抑癌基因B．該基因活化后其細胞周期縮短C．該細胞一定是被抗原入侵的靶細胞D．細胞發生凋亡是有積極意義的參考答案：D【名師點睛】細胞死亡的相關總結

33.取經過編號的5支試管分別加入2mL0.5mol/L的過氧化氫溶液，進行如下試驗，根據實驗內容，下列說法正確的是

（

）試管編號12345加入物質適量唾液銹鐵釘生土豆塊熟土豆塊生土豆塊稀鹽酸實驗結果幾乎無氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無氣泡幾乎無氣泡

A.說明酶具有高效性的是3號和4號試管

B.1號和3號對照不能說明酶有專一性C.3號和5號對照可以說明酶的活性受pH的影響

D.實驗中不能體現酶的活性與溫度之間的關系參考答案：C34.乙肝疫苗是將乙肝表面蛋白抗原基因在酵母菌中克隆和表達得到的乙肝表面抗原，實際上是中空的病毒顆粒。請判斷以下選項不正確的是

A．乙肝屬于獲得性免疫缺陷病

B．乙肝疫苗需要低溫保存

C．乙肝病毒內部的核酸儲存著病毒的全部遺傳信息，控制著病毒的一切性狀D．感染乙肝病毒后通常需要體液免疫和細胞免疫共同發揮作用參考答案：答案：A35.在細胞分裂過程中，下列變化過程一定會發生的是①染色體的復制

②DNA含量的變化

③核仁核膜的消失和重建

④紡錘體的形成

⑤細胞質的分裂

⑥著絲點的分裂A．②⑤

B．①④⑥

C．②⑤⑥

D．①②③④⑤⑥參考答案：A36.右下圖是某相對穩定的生態系統中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數量變化關系的示意圖（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數量）。下列有關敘述錯誤的是A．圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈B．這些生物的種群數量在各自的K值上下波動C．旅鼠的種群數量主要是由外源性因素調節的D．旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數量變化是一種正反饋調節參考答案：D本題借助圖形考查種群數量的變化及其影響因素、生態系統的結構及其穩定性。圖中所示的生物可形成植物→旅鼠→旅鼠的天敵捕食鏈，且三種生物的種群數量均在某一范圍內變化，即圍繞著K值波動；旅鼠的種群數量受到植物及其天敵數量的制約，相互之間是一種負反饋調節機制。37.有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養液，當通入不同濃度的氧氣時，其產生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列敘述中錯誤的是

（

）氧濃度(%)abcd產生CO2的量(mol)912.51530產生酒精的量(mol)96.560A．氧濃度為b時，經有氧呼吸產生的CO2為6molB．氧濃度為c時，消耗葡萄糖有50%通過酒精發酵C．氧濃度為d時，只進行有氧呼吸

D．氧濃度為a時,不進行有氧呼吸參考答案：B38.已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，從理論上計算，F2中不抗銹病占植株總數的

(

)

A.1/4

B.

1/6

C.1/8

D.1/16參考答案：B39.如圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖。請判定A和B分別為何種色素

A．葉綠素、類胡蘿卜素

B．類胡蘿卜素、葉綠素

C．葉黃素、葉綠素a

D．葉綠素a、葉綠素b參考答案：A40.下列各曲線所代表的生物學含義及描述，正確的是(

）①甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系②乙圖表示蔬菜大棚中一天內CO2的濃度變化

③丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產生量的關系，a點時ATP產生量最大④丁圖表示小鼠的離體細胞內酶活性與溫度的關系A．①②

B．②③

C．①④

D．③④參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.我們在吃飯的的時候吃的瘦肉主要成分是蛋白質，蛋自質在胃中被胃蛋白酶（消化酶）分解，胃蛋白在細胞中的合成如圖所示，請據圖回答有關問題：（1）組成胃蛋白酶的單體是____________，對胃蛋白酶進行初步加工的細胞器是______，對胃蛋白酶進行修飾加工、分類和包裝的場所是_________________。分類和包裝好之后的胃蛋白酶通過_______運輸到細胞膜并與之融合然后分泌到細胞外：在胃蛋白酶合成的整個過程中所需要的能量主要是由______提供，此過程中的膜之間能相互融合，說明膜之間的化學成分和結構是_________（相似、相同）的。（2）真核細胞和原核細胞共有的細胞器是_________。（3）生物膜系包括圖中的細胞器膜和_______、_________，共同構成細胞的生物膜系統。生物膜廣闊的膜面積為_________提供了大量的附著點，利于細胞內化學反應的進行。參考答案：氨基酸

內質網

高爾基體

囊泡

線粒體

相似

核糖體

核膜

細胞膜

酶分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜。【詳解】（1）胃蛋白酶的本質是蛋白質，組成單位是氨基酸。根據分析可知，胃蛋白酶是分泌蛋白，由附著在內質網上的核糖體合成多肽鏈后，進入內質網進行初步加工，然后形成囊泡運到高爾基體，由高爾基體進一步加工、分類和