幼兒園2018年小班工作計劃一、狀況剖析：我班現有幼兒XX人，此中有XX名幼兒是從原小五班升入，有XX名重生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在慣例習慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由，如：XXX等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完好依賴老師喂，針對以上狀況，我班決定從穩固幼兒情緒下手，趕快讓幼兒適應新的環境，側重培育幼兒的慣例習慣和生活自理能力。特擬訂班級教育工作計劃：二、班級管理：本學期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同擔當小一班的修養工作，在工作中我班三位老師將仔細貫徹履行《大綱》和《規程》的精神要求，依據我班幼兒的年紀特色，對幼兒進行體、智、德、美等方面的教育。三、衛生保健：1、做好班級衛生消毒工作，堅持開窗通風、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫生做好預防接種和御寒保暖工作，減少幼兒疾病和根絕傳得病的發生。2、對體弱多病和行動不靈巧的幼兒多加關注，仔細照料他們。3、仔細履行幼兒園一日工作的慣例細則，培育幼兒優秀的生活慣例習慣，讓幼兒逐漸養成優秀的進餐、午休、大小便的慣例習慣。4、仔細做好幼兒的晨檢和午檢工作，防備甲流感和手足口的發生四、教育教課工作：目標：（一）、身體發展：1、發展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個隨著一個走，聽信號向指定方向跑，學會雙腳原地向上跳。2、學習一套徒手操和模擬操。3、會使用小勺吃飯、擦嘴、學習正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學會穿脫鞋子，并能放在指定的地方。4、知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大叫叫，上下樓時不推擠。5、在成人的指導下，不到危險場所嬉戲，不跟陌生人走。（二）、認知發展：1、認識幾種常有的動物，知道名稱及顯然的外型，知道動物是人類的好朋友，教育幼兒愛惜動物。2、熟習四周環境，知道自己和伙伴的名字，幼兒園的名字。3、認識幾種常有的蔬菜、水果、能感覺秋、冬顯然的季節特色。4、喜愛唱歌、跳舞、聽音樂，喜愛漂亮的顏色和形狀，學做一些模擬動作，5、初步認識幾種美術資料和工具，認識紅、黃、藍基本色彩。6、在成人指導下，能經過身體動作、語言來表現角色。7、差別“1”和很多，比較大小、高矮、差別前后、里外。8、能聆聽和聽懂語言，學慣用簡潔詞句表達自己的要求。（三）、社會性發展：1、培育幼兒喜愛上幼兒園，喜愛和小伙伴一同嬉戲，喜愛感覺節日的歡喜氛圍。2、初步培育幼兒在平時生活各環節中恪守規則。3、學說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不搶奪獨占玩具，不拿他人的東西。4、培育幼兒愿意與他人對話，愿意參加集體活動。5、培育幼兒能聽懂并學說一般話。舉措：1、經過在平時生活飲水、洗手的環節，教幼兒認識自己的標志，并敦促幼兒正確使用標志。2、經過體育游戲：隨著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等，聯合課間活動的展開，促使幼兒身體協調發展，增強幼兒體質。3、在進餐、午休環節中，培育幼兒優秀的進餐和寂靜午休習慣。4、經過美術活動：漂亮的顏色、粘貼：魚、手指點畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園、律動：小鳥飛、泥工活動等，培育幼兒愿意在集體眼前表演和優秀的作業慣例。5、經過組織幼兒進行各種有利的游戲、迎新年活動等，培育幼兒喜愛上幼兒園，并感覺節日歡喜氛圍。6、創建與教育相適應的環境，聯合語言教研的目標展開一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等，培育幼兒聆聽習慣及能用簡單的語句表達意向。7、經過角色游戲的展開，教幼兒理解角色內容，并能用動作和語言表現角色。8、經過區角活動的展開，培育幼兒的集體意識和合作意識，知道與伙伴、老師在一同。9、展開蒙氏數學的教育活動萌生幼兒初步的數觀點，以及對顏色、形狀、大小、長短等認識，對數學活動有興趣。五、教研工作:本學期我和胡燕老師分別擔當了《幼兒園區角活動的資料供給與教師指導》及《環保教育》的研究工作，同時我還擔當了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導下仔細展開好各項研究工作，為幼兒的全面發展供給擁有實效性的理論及實踐依照。六、環保教育目標：1、認識幾種常有的動物，知道其外行特色，及初步認識其與人類的關系，知道動物是人類的好朋友，激發幼兒熱愛動物的感情。2、在平時生活中感覺環保的重要性，初步認識環境與人類的關系，懂得要節儉用水，不亂扔荒棄物。舉措：1、本學期要點環繞“愛動物”這一主題，展開一系列環保教育活動，讓幼兒認識動物是人類的好朋友，激發幼兒愛惜動物的感情。2、展開廢舊資料巧制作的手工競賽活動3、每個月展開兩次環保教育活動七、家長工作：家長工作是幼兒園教育工作不行缺乏的一部分，特別是小班，幼兒初來時情緒不穩固，家長的情緒也遇到影響，家長對幼兒園狀況不認識，心存疑慮，那么如何讓家長能與幼兒園，的教育目標一致，對幼兒園充分放心和相信呢？這就充分表現了家長工作的重要性。因此，本學期我班除了展開一系列的慣例性家長工作如：家長欄、家園聯系卡、與家長談話、親子活動等外，還將聯合省十一五課題的安排，用網絡、家長幫教、家長義工等活動形式，進一步向家長宣傳教育內容、方法、反應孩子在園狀況，以獲得教育的一致性，共同幫助孩子提升。感謝閱讀！幼兒園2018年工作計劃模板“一年之際在于春”，當春季慢慢向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期。在新的學期里，我們將自始自終地仔細展開工作，并針對這一學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠獲得發展。一、學習方面就這一學期的學習狀況來看，我園的幼兒整體在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提升，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是因為幼兒的能力發展水平不均衡廣泛還存在一些問題：1、幼兒慣例時好時壞，優秀的慣例還沒有形成。2、幼兒的創建力，想象力還不夠，表現方法，手段單調。3、幼兒聆聽習慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需增強。基于以上不足，下一學期，我們在把幼兒入學準備工作做為下學期的工作要點的同時，要不停增強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒優秀行為道德的訓練。將學前的準備工作和、各學科教課有機聯合起來，為幼兒進入小學打好基礎。二、平時工作方面下學期，我們將持續依據幼兒的意向進行主題活動，并實時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動供給依照。主題的展現、活動設計、要合適學前班幼兒的特色，更多的表現幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和研究性學習。三、衛生保健方面1、做好室內室外的衛生工作，防備傳得病流行。2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全知識，防止出現安全事故。3、做好平時保健工作，保證幼兒健康成長，增強對個別體弱易病的幼兒的照料。四、管理方面在下學期開學以前，我園將趕快拆掉不合格建筑設備，并增添新的教室，為幼兒的學習和生活條件做改良，努力為幼兒創建促使他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。五、下學期教育教課目的與要求1.主動、愿意、禮貌地與人談話，能依據語言社交環境的變化，調整自己說話的內容。能用比較連接、規范的語言清楚地表達自己想說的事。喜愛樂賞不一樣形式的少兒文學作品，初步學習評論作品，概括作品的主要內容。能專注地閱讀，會獨立敘述書中故事，踴躍學習常有文字。堅持在平時生活中說一般話。保持個人衛生和環境衛生，進一步養成優秀的生活衛生習慣，有必定的生活自理能力。能踴躍、主動地參加各樣體育活動，在活動中保持快樂、踴躍向上的情緒，能與伙伴玩各樣游戲，增強合作意識，培育競爭意識。增強對親人、對他人的關愛之情。適應集體生活，有合作意識，懂得禮讓。主動關懷四周環境的變化，進行有利的研究活動，能充分體驗到研究和發現的樂趣，形成較強的求知欲念。學會在研究過程中采用安全、合適的方法解決生活中的簡單問題，發展對環境的應變能力、適應能力，為形成科學的思想方式打下基礎。養成好問、主動研究的習慣和爽朗、英勇、仔細、樂于合作的心理質量。發展幼兒走、跑、跳躍、扔擲、均衡、等基本動作，認識有關的知識，掌握動作技術技巧，使動作敏捷協調，增強體質。知道各種體育活動器材的弄法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器材及廢舊資料進行活動。活動中，聽口令進行