安嶺小學2015—2016學年素質教育實行方案為了進一步貫徹落實中共中央對于《深入教育改革，全面推動素質教育的決定》，全面貫徹教育目標，面向全體學生，提升學生素質，提升學校辦學水平，特制定素質教育實行方案。一、指導思想以全面提升教育質量，鼎力培育合格加專長的人材為目標。進一步解放思想，改良教課方法，更新教育手段，增強質量意識，規范教育管理，科研興校；增強校園文化建設，優化育人環境，增強藝術教育；成立學校、家庭、社會網絡教育。為把我校建成“校園環境優美，管理科學規范，教風學風謹慎，教課手段優化，氣氛踴躍向上”的學校而努力。二、目標任務、增強領導，健全體制。成立了以校長許鵬飛為組長，副校長、教育、總務主任、少先隊指導員為成員的小學素質教育領導小組。成立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班主任教師詳細抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。實行素質教育領導小組:組長：張彥明副組長：翟振明張文博成員：各班班主任、堅持以人為本，實現人本管理。學校辦學水平的高低，要點在教師。學校全部的工作是每個教師的事。學校無小事，事事有教育；學校無閑人，人人都育人。努力造就一支思想過硬、業務精曉、文明勤勞、為人師表的教師隊伍。重視增強師德師風建設，指引教師進一步建立正確的人生觀、價值觀和育人觀，忠于人民教育事業。增強學校民主建設，發揮少先隊的作用，努力實現“三風”獲得質的飛騰。、全面提升質量，爭創特點。德育為首，五育并舉，聯合校情，想方設法提升教育質量。向管理要質量，向科研要效率，求真求實，仔細展開吻合學校實質的教課研究，促使教師業務水平的提升，努力形成業務精曉，有所創新的教課風格。、嚴格履行《計劃》，推行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推動素質教育。的確轉變教育觀點，扎實推動課程改革，努力培育學生的創新精神和實踐能力。的確增強體育、藝術、勞動，信息技術等綜合實踐活動。從個體教育下手，仔細展開心理健康教育，培育學生優異的心理質量。踴躍進行考試評論制度改革。、積很多渠道籌集資本，努力改良辦學條件。加速教育信息化、現代化步伐。開好信息技術教育課，普及信息技術的基礎教育，持續并著手抓好教育裝備的管理與保護。、抓好創安、普法、行評工作，針對學校的實質狀況，鼎力做好“創安、普法、行評”工作。增強對學校各要點要害部位安全工作的檢查，整頓存在問題，簽署安全責任狀，增強教育，提升學生自防、自教、自護的意識和能力，根絕全部安全事故。仔細展開普法教育，依法治校，依法辦學。增強自律，的確抓好行風建設，把學校辦成民眾滿意的教育。三、方法與舉措、增強學習管理一增強國家教育目標、政策、法例的學習，增強綱紀意識；二增強相關教育理論的學習，仔細學習素質教育理論和課改理念，建立現代教育觀點。提升自己素質；三增強校際間溝通，增強競爭意識。㈡、增強隊伍建設、增強干隊伍伍建設，提升學校制度化、科學化管理水平。要增強思想作風建設，側重提升教師的依法辦學意識、素質教育意識、教育改革意識、科學管理意識、民主管理意識以及勤政、勤政意識，言傳身教，清廉奉公，增強事業心和責任感。2、增強師資隊伍建設⑴、建立教師思想工作運轉體制，的確提升思想政治工作的實質功能。做到政治學習有制度、有學習時間、有計劃、有目標、有步驟、有方法、有小結、有反應、有監察等，有條不紊地層層落實。仔細貫徹《中小學教師職業道德規范》，展開職業道德許諾等教育活動，以優異教師的先進事跡和其他行業浮現出來的艱辛創業的先進人物事跡等為楷模，讓教師學有楷模、趕有目標，做到身正為師、德高為范。改革管理系統，成立起教師工作評論指標系統，客觀評論教師的工作實績。禁止體罰和變相體罰學生，根絕亂收費和未經同意為學生征訂學習資料，根絕教師搞第二職業或集體補課。⑵、優化教師構造：完美學科構造，增強音、美、體等師資培訓，裝備專（兼）職教師。⑶、增強科研興教。展開校本教課業務培訓，經過自學、深造、崗位培訓提升教師學歷水平易業務素質，力求專科及以上學歷教師達90%以上。⑷、增強迫度建設。一健全崗位責任與目標責任制；二完美教師查核評論賞罰制度；三進一步完美學校相關管理制度。㈢、增強教育教課管理、德育工作以《小學德育大綱》和《小學生守則》、《小學生平時行為規范》等為基本依照，以教會學生學會做人（關懷別人、奉獻社會、守法守紀、文明禮貌）為基本目標，注意德育工作的針對性和實效性。1）仔細展開“五愛”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，激發愛國之情。抓好活動文化，豐富業余活動。展開各樣有利身心的活動，如組織公益活動，校會、主題班會，社會實踐，校藝術節，興趣小組、體育運動會等。活動做到目注明確、計劃合理、準備充分、講究實效，不搞形式主義。2）堅持以道德課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學科教課的德育浸透。堅持抓好班、少先隊的集體建設，抓好創文明班級活動，建立優異的校風校紀、班風班紀，從而推動學校的文明建設。3）狠抓學困生的幫教轉變工作，提升德育查核優異率、合格率，降低違紀率，根絕違紀率，消滅犯法率。4）堅持做勤學校、社會、家庭教育三聯合，踴躍展開社會實踐活動。5）增強學生的心理健康教育，實時做勤學生學習、生活、人品、交往等方面的心理教育和指導。、教課工作轉變育人觀，提升教育質量。教育質量是學校辦學的生命線，學校建立“以質量求生計，以教研促發展”的辦學意識。保證學科合格率的不停提升，小學畢業生全科合格率達97%。⑴扎實推動基礎教育課程改革。經過舉辦專題講座，組織教師學習，轉變觀點，用課改的理念指導教課工作。要討教師在教課行為上做到：①教課目的：由以知識教授為中心向以學生發展為中心轉變，建立課程目標意識；②教課觀點：由一致規格教育向差別性教育轉變，建立個性教育意識；③教課關系：由“以教論學”向“以學論教轉變，建立主體意識”；④教課活動：由重視結果教課向重視過程教課轉變，建立發展意識；⑤師生關系：由不民主