小學音樂湘文藝版 一年級下冊 第十一課《(演唱)劃船》優質課公開課教案_第1頁
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小學音樂文藝版一年級下冊十一課《（演唱劃船》優質課公課教案教師格證面試試講案1

1、律動活,能夠初步感受音樂的快慢和強弱的變,并作出相應的身體動作反;2、會《劃》這首歌,并大膽、自信的演唱;3、用歌聲語言和肢體動,積極地表現自己歌曲不同情境的感,并從中享受到音樂的樂趣

教學重點學生能初步感受音的快慢和強弱變,并作出身體動作的反;教學難點能正確感知、充分表現歌曲的不同情境。4

4.1.1

第一學時教學過程一、情境引:學生聽音樂有節奏進教;師生互相問!二、感受、創作1、入(放錄,課件展示師小朋友們你們聽樹里的小鳥唱起了動聽的歌田野里的花兒開得又又,風兒輕輕地吹著讓們隨著美妙的音,起去湖中劃船!2、受音樂(播放樂曲《隨著琴聲動一動)師小朋友們在劃船的路,看誰能夠用最形、最生動的動作表現出不同節奏的音,模仿年邁的爺爺奶奶和可愛的小動物們的走路姿勢出示課,教師和同學們一起聽音樂邊做動作。3、導體驗、指名小朋友上臺表演師小朋友們真棒!還能夠想出其他動作來表現這一段音?生還可以拍手、跺腳、搖頭。、強化活動的游戲性師現在,看哪一個小朋友的反能力最,最先聽出這段樂曲的變化。三、參與表現1、入師我們準備劃船,朋友們心里一定很高!出課件)看湖面非常平,有風兒在輕輕的吹槳兒在輕輕的搖。在這種情況,我們應該用怎樣的聲音唱?生小聲的輕輕的唱歌。師現在,我們一起小聲的唱著兒來享受這種美好的境界吧。(學生用聽唱法模唱歌曲旋律,并創編手勢動作學習歌2、境轉變(課件出示)師哎呀,小朋友,湖面上起風了我們該怎么?生快把船劃到岸上去。師那我們應該用怎樣的歌聲來表現著急的樣?生聲音大點而且唱歌的速度要快。師如果是我們小朋友在劃船還要注意哪些安?生一定是在有老師或家長的陪同下才能去。3、聽音樂(播放柔和、平緩的音樂師通過小朋友們的齊心協我們終于戰勝了風浪,現在,小船蕩漾在湖面上,恢復了平靜。聽著這優美的歌,們有什么感受嗎生很輕松很舒服還愉快。4、船比賽(指導學生做好劃船的動和上加油等同節奏的口,播放音樂,件展示劃船比賽時的激動場面。)師比賽開始,朋友們準備好了?們一起來用力看哪一組同學能得冠!四、總結全課師小朋友們真不,劃船的過程中不但戰勝了困而且還賽出了好

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