湖南省株洲市2021屆高三語文上學期教學質量統一檢測試題一湖南省株洲市2021屆高三語文上學期教學質量統一檢測試題一PAGEPAGE29湖南省株洲市2021屆高三語文上學期教學質量統一檢測試題一湖南省株洲市2021屆高三語文上學期教學質量統一檢測試題(一）（本試卷共8頁，23題,全卷滿分:150分，考試用時:150分鐘)注意事項：1.答題前,先將自己的姓名、準考證號寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2。選擇題的作答:每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上相應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3。非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。4。考試結束后，只交答題卡。一、現代文閱讀（35分)（一)現代文閱讀I（本題共5小題,19分)閱讀下面的文字，完成15柳材料一:革命文物概念是中國特有的概念，是中國文物概念中的一個特殊類別.革命,就是指民主主義革命和社會主義革命,其中的民主主義革命包括1840年鴉片戰爭以來開始的準備階段、資產階級民主主義革命和中國共產黨領導的新民主主義革命，社會主義革命截止為1956年社會主義改造基本完成。革命文物包括革命遺址、革命建筑物、可移動的革命實物。1950年中央人民政府政務院文化部頒布的《征集革命文物令》中，明確提出了革命文物這一概念。1961年，國務院發布了《文物保護暫行條例》,明確將革命文物列入保護范圍。革命文物作為我國各族人民長期革命斗爭和中國共產黨領導的新民主主義革命與社會主義革命的實物見證,凝聚著中華民族和中國共產黨人抵御外侮、威武不屈，熱愛祖國、維護統一，追求真理、舍身取義,自尊自信、自強不息、勵精圖治、無私奉獻，艱苦奮斗、勤勞勇敢,百折不撓、奮發向上的偉大精神,具有革命紀念意義、教育意義和革命價值。根據大歷史觀的要求，科學選擇革命文物的界定維度,應該將革命文物放在近現代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮革命歷史和偉大歷程中去理解.從這樣的維度界定革命文物，不僅有助于科學揭示革命文物的內涵,而且有助于正確理解和認識革命文物的當代價值。（摘編自《北京師范大學學報(社科版)》2018年第6期）材料二：革命文物,作為革命文化的物質載體，凝結著我們黨的光榮歷史，展現了近代以來中國人民英勇奮斗的壯麗篇章,是激發愛國熱情、振奮民族精神的深厚滋養.保護好、利用好革命文物，傳承好紅色基因，是我們今時今日必須扛起的歷史責任。黨和國家歷來重視革命文物保護利用工作.今年,國家文物局成立了革命文物司，多個省級文物行政部門增設革命文物處,實現革命文物行政機構從無到有的跨越，革命文物保護工作迎來了嶄新的階段，革命文物傳承革命傳統、激發愛國熱情、振奮民族精神的作用將更好地發揮。要推動革命文物保護利用與紅色旅游、脫貧攻堅、鄉村振興相結合，突出文旅融合，拉提質特色產業,賦能革命老區振興發展。紅色旅游承載著塑造社會價值觀、樹立和堅定理想信念、增強文化自信的特殊功能。如今，越來越多的年輕人自發走進革命舊址和相關博物館、紀念館，體驗和傳承紅色文化。隨著越來越多的革命老區把革命文物資源作為經濟增長的動能、地方發展的名片，保護革命文物的社會基礎更加堅實。新時代下,革命文物要與時代精神共同脈動。若還停留在單純展出實物、參觀革命遺址層面，革命文物的故事將難以講到觀眾心里去。近年來，多地采用VR、全息投影等新技術,讓觀眾從旁觀者變成參與者，讓紅色歷史更加鮮活。多地還通過開發紅色文創,讓更多紅色元素可觸摸、能感知。上海在今年舉辦了第一屆紅色文化創意大賽,兼具創意性和觀賞性的文創產品吸引了不少年輕人的目光.保護好革命文物，傳承好紅色基因,我們還需潛心挖掘革命文物背后的故事，并結合時代要求繼承創新,才能把紅色基園傳承給更多的人和更遠的未來，讓革命文物展現出永久魅力和時代風采.(摘編自人民網2020年8月15日)材料三:在基層文博單位發展過程中，資金問題歷來是根本性問題之一。政府在文物搜集和修復中投入大量資金，一旦文物進入文物管理所便束之高閣,無人問津.尤其是一部分中小型文物管理所，自身資金基礎薄弱,難以有效開展文物保護工作。并且管理人員自身的專業能力較差，在進行管理過程中僅僅起到“看護"文物的作用，不能有效利用現代化技術開展工作。社會群體在游覽的過程中難以得到有效信息，導致部分社會群體在欣賞文物之后對特定歷史階段的知識仍然如之甚少，無獲得感，不能有效激發社會群體的愛國主義情懷，造成資源浪費現象。由于革命文物在特定歷史階段傳承下來具有一定難度，在保護方面也需要進行細致把控，避免出現文物破損現象。然而大量的文物在保護過程中,存儲條件、維修措施、養護手段等未能夠有效達標,導致文物出現二次損傷。面對這種情況，常規做法便是進行緊急二次搶修，然后周而復始,循環往復，在反復搶修的過程中，文物逐漸受損。機革命文物利用工作是當下文物管理工作的中心環節,只有充分利用好文物，才能促進我國現階段革命精神的弘揚和發展。但是一些工作人員對歷史知識了解甚少，講解過程按部就班，“流水賬"式的講解內容難以有效調動社會群體積極性,影響文物良好利用，更難“讓文物活起來"。(摘編自《文物鑒定與鑒賞》2020年第11期）1。下列對材料相關內容的理解和分析,不正確的一項是(3分)A.革命文物是中國特有的文物類別，在1950年中央人民政府政務院文化部頒布《征集革命文物令》之前,中國還沒有革命文物。B。革命文物承載著革命文化，凝結著革命的歷史，展現著中國人民奮斗的歷程，我們要保護和利用好革命文物，承擔起歷史責任.C。2020年國家文物局成立了革命文物司,多個省級文物行政部門增設革命文物處，說明國家對革命文物的保護工作越來越重視.D。雖然政府在革命文物工作方面投入了大量資金，但因為管理機構和管理人員的問題，有相當一部分革命文物還缺乏有效利用。2.根據材料內容，下列說法正確的一項是（3分）A.革命文物見證了我國各族人民革命和中國共產黨領導的革命，只有把它們放到近現代革命歷史中去理解,才能認識其深刻內涵和重要價值。B。革命文物既具有塑造社會價值觀、樹立和堅定理想信念、增強文化自信的功能，又能賦能革命老區的經濟發展，利用革命文物能一舉兩得。C.要賡續紅色基因，讓革命文物在新時代綻放風采，需要我們潛心挖掘革命文物的歷史內涵，并結合時代創造出文物背后的故事。D.由于革命文物在特定歷史階段的傳承具有難度,所以難以避免二次損傷、二次搶修的情況，這就給革命文物的保護帶來了困難.3。根據材料一，下列各項中不屬于革命文物的一項是(3分）A.江西省興國縣瀲江鎮筲箕村的紅軍江西軍區舊址B。貴陽市南明區南岳山上的“抗戰建國”石刻C。湖南省汝城縣紅軍長征“半條被子的溫暖”專題陳列館D.四川省、陜西省“川陜省蘇維埃政府”發行的銅幣4。請分別概括上面三則材料的論述側重點。(4分）5。根據材料內容，應怎樣吸引當代青年關注、愛上革命文物？(6分）（二）現代文閱讀II（本題共4小題,16分)閱讀下面的小說，完成6～9題，你找誰段淑芳住在這個小區已經兩三年了,每天上下班經過小區大門時，我丈夫都要習慣性地搖下車窗，對保安揮揮手，點點頭，算作打招呼。保安一看到他熟悉的面孔，就會趕緊把攔在大門口的擋車桿搖起來放行。后來,熟悉了我家的車牌號碼,不用搖玻璃窗揮手點頭,也會很快地放行。坐在后排的我有時會透過車窗玻璃瞄一眼這些窩在小小傳達室的保安，有點好奇他們每天都重復同樣枯燥的開門、關門，時間長了會不會覺得無聊？節假日在家的時候，有時也會碰到在小區里巡邏的保安。飽經滄桑的面孔，統一的制服,有點卑微的笑容,在我的印象中保安似乎長著千篇一律的面孔，很難讓人分辨清楚。就算迎面撞上，也形同陌路。有時候步行路過小區傳達室,我也習慣面無表情地飄過。一年又一年,小區的保安換了一撥又一撥人，我依然沒有記住一張面孔，更叫不出一個人的名字,唯一記住的就是他們都穿著相同的保安制服。有時候，我也會發下感慨。我說這些保安不知道待遇怎么樣，看他們工作條件似乎蠻辛苦的,一年到頭,不論春夏秋冬酷暑嚴寒,都呆在那個小小的房子里,既無空調，又無暖氣，冬冷夏熱。晚上也要輪流值班，大半夜的有人從外面回來，也要無條件開門，稍微動作慢一點還可能挨罵.丈夫說，有什么辦法呢，這是社會分工不同,他們雖然每月只能拿一千多元的薪水,工作卻并不輕松.晚上我們都在做著美夢，他們卻要在小區里用手電筒照來照去，維護這個小區的治安。那天我心情不錯，看天天藍,看樹樹綠，就連看到一貫不打交道的保安也覺得分外可愛。于是，在經過傳達室門口時，我對值班保安燦爛一笑，并恭敬地說道:“你好，你辛苦啦!”保安有點警惕地瞪眼，狐疑地說，你——找—-誰?請——在-—本——子——上——登——記。我有點懵了,我就住在這里，天天進進出出的還要登記?保安正色道,證據呢?誰能證明你就是這個小區的人?呵呵，我懵過之后又有點想笑,這保安真有幾分“你攤上事了”那種較真勁！如果小區保安都有這么敬業負責，小區又何愁治安不安穩呢？我們這個小區的治安是沒話說的，我在這里住幾年了，小區里只發生過一次不太惡劣的失竊事件,而且很快就查獲了!平時還沒覺得,現在我才知道這一切都離不開小區保安的認真敬業呀！我在心里已經為這個保安叫好了。決定配合他的工作,證明我就是這個小區的居民。這個時候是午休時間，小區里竟沒半個人影。還真的找不到熟人來證明我是誰,誰是我。我說，我就住6棟306，不信你可以跟我一起去家里，我的家人都在家里，他們可以為我作證。保安說，每個人都這樣說，上次那個小偷就是這樣騙我的，他一說我就放行了，結果當天小區里失竊了,領導還罰了我一個月薪水呢？這樣的話聽太多了,我還會上當嗎？我有點同情這個保安了.原來小區唯一的一次失竊事件叫他攤上了，你說他都已經攤上過一次這種倒霉事了,還敢掉以輕心嗎?自然更加不會放過任何一個可疑人進小區。我理解保安的苦衷，為了緩和這種劍拔弩張的氣氛，我自以為幽默地問他，你看我哪點像小偷？小偷有長得這么眉清目秀、五官端正的嗎?保安說，那可說不好，這年頭，長得越好看的人越游手好閑，越好吃懶做，專干壞事，那個詞叫什么，道貌傲然,不對，道貌岸然,就是形容你們這種人的。我忍住性子說，那你說，我要怎么才能證明我是誰，誰是我?保安說，請出示你的身份證.我翻翻口袋,沒有。只是出來溜達一下,誰會把身份證隨身帶呢?保安自以為占理了，更加理直氣壯了，看看,怎么著,拿不出來了吧?我說,是的，身份證我沒帶,難不成你就不讓我進這個門了?保安說，那是的，公事公辦，我只憑證件放人!我欲哭無淚。想拿手機給家里打個電話,一撥通還沒來得及說話就自動關機，沒電了。真的是屋漏更見連夜雨啊。保安更加堅定上的中的判斷,怎么著，手機沒電了，是吧？太老套了，我見多了。看你還有什么招數沒有？就在求救無問時，我聽到小車的按喇叭聲，熟悉的車牌號，探出車窗外的那個男人正是我丈夫。我像遇到救星一樣撲過去抓住他的手。保安的臉色早已多云轉晴,他的臉笑成了一朵盛開的菊花,并對我鞠了個九十度的躬,說對不起,對不起，不好意思呀，誤會啦，誤會啦.我還以為不是住在這個小區的人呢,好久沒有人這樣跟我打招呼啦,更別說笑了，你這一笑當時就把我給笑懵了.走過去好遠了，隱隱約約地還聽到那個保安在絮絮叨叨，為什么要對我笑呢？為什么要對我笑呢？（有刪改）6。下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是(3分)A。“我沒有記住一張面孔，更叫不出一個人的名字"表現了保安身份卑微、人們職業與地位的懸殊問題。B。那天，在經過傳達室門口時，“我”對值班保安微笑著問好，其實并非出于尊重,只是因為我心情好.C。對“我”的警惕與盤問表現了保安憨厚較真、敬業負責，但他理直氣壯的判斷中,也帶有世故和偏見。D。最后一段寫“我”隱約聽到保安的絮叨，是作者借保安的疑惑不解展示自己對職業貴賤等觀念的反思。7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分）A.本文語言樸實自然，敘述平淡卻不乏幽默，關鍵情節的安排平中見奇,在保安的盤間、住戶的辯解確認中呈現出一波三折。B.本文多處用細節描寫來表現傳達室保安對“我”和老公的態度,主要為了凸顯保安作為社會底層勞動者的良好職業素養.C.知道“我"是小區住戶后，保安的表情和一連串言行反應,與之前“我”的微笑讓他疑感不解形成鮮明對比，深化了主旨。D。本文取材于日常生活，小區住戶與保安之間由于誤會而引發的故事，看似意料之外，又在情理之中，意蘊豐富，引人深思.8。小說1~3自然段，花了大量筆墨寫看似與主體事件無關的內容。請分析其用意.(4分)9。住戶微笑問候“你好！你辛苦啦!”竟引起保安的疑惑和警惕。對保安的反應你如何理解?（6分)二、古代詩文閱讀（35分)（一)文言文閱讀（本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題.朱貔孫，字興甫，浮梁人。淳祐四年進士，授臨江軍學教授.丁大全在臺,勢焰薰灼.天久陰雨，貔孫貽書政府，言回積陰之道，去奸邪,罷手實，蠲米稅.丞相董槐得書嘉嘆.宦者董宋臣寵幸用事，貔孫發策試胄子，極論宦寺專權之患,宋臣諷言者論罷之。時大全執政，使其黨許以驟用，貔孫力拒之，且謁告歸省.擢監察御史兼崇政殿說書，首疏論大全權奸誤國之罪,倡言學校六士之冤。又以翕聚人才，凝固人心；增禁旅以壯帝畿，擇良守以牧內郡，嚴舟師以防海道；因地募兵,以應突至之敵。時有建議遷都四明者，貔孫亟上疏言：“鑾輿若動，則三邊之將士瓦解，而四方之盜賊蜂起，必不可。”遂止.貔孫在講筵,言及宋臣撓政事忤旨。遷司農少卿兼太子右諭德詔許乘馬赴講貔孫諭導得體衍說經義有關于君道者必委曲敷暢陰寓警戒太子每為之改容。時大禮成，封命叢委，吏持詞頭下，每夕無慮數十，貔孫運筆如飛,夜未中已就,皆溫潤典雅。尋復改命浙西行公田.吏并緣為奸，貔孫疏其敝，勸帝崇仁政，用吉士，崇正論。擢殿中侍御史兼侍講，請嚴京師淫聲奇服之禁。論苗耗役害及經理川蜀，皆當世急務.宋臣復出，朝論紛然，貔孫因召對,力斥其奸，卒奪其祠祿。貔孫升侍御史兼侍講，再入臺。疆場多事,屢陳備御之策。理宗春秋高，倚成賈似道,似道擅命，貔孫不肯阿附.理宗崩，度宗即位,以疾乞辭言職，遷吏部尚書,不拜。久之，復華文殿學士，知袁州，至郡，宣布德意，以戢暴禁貪為先務。郡倉受租，舊倚斛面取贏，吏加漁取。貔孫知其敝，悉榜除之，許民自概量.宿敝頓革，田里歡聲.興學校以勸士.未幾，卒于袁之郡治。（節選自《宋史·朱貔孫傳》，有刪節)10。下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（3分)A。遷司農少卿兼太子右諭德/詔許乘馬/赴講貔孫/諭導得體/衍說經義/有關于君道者必委曲敷暢陰寓/警戒太子/每為之改容B.遷司農少卿兼太子右諭德/詔許乘馬赴講/貔孫諭導得體/衍說經義/有關于君道者/必委曲敷暢陰寓/警戒太子/每為之改容C.遷司農少卿兼太子右諭德/詔許乘馬/赴講貔孫諭導得體/衍說經義有關于君道者/必委曲敷暢/陰寓警戒/太子每為之改容D。遷司農少卿兼太子右諭德/詔許乘馬赴講/貔孫諭導得體/衍說經義/有關于君道者必委曲敷暢/陰寓警戒/太子每為之改容11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分）A.手實，唐宋編戶呈報戶口資產的文書，宋代申報項目煩瑣擾民，后廢止。B。歸省，本指出嫁的女兒回娘家看望父母;本文中指從外地回家探望父母。C。帝畿，即京畿，指京都或京都及其附近地區；畿，王都領轄的千里地面.D.斛面，官吏收租糧稅糧的一種額外聚斂，將斗斛的底做成凹形借以多收.12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.朱貔孫體恤民生,知行合一。天氣長時間陰雨，他建議政府廢止手實，免除米稅；一到袁州上任，他就革除弊政，贏得百姓歡呼.B.朱貔孫不畏權勢，敢于直言。他第一個向理宗分條陳述丁大全權奸誤國的罪行;他力斥董宋臣的奸惡，盡管沒有能阻止他的復出.C。朱貔孫心懷家國，深憂遠慮。他建議選用賢良，嚴整軍務;他反對遷都，認為后果嚴重;邊境多事，多次上書陳述戰備防御策略。D。朱貔孫頗有文才，重視教化。大禮成時，公文繁多，每天晚上幾十篇,他不到半夜就完成，溫潤典雅；他興辦學校勉勵士人讀書。13。把文中畫橫線的句子翻的成現代漢語.（8分)（1）理宗春秋高，倚成賈似道，似道擅命,貔孫不肯阿附。（2)知袁州,至郡，宣布德意，以戢暴禁貪為先務。14.在擔任殿中侍御史兼侍講期間，朱貔孫認為朝廷的當務之急有哪些？請分條說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。贈女冠暢師①秦觀瞳人剪水腰如束，一幅烏紗裹寒玉。飄然自有姑射姿②，回看粉黛皆塵俗.霧閣云窗人莫窺，門前車馬任東西.禮罷曉壇③春日靜，落紅滿地乳鴉啼。注:①女冠:女道士。師：對道士的尊稱。②姑射姿：神仙姿。③壇:祭禱的場所。15。下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是（3分）A.首聯從多角度寫暢道姑的外貌，“烏紗”“寒玉”突出她的特別之處.B.頷聯“飄然”“姑射姿”切合道姑身份,“飄然”“回看”細膩傳神。C.尾聯寫春日落紅滿地啼鳥鳴囀，道姑惆悵若失,以景結情，雋永有味。D。全詩刻畫人物形神兼備,匠心獨運，格調高雅，風格清新,悅目賞心.16。詩歌的頸聯是怎樣塑造暢道姑的形象的？請簡要分析.（6分）（三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17。補寫出下列句子中的空缺部分.（6分)(1)學習與思考缺一不可，否則會誤入岐途,所以《論語》中說“,”。（2）杜牧在《阿房宮賦》中用“，”兩句來描述秦王朝對待寶玉金珠的態度,揭示了“成由勤儉敗由奢”這顛撲不破的真理。(3）蘇軾《赤壁賦》中描寫江面美景，和王勃《滕王閣序》中的“秋水共長天一色"有異曲同工之妙的兩句是“，"。三、語言文字運用(本題共5小題,20分）閱讀下面的文字，完成18~20題。瘦西湖其實不瘦，有著七百多畝的寬闊水面，只是腰肢細長，故稱瘦西湖.瘦西湖是揚州城市的靈魂，有了瘦西湖，揚州人就有了驕做的資本.因為，瘦西湖實在是美，美得都不知道用什么詞去形容和裝飾。碧水上綠樹成蔭，綠樹下芳草萋萋，芳草里鮮花盛開。還有一座座長虹臥波，一架架水車戲水，一處處亭樹斜陽。煙雨蒙蒙時,若有一葉扁舟劃來，那扁舟劃開的就是一幅更加迷離的畫，載來的就是一個如夢如幻的世外桃源。船是水的親戚，①，卻一輩子都沒吃夠；船趕一輩子的水路,②。船的驕傲就是祖祖輩輩都與水為伍,都為水而生。船也因為這條水有了說不盡的榮華富貴,道不盡的幸福人生.這里的船承載過多少歷史文化名人。想當年，許多文人墨客，就是一邊看船剪開一線水波，一邊聽風拉過一片白云,茶里煮詩,詩里烹酒，酒里彈弦，弦里和歌，歌里曼舞，留下佳話,唱和古今。“二十四橋春水綠，蘭橈隨處傍花行”，“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”,“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”……這些詩句里的二十四橋，就是瘦西湖的二十四橋，也就是我說的一座座臥波長虹。18.下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項是（3分）A。穿長袍的問：“這位是……”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。B。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管,失聲喊起來:“老班長,你怎么……”.C.在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、菊花、山茶、墨蘭……鮮花都在這里聚齊了。D.她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”19.在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字.（4分）20.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“想當年,許多文人墨客，就是看船、聽風、煮茶、吟詩、喝酒、彈弦、唱歌、跳舞,留下佳話，唱和古今。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？(4分)21.下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。(4分）①日前據國家發改委發布的《全國重要生態系統保護和修復重大工程總體規劃》（簡稱《規劃》），②我國海洋生態保護和修復取得積極成績。③近年來陸續開展了濱海濕地修復、紅樹林保護、海島保護、海灣綜合整治等工作，④局部海域生態環境得到改善，⑤生態環境退化趨勢已初步遏制，⑥近岸海域生態狀況總體呈現向好趨穩態勢。⑦截至改善，2019年底,⑧累計修復岸線約1000公里以上、濱海濕地9600公頃、海島20個。22.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢，不超過80個字.（5分)12月16日，2020北京青年美術雙年展在中央美術學院開幕.本屆雙年展以“助力藝術青年成才”為主題,作品涵蓋脫貧攻堅、城市新風貌、冬奧、抗美援朝70周年、抗擊疫情5個專題。雙年展新增藝術宣講等環節,在北京匯文中學、北京天壇醫院、密云康居社區等地舉辦了10場宣講活動,鼓勵和支持藝術青年參與社會實踐和公益服務.為積極適應疫情防控常態化,雙年展將通過VR科技實現線上藝術展覽，讓廣大藝術愛好者可以足不出戶在線欣賞優秀作品。四、寫作(60分)23。閱讀下面的材料,根據要求寫作.(60分)（1)“兩不愁三保障”是精準扶貧的生動實踐，就是穩定實現農村貧困人口不愁吃、不愁穿,保障其義務教育、基本醫療和住房安全。（2）2020年5月22日十三屆全國人大三次會議開幕當天，新華社播發了2000字消息稿,其中“人民”出現28次.（3)人民至上、生命至上是中國抗疫斗爭最鮮明的底色,也是偉大抗疫精神最激昂的旋律。綜合以上材料，對“人民至上"的理念你有怎樣的感受、認識和思考？請寫一篇文章向“學習強國·愛國心報國情強國志征文"專題欄目投稿。要求:選準角度，確定立意,明確文體,自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。株洲市2021屆高三年級教學質量統一檢測（一)語文參考答案一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I(本題共5小題，19分)1.A(材料一原文為“1950年中央人民政府政務院文化部頒布的《征集革命文物令》中，明確提出了革命文物這一概念”，在頒布《征集革命文物令》之前，不是沒有革命文物,而是沒有革命文物概念。）2.A(B項，根據材料二，“紅色旅游承載著塑造社會價值觀、樹立和堅定理想信念、增強部工重號文化自信的特殊功能”。C項，根據材料二,“我們還需潛心挖掘革命文物背后的故并結合時代要求繼承創新"，創新的不是革命文物背后的故事。D項，根據材料三，有兩處錯誤,是因果倒置,二是“大量的文物在保護過程中,存儲條件、維修措施、養護手段等未能夠有效達標，導致文物出現二次損傷"，文物的二次損傷不是“難以避見”的。3。C（C項是紀念場所，不是革命文物.）4.①材料一側重于論述革命文物的內涵。②材料二側重于論述如何保護好利用好革命文物。③材料三側重于論述當前保護利用革命文物中的問題。(第①點2分;第②③點各1分.共4分）5。參考要點:①文旅融合，吸引更多青年走進革命舊址、博物館、紀念館等，增強體驗感。②開發新的展示方式和文創產品，增強青年的參與感。③講好革命文物背后的故事，普及革命歷史知識，有效激發青年的愛國情懷。（每點2分。共6分)（二)現代文閱讀I（本題共4小題，16分）6。B(由上下文可推斷“我"對值班保安微笑著問好，有“我”對保安認真負責敬業工作的肯定和尊重，而不只是因為“心情好”.)7。B（傳達室保安對“我”和老公的態度前后變化形成對比，主要是引發對職業貴賤、身份高低以及人與人平等關系的思考。）8。本題分析1—3自然段的作用。參考示例:①情節角度:(如“就算迎面撞上，也形同陌路。有時候步行路過小區傳達室，我也習慣表情地飄過”，)為后文寫“我”被保安質疑的情節作鋪墊，為保安阻止我進小區的“誤會”埋下伏筆。②人物確度：（如“重復同樣枯燥的開門、關門”“每月只能拿一千多元的薪水”“不論春夏秋務酷暑嚴寒，都呆在那個小小的鐵皮房子里，既無空調,又無暖氣”“飽經滄桑的面孔.統一的制服，有點卑微的笑容”等,)通過“我"對小區保安工作習慣性漠視、無聊的好奇以及感慨，概述了保安工作環境艱苦、工作內容枯燥重復、收入微薄的生存現狀，突出了保安這一類小人物的身份與職業地位的卑微。③主旨角度:(如“稍微動作慢一點還可能挨罵"“習慣性地搖下車窗,對保安揮揮手，點點頭"等，)通過敘述小區居民對保安這一身份職業不尊重的習慣態度與行為表現，從而引發對職業貴賤、身份高低以及人與人平等關系等社會問題的關注和思考。（4分。結合文本，答出任意兩點即可。)9。本題考查人物心理、主旨意蘊的理解。參考示例:（1)人物心理角度(3分）保安的警惕和疑惑，主要是因為：①平時很少有小區住戶向他恭敬熱情地問候。（在他的觀念里，住戶不必對他這么客氣、恭敬.原文“好久沒有人這樣跟我打招呼啦，更別說笑了，你這一笑就把我給笑懵了”可見.）②他的職業習慣和工作職責使然。（到訪人員要按程序登記相關信息.）③“前車之鑒”讓他對微笑問候提高了警惕.(上次有小偷用類似“招數”騙過他,住戶因此被偷、他因此受罰。）（2）小說主旨/創作意圖角度（3分)（小區住戶善意的笑容和友好的問候，保安的反應是“警惕地瞪眼”，是對住戶的疑心和詰問，誤會解除后還不解地絮叨“為什么她要對我笑?”)面對突如其來的善意與尊重，保安強烈地不適應，突出了保安這類小人物在物質、精神生活雙重擠壓下習慣性的卑微、謹慎的心理,是造成“我”和保安之間誤會的直接原因，引發了人與人之間關于平等關系、職業地位懸殊、國民素質提高等諸多問題的思考。(保安的警惕和疑惑的原因3分,表現的主旨或意圖8分。從其他角度作答，言之成理亦可酌情計分。）二、古代詩文閱讀（35分）（一)文言文閱讀(本題共5小題，20分10。D11.D［將斗（斛）內的糧食平面堆高,借以多取租糧和稅糧，謂之斛面(斗面）.]12.B（由原文“宋臣復出,朝論紛然，貔孫因對，力斥其奸，卒奪其祠祿”可知，朱貔孫力斥董宋臣的奸惡，最終阻止了他的復出。)18.（1)理宗年事已高，（凡事)倚重