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文檔簡介

認識減法R·一年級上冊一、創設情境，理解“去掉”這個箭頭表示什么意思?完整地說一說圖中的意思吧。還剩多少個氣球？二、觀察思考，探究新知你能用自己喜歡的方式表示這個過程嗎?三、認識減法算式4－1減號＝3當從一個數里去掉一部分，求還剩多少的時候，就可以用一種新的方法——減法來計算。你知道這道題的減法算式怎樣寫嗎？算式中4表示什么？1表示什么？3又表示什么？讀作：4減

1等于3。你能舉出生活中的例子，說說4－1＝3的意思嗎？四、鞏固練習，實踐應用1.看圖說一說算式表示的意思。【課本26頁“做一做”】5－1＝44－2＝2四、鞏固練習，實踐應用1.看圖說一說算式表示的意思。3－2＝1【課本26頁“做一做”】2.2－

＝115－

＝41【課本28頁“練習五”第3題】3.3＋

＝141＋

＝34【課本29頁“練習五”第6題】4－

＝4－

＝13314.用自己的方式表示出下面算式的意思。1＋4＝4－2＝【課本28頁“練習五”第5題】認識減法五、課堂小結備選練習

二、看圖寫算式。3255422三、下面的算式各表示什么意思？連一連。

認識鐘表R·一年級上冊一、猜謎激趣，導入新課猜謎語我有一個好朋友，會跑沒有腿，會響沒有嘴，它會告訴我，什么時候起，什么時候睡。（打一常用物）謎底：鬧鐘仔細觀察，鐘面上有什么？二、探究新知幾何畫板鐘面上有兩根針，一根細又長，一根短又粗。有12個數。121234567891011分針時針分針指向12，時針指向7，是7時。二、探究新知幾何畫板二、探究新知圖中的小朋友在干什么？你知道小朋友起床的時間嗎？你是怎樣知道的？今天我們就一起學習認識鐘表。121234567891011分針指向12，時針指向7，是7時。二、探究新知幾何畫板下面的鐘面分別表示什么時間？8時3時6時你發現了什么？撥動時鐘分針都指向12。8時3時6時分針指著12，時針指著幾就是幾時整。撥動時鐘你見過這樣的計時工具嗎？你會認電子表上的時間嗎？這是電子表。7時你會用電子表示法表示7時嗎？7：00先寫7。再點兩個圓點。在圓點的后面寫上兩個0。用電子表示法表示下面的時間。8:003:006:00

鐘面上分針指向12，時針指向幾就是幾時；電子表上“：”的右邊是“00”時，表示整時，“：”的左邊是幾就是幾時。歸納小結小宇9時在做什么？9:0010:0012:006:009:00小宇的一天。刷牙看書鍛煉吃飯看電視睡覺→早上9時→晚上9時【教材85頁“做一做”】三、鞏固應用說說你周末一天的時間安排。1.連一連。【課本86頁第1題】分針時針7時7：00四、課堂小結認識鐘表（1）五、鞏固練習

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