歡迎你進入語文之門！趣味語文古時候，一個秀才辦學招收學生，不收取窮人家的錢財，卻向富人索取很多報酬，一日，他在學堂前貼了一張告示，上面寫道：無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可。富人：無米，面也可；無雞，鴨也可；無魚，肉也可；無銀，錢也可。窮人：無米面也可，無雞鴨也可，無魚肉也可，無銀錢也可。1、神奇標點趣味語文

一年春節前夕，清代書畫家、文學家鄭板橋去郊外辦事，路過一家門前，看見門上貼著一副對聯：上聯是：二三四五下聯是：六七八九鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會兒，他扛來一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進那戶人家。只見屋里的人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來的糧食、衣物正好救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識，卻從門前的對聯里看出了這家人的貧困和急需。聰明的小讀者，從這副對聯里你能看出什么？如果說這副對聯是一個謎語，打一個成語，你能猜出這個成語是什么嗎？

缺一（衣）少十（食）2、神奇對聯3、語序之妙江西人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣．4、成語對對子粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬年）井然有序（雜亂無章）精雕細刻（粗制濫造）5、下面人名各取自什么成語杜鵬程（鵬程萬里）王任重（任重道遠）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）

6、成語填空（心）服（口）服（以）牙（還）牙（將）計（就）計精（益）（求）精微（乎）（其）微

歌德在花園里迎面碰到了他的敵人，花園的路只允許一個人通過，他的仇敵高高的昂起頭說，我是不會給傻瓜讓路的！歌德怎么辦呢?

歌德則避開一邊：說：巧妙的解決了這問題。7、智慧故事1我恰恰相反。

重慶談判時，蔣介石沖周恩來總理發脾氣，說：“我簡直在對牛彈琴！”周總理接語曰：“

”一字未改卻很好的回擊了對方。想一想，總理怎么說的呢？智慧故事2對！牛彈琴！語文很有趣！老師送給大家的第一句話：語文學習是其他各科學習的基礎，要想學好其他各科知識，就必須學好語文，原上海復旦大學校長、著名數學家蘇步青教授說過一句話：“如果允許復旦大學單獨招生的話，我建議第一堂先考語文，然后再判其他卷子。”

人們的生活中處處有語文，與人交流要語文，短信、微信、聊天、筆試、面試……用語文。

考語文、數學、英語滿分均為100分，物理、化學、思品、歷史、地理、生物滿分為80分，體育、信息技術滿分50分；高考語文、數學、英語滿分各150分，文綜（政史地）、理綜（理化生）滿分300分。語文很重要！老師送給大家第二句話：如何學好語文？1、好習慣成就一生2、學習方法是利器讓優秀成為一種習慣！1、制定學習計劃并按計劃學習的習慣。2、認真書寫的習慣。3、經常查閱工具書的習慣。4、課前認真預習的習慣。5、課堂認真聽講、主動記筆記、積極回答問題的習慣。6、課后認真完成作業的習慣。7、及時復習的習慣。8、課外閱讀、積累的習慣。9、寫隨筆、記日記的習慣。10、修改作文的習慣。方法：貴在持之以恒！

預習注意點1、三看：A、看題目B、看注釋C、看練習2、三查：A、查作者B、查背景C、查詞語3、三關：A、讀課文（現代文要讀2遍，文言文及詩詞讀3—5遍）B、明主旨C、理思路認識一些常用的圈點勾畫符號：

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關鍵詞語——總括句、重要句佳妙句

Δ要注意處、發表感想處？有疑問處讀書方法一：圈點評注法語文很好學！老師送給大家第三句話：目標：人人爭當“五一居士”一手好字一張鐵嘴一筆好文章一肚子名篇佳作一顆永遠純真的心愛好語文吧！同學們！

他能使你腦滿詩書，出口成章；他能使你洞察歷史，志存高遠；他能使你心靈純潔，感情豐富；他能使你聰明智慧，善思善辯；他能使你文思如泉，筆下生彩。語文，天生浪漫語文，從遠古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來。

因為浪漫，四十棄官歸隱的陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”，因為浪漫，五十始中進士的孟郊，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。

因為浪漫，王昌齡發出了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言；因為浪漫，李白才會仰天長笑“天生我材必有用，千金散去還復來”。美文欣賞

語文，從浪漫的心靈出發，走向深遠，走向博大。

因為語文，“孔雀東南飛”的故事成了家喻戶曉的絕唱；因為語文，“木蘭從軍”的傳說成了婦孺皆知的佳話。

因為語文，雪萊的“冬天到了，春天還會遠嗎”溫暖了多少失意人的心懷；因為語文，但丁的“走你的路，讓別人去說吧”激蕩著每一個開拓者的胸懷。

因為語文，我們收藏了春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩、冬的冷峻；因為語文，我們領略了北國的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鷹，東海的潮汐。語文，是天生浪漫的文化載體。睿智的思想，高尚的情感，靈動的才智，無不棲與根深葉茂的語文之樹，他生生不息的傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。浪漫的語文，呼喚浪漫的情懷。

一個有浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無私，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之即遠則憂其君”；也能像王安石一樣無畏，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。他們可以心游萬仞、精騖八級，更可以在現實世界中撐門拄戶，立地擎天。他們既可以迎來送往，勝友如云，更可以一人一盞一影，孤燈自守黎明；即可橫空出世、笑傲江湖，又可面壁潛心，十年磨一劍；入世可如岳飛，“壯懷激烈”；也可躬耕于隴畝如諸葛亮，“淡泊以明志，寧靜以致遠”。

唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正理解生活，熱愛生活，享受生活；唯有具備一些浪漫情懷，才可以真正的理解語文，熱愛語文、欣賞語文。

因為，語文天生浪漫。

作業：預習第一課要求：1、誦讀課文2遍。讀第一遍，圈出你不會讀的字詞。查出讀音后再順利誦讀第二遍，用波浪線畫出你喜歡的句子，在你不懂的句子旁用問號標出，初步了解文章內容。2、將課文中不會讀的字及課后字詞表中的詞抄在預習本上，給易讀錯、易寫錯的字詞注音，然后查詞典解釋生詞。比一比：第一次作業看看哪些更認真。課外練筆不放松

--------寫作，是與自己的靈魂交流

任何一個人的寫作水平，都是在勤奮練筆中提高的。有位名叫陳勁戈的省高考作文狀元。他成功的秘密是什么呢？在向師弟師妹們介紹自己的經驗時，他十分輕松地說：“我根本沒有被‘高考作文’這幾個字嚇倒，我是把高考作文當日記來寫的。”原來他從小學起就養成了每天堅持寫日記的習慣，直到高考前亦從未間斷過。寫多了，思維也就敏捷了，所以每當提起筆便“思如泉涌”，一兩千言，洋洋灑灑，一揮而就。所以，如果我們能夠做到天天練筆，我們的寫作水平就一定能有很大的提高。

練筆的題材廣泛得很，校園中，家庭里，社會上，自己的所見、所聞、所感；都可以成為練筆內容；文體也可不限，記敘文、小說、散文、議論文、說明文、詩歌、劇本、對聯……什