小學生研究性學習報告目錄TOC\o"1-2"\h\u7738小學生研究性學習報告 12333一、研究背景 16030二、目標意義 127679三、研究方法 226416四、活動設計 225180（1）活動時間:2021年8月上旬（1周) 226541（2）活動地點:A、B兩村莊周邊、村內垃圾桶周邊 232619（3）目標設定 223696（4）活動內容 217843五、心得體會 232646（一）垃圾分類 219845（二）垃圾分類處理優點 38079（四）調查分析 310769六、完善農村垃圾分類的幾點建議 510907（一）政府需要加大對農村垃圾分類工作的重視與支持力度 58955（二）加強農村垃圾分類基礎設施建設及監督管理 532082（三）切實加大農村垃圾分類的宣傳力度 620377垃圾分類情況調查問卷 7一、研究背景我們周圍環境與我們的生活有著十分密切的關系,就像是魚和水那樣，密不可分，誰也離不開誰。但隨著科技的飛速發展，人類的不斷進步，人們的生活水平不斷得到提高。與此同時，人類賴以生存的地球卻悄悄地背上了沉重的包袱。工廠排放的污水、污氣，人類產生的各類垃圾等已經成了我們生活中的定時炸彈，嚴重威脅著我們的生存環境。而我們個人能做的就是改善周邊的環境，就要從實現垃圾分類開始。在一些垃圾管理較好的地區，大部分垃圾會得到衛生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣肆虐，并且污染土壤和地下水體。特別是農村地區，因管理不到位，垃圾問題更為嚴重。目前農村地區也逐步推行了垃圾分類，基本上每個村莊的周邊都設有垃圾分類垃圾桶，但仍然有很多人無視這種垃圾桶，對垃圾堆分類也不是很了解，為此組織小學生多次進行了調查。二、目標意義垃圾亂丟是垃圾，垃圾分類是資源，經過分類垃圾能夠節省資源，所以期望每個人都能夠為環境做一份貢獻。將垃圾分類，舉手之勞。為了能讓我們的農村家園變得更美麗，讓我們能夠充分地認識到保護環境的重要性，感受污染物、垃圾等給我們生活帶來的諸多危害，宣傳環境保護的思想，提高保護環境的意識，還農村一片清潔衛生的土壤。三、研究方法1.實地調查。對當地居民進行實地調查。2.資料收集。上網搜索和到圖書館了解有關垃圾分類的知識等。四、活動設計（1）活動時間:2021年8月上旬（1周)（2）活動地點:A、B兩村莊周邊、村內垃圾桶周邊（3）目標設定1.走進農村，自主體驗。2.培養小組合作意識，增強社會實踐能力。（4）活動內容1.學生自主確定本階段活動目標。2.劃分兩個調查小組，分組搜集相關資料，合作設計調查問卷。3.走進村莊，調查了解村莊內外的環境情況，了解農村垃圾分類的現狀。4.查閱垃圾分類的相關資料，了解環境垃圾的處理等知識。5.以活動小組為單位，合作整理收集到的資料。6.總結心得體會。五、心得體會（一）垃圾分類根據查閱資料及調查分析，我們總結出了，垃圾通常可分為四種種類:1.可回收垃圾2.廚房垃圾3.其它垃圾4.有害垃圾。可回收垃圾包含:紙類(報紙、傳單、雜志、舊書、紙板箱及其.它未受污染紙制品等)、金屬(鐵、銅、鋁等制品)、玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃及其它玻璃制品)、除塑料袋外塑料制品(泡沫塑料.塑料瓶、硬塑料等)、橡膠及橡膠制品、牛奶盒等利樂包裝、飲料瓶(可樂罐、塑料飲料瓶、啤酒瓶等)等。廚房垃圾包含:剩菜剩飯和西餐糕點等食物殘余、菜梗菜葉、動物骨骼內臟、茶葉渣、水果殘余、果殼瓜皮、盆景等植物殘枝落葉、廢棄食用油等。其它垃圾包含:受污染和無法再生紙張(紙杯、照片、復寫紙、壓敏紙、收據用紙、明星片、相冊)受污染或其它不可回收玻璃、塑.料袋和其它受污染塑料制品、廢舊衣物和其它紡織品、破舊陶瓷品、水印版僅預覽下載文檔高清無水印婦女衛生用具、-次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。有害垃圾包含:電池(蓄電池、鈕扣電池等)、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化妝品、染發劑、殺蟲劑容器、除草劑容器、廢棄水銀溫度計、廢舊小家電、廢打印機墨盒、硒鼓等。（二）垃圾分類處理優點1.降低占地，使環境保持優美:生活中有很多垃圾極難降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，能夠降低垃圾數量達成50%以上。2.能夠讓垃圾變廢為寶:在全部垃圾中，有30%至40%能夠回收利用，制作出一件件漂亮工藝品等。應珍愛這個看似不起眼資源，畢竟它將發揮出巨大功效。3.降低污染:廢棄電池中含有很多有毒有害物質，可能使人中毒;拋棄廢塑料被動物誤食，發生疾病情況也時有發生。垃圾分類至關關鍵。4.提升農村文明形象也表現了農村人良好的素質。（四）調查分析1.調查對象:來自于不同村莊的20位不同年齡段的人。2.結果匯總目前農村地區也會設置多個垃圾桶，但是也有的地方并沒有進行垃圾分類，如圖5-1和5-2所示。圖5-1垃圾桶放置情況一圖5-1垃圾桶放置情況二表5-1垃圾分類情況調查問卷匯總表問題項目人數（人）有沒有實施垃圾分類有7沒有13您能夠分清可回收垃圾和不可回收垃圾嗎?十分清楚5不是很清楚12完全不清楚3您有沒有把應屬于廚房垃圾中垃坡扔到其它地方去?有12有時5從未3您對于實施垃圾分類見解是?很贊同17不贊同1沒有想法2您家附近能很方便找到分類垃圾桶嗎?是，在很顯著地方6擺放位置不太合理7沒有分類垃圾桶3不清楚4您認為現在所用分類垃圾桶有起到垃圾分類作用嗎?有，作用很大16有，作用很小4沒有作用0您在平時生活中有把垃圾分類習慣嗎?有，經常是6有，偶爾是12從未是2從調查問卷情況來看,農村垃圾分類工作存在如下問題：農村居民垃圾分類知識欠缺且行為自覺度不高。并且在與某些村民的交談時發現，村民表示自己對垃圾分類知識的學習存在困難，一方面是不識字，另一方面是即使識字,但接受能力較差。因此,村民往往具有垃圾分類意識,但面臨不會分類的難題。而且據了解，關于垃圾分類的宣傳活動很少，農民獲取垃圾分類知識的渠道較少。一般就是簡單的標語和指示牌。可見，農村垃圾分類雖然早已推廣，但是實施結果并不理想，度數居民雖然明白垃圾需要分類，但是更多的情況是所有垃圾都放在一個垃圾袋內，直接扔到垃圾桶內，并且根據觀察，垃圾桶內的垃圾種類混雜，并沒有真正的進行垃圾分類投放。完善農村垃圾分類的幾點建議通過調查垃圾分類我學到了很多知識，還認識了垃圾分類的標志。但是垃圾分類的實施需要大家的共同努力和堅持。所以我們要多宣傳垃圾分類的好處，讓大家都支持垃圾分類，使我們的環境更美好，使我們的生活更健康。而完善農村地區垃圾分類離不開政府部門的大力支持和監督。（一）政府需要加大對農村垃圾分類工作的重視與支持力度相較于城市而言,農村無論是在經濟實力還是人才儲備方面都比較薄弱。所以,在農村垃圾分類工作的開展過程中,需要政府加大對優秀青年人才的引進力度,積極引進優秀人才進駐農村,輔助農村各個方面的發展。同時,政府需要加大對農村垃圾分類工作的財政支持力度,以促進農村垃圾分類工作合理、有效開展。而且政府需要逐步完善農村垃圾分類的相關法律法規,規范農村垃圾分類工作有序開展。（二）加強農村垃圾分類基礎設施建設及監督管理在農村開展垃圾分類工作,必須逐步完善垃圾分類的相關基礎設備,購置專門的用于垃圾分類的垃圾桶及收集運輸裝置,并加強垃圾分類的前、中、后期監督管理工作。在垃圾的前端投放過程中,實施24h監控,有效監督管理村民能精準投放垃圾,對錯誤投放的人員進行教育培訓;在垃圾分類的中端收集運輸環節,運用智能化遠程技術進行實時的跟蹤監督,并對不合理的收集和運輸行為進行長效化監督整治,保證垃圾分類的每一環節均無失誤。（三）切實加大農村垃圾分類的宣傳力度垃圾分類是一項戰線長、復雜性高的工作,其難點在.于人們日常行為習慣難以改變。對此,應加強宣傳,提高村民的認識。可以通過農村大喇叭進行廣播,精選垃圾分類的內容進行宣傳,把垃圾分類的意義和目的及時準確地傳達給每一個村民,提高村民垃圾分類的意識,增長村民垃圾分類知識并保證其能轉化為垃圾分類的實踐行為。另外，可以利用互聯網優勢開展宣傳工作,如微信、微博、頭條、快手、知乎等,利用他們各自的技術優勢、數據優勢、產品特點,用輕松溝通、平等互動的方式,進行貼近、細致、全面的宣傳引導,提高村民對垃圾分類的參與度，提升村民參與垃圾分類的積極性與主動性。

垃圾分類情況調查問卷您好，我是xx學校的學生，為了解農村地區垃圾分類的現狀，現制定了本次調查問卷，感謝您抽出寶貴的時間來完成這份問卷。調查采用匿名方式，故請放心答題。十分謝謝您的合作。1.你們有沒有實施垃圾分類?(1)有(常常或偶然)(2)沒有(從未實施)2.您能夠分清可回收垃圾和不可回收垃圾嗎?(1)十分清楚(2)不是很清楚(3)