PAGEPAGE10湖北醫藥學院2021年招聘輔導員試題及答案1、考生按規定時間參加考試，考試預備鈴響后（考前15要求坐座位;監考教師發卷后，在試卷指定的地方填寫姓名;考試中途考生不準以任何理由離開考場。2、不準用規定以外的筆答卷，不準在答卷上作任何標記。考生書寫在答題卡規定區域外的答案無效，考生嚴禁攜帶任何通訊工具（如手機及其它無線接收、傳送設備等)、電子存儲記憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。3按有關規定進行處罰。一、選擇題1、如教育行政管理相對人因不服具體行政行為而提起教育行政訴訟并且人民法院已受理的，（）申請行政復議。A、在特定情況下可以B、一般不可以C、可以D、不得【答案】D2（）A、道德義務BCD【答案】A3、關于教學與科研的敘述，錯誤的是（。ABC、是教師的職責要求D、是有機的統一體【答案】A4、教師職業道德在沒有轉化為個體道德之前，是一種（A、主體性規范BCD【答案】B5、對有關歷史生活的領會，不能缺少（A、言語直觀BCD【答案】A6、用實證的方法來研究知識的價值問題，重視實科教育的教育家是（A、盧梭B、斯賓塞C、裴斯泰洛齊D、赫爾巴特【答案】B7、以教育現象為研究對象，探索教育規律的科學是（。A、教育BCD【答案】C8、教師如果對學校或其他教育機構提出申訴，受理申訴的機關為（A、當地人民政府的有關行政部門B、學校或其他教育機構C、主管的教育部門D、信訪部門【答案】C9、下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是（A、二者關系甚為密切BC、將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義D、實踐對學校教學具有很大的價值和意義【答案】C10、教學的首要任務是（。ABC、培養學生良好的思想品德D、培養學生的審美情趣和審美能力【答案】A11、法律救濟的前提是（。ABCD【答案】B12、當前人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素是（A、社會生產力顯著提高B、落后的社會生產C、社會需求的多樣化D、發展不平衡不充分【答案】D13、學生主觀能動性的最高表現形式是（A、自覺性BCD【答案】C14、屬于大學教師的一般能力的是（A、學術能力B、管理能力CD、想象能力【答案】D15、教師要做到愉快親切，這是對教師在（。ABCD【答案】B16、當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（A、校-學院-系B、校-處-院系-課題組CD、學部-學系-研究所-講座【答案】B17、班主任工作的中心環節是（A、組織和培養班集體BC、了解學生D、操行評定【答案】A18、衡量道德品質的重要標志是（A、道德認知BCD【答案】D19、終身教育應體現于（。AB、大學教育中C、基礎教育中D、整個教育體系和個體的各個發展階段中【答案】D20、我國的法制宣傳日和消費者權益保護日分別是每年的（A、121313B、124315C、123316D、125315【答案】B21、職業道德在內容上具有（A、廣泛性BCD【答案】C22（）物學習實驗基礎上的。A、加涅BC、桑代克D、斯金納【答案】D23、一個人民教師從事教育教學、履行教書育人工作的原動力是（A、上進心BC、敬業D、利益【答案】C24、根據《教師法》的規定，教師是（A、普通勞動者B、公務員C、專業人員D、自由職業者【答案】C25、遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（A、形成階段BCD【答案】C26（A、1971B、1972C、1985D、1993【答案】D27要求之間的沖突，一種是（。A、不同階級的經濟利益沖突B、不同價值體系之間的沖突C、不同道德主體的價值觀的沖突D、同一社會制度不同道德覺悟的沖突【答案】B28、道德品質形成和轉化的前提與基礎是（A、醒悟BCD【答案】A29時（）個人的合理利益。ABCD【答案】D30、依據技能本身的性質和特點，技能的種類有（A、工作技能和生活技能BCD、智力技能和認知技能【答案】C31、人與自然是（）A、社會BCD【答案】D32、既有理論性又有技術性，即把基本理論和實踐結合的中介是（A、基礎研究BCD【答案】D33并表達對來訪者關注和理解的技術是（。AB、傾聽技術CD【答案】B34。ABCD【答案】C35、不屬于個案研究法的特征的是（A、研究對象的特殊性BCD【答案】B36、教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（A、確定重點難點BCD、教學反思【答案】C37、下列關于教學方法和教學策略的關系敘述正確的是（A、教學策略受制于教學方法B、教學策略從層次上低于教學方法CD、教學方法是教學策略的具體化【答案】D38、親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的11（。ABCD【答案】D39、評價教師某道德行為時，應該（A、根據該行為的的效果B、根據教師一貫的品質CD、根據該行為的目的【答案】C40、下面哪一句話不能體現父母的榜樣作用（A、龍生龍，鳳生鳳B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的鏡子D、身教勝過言傳【答案】A41民（）申請行政復議。A、在特定情況下可以B、一般不可以C、可以D、不得PAGEPAGE19【答案】D42、成人高等學校主要培養對象為（A、18B、24C、30D、在職在業者【答案】C43、我國當前是由（）A、教師專業團體B、教育行政部門C、教師所在的學校D、社會公共事業機構【答案】B44而本身對環境的控制能力很弱的是（。ABCD【答案】B45師具體的道德要求的是（。A、康有為B、梁啟超CD【答案】A46、使用危險教育設施造成人員傷亡或重大財產損失的法律責任（A、對直接責任人處無期徒刑B年以上、三年以下有期徒刑C年以上、七年以下有期徒刑D、對直接責任人處三年以上、七年以下有期徒刑【答案】C47、教師管理的根本問題是（A、激勵教師勤奮工作BC、提升教師學歷D、提高教師待遇【答案】A48、教學是學校全面發展教育的（A、一個領域BCD【答案】C49、在教師職業道德規范體系中處于基礎位置，是履行其他教師職業道德規范的前提的是（。ABCD【答案】A50、利用“道德兩難故事法”進行道德教育的心理學家是（A、班杜拉B、吉布斯CD、皮亞杰【答案】C51、西方第一個提出對教師的道德要求的人是（A、柏拉圖B、亞里士多德C、蘇格拉底D、德謨克里特【答案】D52、提出學習的實質是形成認知地圖理論的心理學家是（A、桑代克B、苛勒CD【答案】D53ABC、中介D、組織者【答案】C54、高校社會服務職能肇始于（A、美國B、德國CD、英國【答案】A55、學校的環境氣氛、壓力與學生的愿望是影響大學生發展的（A、表現性因素BCD【答案】A56、在師生交往中，學生在心理和道德上的一個重要特點，就是（A、逆師性BCD、獨立性【答案】C57、對個體發展起主導作用的是（A、父母BCD【答案】B58、終身教育應體現于（A、大學教育和成人教育中B、大學教育中C、基礎教育中D、整個教育體系和個體的各個發展階段中【答案】D59而本身對環境的控制能力很弱的是（。ABCD【答案】B60這現象說明這些學生主要遇到（。A、人際交往挫折B、情感挫折CD、學業挫折【答案】A61、主張學習是學習者主動地建構內部心理表征的過程的學習理論是（A、行為主義學習論BCD【答案】B62這現象說明這些學生主要遇到（。AB、情感挫折CD、學業挫折【答案】A63師具體的道德要求的是（。ABCD【答案】A64、我國古代學者關于學習過程的五階段論是（A、學、問、思、辨、行BCD【答案】A65、校?文化的核心是（A、學校的物質文化B、學校的精神或觀念文化C、學校組織和制度文化D、學校的非正規文化【答案】B66是（。ABCD【答案