第9課必修上冊|第三單元(2)永遇樂·京口北固亭懷古理解詞意，體會辛棄疾豪放詞風。1賞析藝術技巧，把握其豪放特點。2體會辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效力的愛國熱情。3導入“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！”眼看著宋徽宗、欽宗被俘，親歷著金兵南下的鐵蹄，嘆息著南宋統治者的偏安一隅，經歷著南渡的狼狽不堪。悲憤成為了那個時代的最強音！活動一知人論世識體，閱讀鋪墊辛棄疾(1140—1207)，字幼安，號稼軒。南宋愛國詞人。他的詞多以緬懷故國河山、抒發抗金報國之志和揭露南宋小朝廷的茍且偷安為主題。詞的筆勢縱橫，氣勢恢宏，境界開闊，形成了豪放、激昂的風格，辛棄疾與蘇軾同為豪放派的代表，并稱“蘇辛”。他繼承了蘇軾的豪放詞風，善于創造鮮明生動的藝術形象，具有濃厚的浪漫主義特色；繼承了《詩經》《楚辭》的傳統，創造性地運用比興等象征手法，大量用典，風格多樣，善于融詩、辭、歌、賦、經、史入詞，善于提煉民間口語入詞，給詞帶來了新鮮、活潑的氣息。辛詞形成了“稼軒體”的獨特風格，把詞的容量和表現力都發揮到了極致。《稼軒長短句》是他的代表作。作者介紹時間宋朝大事記辛棄疾大事記1127年靖康之變，北宋滅亡1141年紹興和議，納貢稱臣生于金國，長于濟南（1歲）1161年金主南侵，生靈涂炭起義反金，為掌書記（22歲）1164年北伐失利，隆興和議江陰簽判，任滿去職（25歲）1195—1202年宰相專權，慶元黨禁瓢泉退隱（56—63歲）1206年軍事冒進，開禧北伐浙東安撫使，力辭召命（67歲）1208年嘉定和議，侄伯關系從“君臣”到“叔侄”再到“伯侄”——南宋對金的屈辱外交關系一生堅決主張抗金，《美芹十獻》《九議》條陳戰守之策作者介紹《永遇樂·京口北固亭懷古》寫于1205年作者在鎮江任知府時，此時的作者已經66歲。宋寧宗嘉泰四年(1204)，執政的韓侂胄意欲以北伐鞏固自己的地位，于是起用辛棄疾任鎮江知府。鎮江毗鄰戰爭的前線，是北伐的重要基地。辛棄疾到任后為北伐做了大量的準備工作，但他不同意韓侂胄立即北伐的主張。韓侂胄聽不進辛棄疾的勸告，后來就把他調離了鎮江。這首詞從某種意義上說，相當于是給韓侂胄的一封“諫書”。了解背景京口：古城名，因臨京峴山、長江口而得名，即今江蘇鎮江。永遇樂·京口北固亭懷古北固亭：又名北固樓，今鎮江東北的北固山上。永遇樂：詞牌名。懷古題材的結構：臨舊地——思古人——憶古事——抒己懷。（懷古傷今，借古諷今）文題解讀活動二初讀文本，整體把握1.聽名家誦讀，初步把握詞作情感。

千古/江山，英雄/無覓，孫仲謀/處。舞榭/歌臺，風流總被，雨打/風吹去。斜陽/草樹，尋常/巷陌，人道/寄奴/曾住。想/當年，金戈/鐵馬，氣吞/萬里/如虎。

元嘉/草草，封/狼居胥，贏得/倉皇/北顧。四十三/年，望中/猶記，烽火/揚州路。可堪/回首，佛貍祠下，一片/神鴉社鼓。憑/誰問：廉頗/老矣，尚能/飯否？2.請同學們結合文下注釋和節奏，自由誦讀本詞，找出詞作的主旨句。《永遇樂·京口北固亭懷古》這首詞的上下片各寫了什么內容？答案詞的上片懷念了孫權、劉裕的英雄業績，表現了對他們英雄業績的向往。同時借贊揚孫權、劉裕來諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現了作者抗金的主張和恢復中原的決心。詞的下片借譴責劉義隆表明自己的抗金主張；借廉頗的故事，抒發對南宋王朝屈辱求和、不重用抗金志士的憤慨之情。初讀思考金戈鐵馬，氣吞萬里廉頗老矣，尚能飯否結構導圖活動三基礎梳理1.閱讀課文，完成后面題目。千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流①總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌②，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草③，封④狼居胥，贏⑤得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路⑥。可⑦堪回首⑧，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？解釋文中加下劃線的詞語。①風流：_______________②陌：_________③草草：_____④封：___________________遺風，流風余韻市中街道輕率登山祭天，以紀功勛⑤贏：_______⑥路：_____________________________________⑦可：______________________⑧回首：____________取，得宋元時行政區劃名，相當于元明清的行省表反問，豈、哪、怎么回憶，回想2.解釋下列句中加下劃線詞的意思。(1)發①主人忘歸客不發：_________________②見其發矢十中八九：___________③發閭左適戍漁陽：_________________④舜發于畎畝之中：_______________________⑤老夫聊發少年狂：___________⑥懷怒未發，休祲降于天：_________________⑦野芳發而幽香：_______________⑧小喬初嫁了，雄姿英發：___________⑨多情應笑我，早生華發：___________動詞，啟程、出發動詞，發射動詞，征發、調動動詞，興起，此指被任用動詞，抒發動詞，發作、發泄動詞，(花)開放動詞，勃發名詞，頭發(2)顧①元方入門不顧：_____________②顧野有麥場：_________③贏得倉皇北顧：_________________④三顧臣于草廬之中：___________動詞，回頭看動詞，看動詞，回頭看、望動詞，拜訪(3)鼓①窈窕淑女，鐘鼓樂之：____________________②一片神鴉社鼓：____________③一鼓作氣：___________④公將鼓之：_________________⑤虎鼓瑟兮鸞回車：_____________________名詞，一種打擊樂器名詞，鼓聲動詞，擊鼓動詞，擊鼓(進攻)動詞，敲擊或彈奏樂器活動四由言揣意，誰會登臨意？1.“舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去”具有什么深刻的內涵？有什么作用？答案(1)這句話的意思是，孫權的風流余韻現已不復存在。“舞榭歌臺”是承平氣象的象征。孫權以區區江東之地，抗衡曹魏，使自己的國土不受外侵，并拓域開疆，造成了三國鼎立的局面，使吳國出現承平氣象。“風流”指孫權的才略及其建樹，這里引申為孫權的遺跡。“雨打風吹”指歷史風雨，自孫權以后，京口一帶屢遭戰火，到辛棄疾時已將近千年，孫權當年的風流余韻已蕩然無存。言外有江山寂寞、時勢消沉之意。(2)作用：這幾句話突出了蕭颯、凄涼之象，筆調轉為哀婉、舒緩，詞人慨嘆眼前之景象，表達了他對孫權的崇拜和對當前時局的擔憂。2.本詞上片寫到了孫權和劉裕，這兩個人的共同點是什么？

詞人寫這兩位英雄人物寄托了什么情懷？詳寫了誰？為什么？孫權劉裕從京口起步，建功立業的英雄人物詳寫了劉裕，他出身貧賤，卻能夠建功立業，體現了“事在人為”的道理，更能表達詞人對英雄的仰慕。答案(1)孫權和劉裕都是建功立業的英雄人物，而且他們的事業都是在京口起步的。詞人通過寫這兩位英雄人物，表達了自己力主抗金和決心恢復中原的宏大抱負，抒發了自己的愛國熱情。(2)詳寫了劉裕。詞人寫劉裕出身貧賤，卻能建功立業，闡明了“事在人為”的道理，也表達了詞人對英雄的仰慕之情。對比當年劉義隆草率北伐兵敗的慘痛事實，辛棄疾對劉裕的歌頌不僅是向往他的英雄業績，還含有“如果碰到劉裕這樣的國君，他的正確戰略意圖就能被采用”的意思。3.詞的下片，詞人先寫“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”，又寫“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”。把回憶中揚州一帶的戰火和眼前佛貍祠的紅火兩個場景放在一起的意圖是什么？

四十三年望中猶記烽火揚州路佛貍祠下一片神鴉社鼓憶往事，北方抗金，戰火紛飛；現如今，英雄已老，壯志難酬，怎不傷感？現如今，佛貍祠下，江北百姓，迎神賽會，安于異族統治，令人不滿。對比答案“四十三年”三句，是說辛棄疾在京口北固亭北望中原，記起四十三年前自己正在戰火彌漫的揚州以北地區參加抗金斗爭。后來渡淮南歸，原想憑借國力，恢復中原，沒有想到南宋朝廷昏聵無能，使他英雄無用武之地。如今自己已到老年，壯志依然難酬，追思往事，傷感油然而生。“佛貍祠下”兩句，從緬懷往事中回到眼前現實。佛貍祠是北魏太武帝拓跋燾追擊王玄謨的軍隊時在長江北岸瓜步山建造的行宮。當地老百姓年年在佛貍祠下迎神賽會，很是熱鬧。詞人運用這個典故表明統治者如不迅速謀求恢復，淪陷已久的江北各地百姓就會安于異族統治，忘記了自己是宋朝臣民。這表達了詞人對南宋朝廷不圖恢復中原的不滿。活動五賞析藝術手法1.用典是辛棄疾詞的特點，本詞的用典極具代表性。試結合詞句內容分析典故的作用。（何人？何事？抒發了詞人什么樣的感情？）

孫權劉裕劉義隆拓跋燾廉頗賞析用典孫權借古抒懷志在統一中國，有英雄業績對英雄業績的仰慕，恢復中原的雄心壯志。千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。

三國時吳國的皇帝孫權，據守江東，他有著統一中原的雄圖大略，于建安十四年（209）在京口建都城，并且打垮了來自北方的侵犯者曹操的軍隊，保衛了國家。

舞榭歌臺：演出歌舞的臺榭，這里代指孫權故宮，是反映他光輝功業的遺物。劉裕借古諷今為恢復中原北伐，氣吞萬里對南宋主和派的諷刺斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

南北朝宋武帝劉裕，小名“寄奴”，他出身貧寒，曾經生活在荒僻小街巷。劉裕以京口為基地，削平了內亂，取代了東晉政權。他曾兩度揮師北伐，先后滅掉南燕、后秦，收復洛陽、長安。賞析用典劉義隆借古諷今草率北伐失敗對想草率北伐的韓侂胄的警告元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。

宋文帝劉義隆（劉裕之子）。他曾三次北伐，都沒有成功，特別是元嘉二十七年（450年）最后一次，失敗得更慘。他好大喜功，聽信王玄漠北伐之策，打沒有準備的仗，結果一敗涂地，反而招致北魏拓跋燾大舉南侵。嚇得宋文帝親自登上建康幕府山向北觀望形勢。北顧，宋文帝于兵敗后寫詩：“北顧涕交流。”

“封狼居胥”：漢朝霍去病追擊匈奴至狼居胥山，舉行祭天大禮。（封，積土為壇于山上進行祭天，以示勝利。）宋文帝聽了王玄漠的大話，對臣下說：“聞王玄漠陳說，使人有封狼居前意。”

賞析用典拓跋燾借古諷今入侵者卻受后世百姓祭祀對南宋朝廷一直未能振作收復中原的不滿可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。

佛貍祠：佛貍，北魏太武帝拓跋燾的小字。他擊敗宋文帝，率軍追到瓜步山，即在現在江蘇省六合縣東南，在山上建立行宮，后來改為祠廟，稱佛貍祠。四十三年前，完顏亮發兵南侵，曾駐扎在佛貍祠所在的瓜步山上，嚴督金兵搶渡長江。辛棄疾是以古喻今，用“佛貍”代指金主完顏亮。神鴉社鼓：吃祭品的烏鴉和社日祭神的鼓聲。說明中原人們已經忘卻戰敗的歷史，竟在佛里祠前頻繁地迎神賽社。賞析用典廉頗借古抒懷憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？

戰國時趙國名將。因被人陷害，跑到魏國去。后來秦兵攻打趙國，趙王有意起用，遣使問訊。廉頗一飯斗米，肉十斤，披甲上馬，以示能戰。使者受廉頗政敵郭開賄賂，回來謊報趙王說：“與臣坐，頃之三遺矢矣。”趙王以為老，遂罷。事見《史記·廉頗藺相如列傳》。作者以廉頗自況，抒發自己雖有遠大抱負但不被重用，壯志未酬的苦悶。賞析用典人物典故關鍵詞句典故的作用孫權孫權曾經在京口建立吳都，并打敗曹操軍隊，保衛了家園英雄、風流①劉裕劉裕在京口起兵，最后建立政權，為恢復中原，他曾大舉北伐金戈鐵馬，氣吞萬里如虎②劉義隆劉義隆好大喜功，倉促北伐，遭到重創草草、贏得倉皇北顧③

表現了詞人心中渴望抗敵救國的熱情

表達了詞人決心收復中原的遠大抱負

借鑒歷史，委婉地勸誡韓侂胄不要草率行事拓跋燾拓跋燾反擊劉宋，兵鋒南下，在長江北岸瓜步山上建立行宮，后稱“佛貍祠”可堪④廉頗《史記·廉頗藺相如列傳》記載：“廉將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢(同‘屎’)矣。”憑誰問⑤

表達了詞人對南宋政權不圖恢復中原的不滿

以廉頗自比，雖已年老，仍想為國效力卻不得，抒發了詞人壯志未酬的苦悶2.從表情達意看，詞中的典故有哪些作用？請結合文本具體分析。①典中塑形象。“憑誰問”一句展現了廉頗雖老思用的場面，一位須發皆白、忠心依舊、雄心不已的老將形象躍然紙上。以典塑人，以人明志，形象而深刻。②典中生意境。“千古江山”既實指京口之江山，也虛指天下之江山；既寫出了江山多嬌之美，又含英雄豪邁之氣。因典生境，境中隱情，自然生動。③典中寄情理。典中含“情”，因情用典。如上片表現英雄不再的感慨和對英雄業績的向往之情，下片則表現慷慨中的失望和悲憤中的希望。④增強感染力。以內容特定的典故來表情達意，不僅簡省精練，還可曲盡其妙，體現了詞的精練性和含蓄性，增強作品的表現力和感染力。3.本詞運用了四組對比，使詞豐意曲，感情更加委婉深沉。試結合詞句內容完成下表。對比目的作用用古代的英雄業績與可悲的現實相比①通過這些交互重疊的對比，使詞意更加豐富曲折，感情更加委婉強烈，形象更加鮮明生動用劉裕的“氣吞萬里如虎”與其子劉義隆的“贏得倉皇北顧”相比，這是用歷史上的英主與庸才相比②用四十三年前的“烽火揚州路”與眼下的“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”相比③用廉頗的遭讒尚有趙王派人聘問與自己的冷落處境相比④用以針砭南宋的萎靡不振

提出歷史的經驗教訓，指出今日應有的做法

抒發憂國憂民的感慨，感嘆由于統治者的長期“和戎”媚敵，把人們的民族情感都沖淡了用以抒發報國無門的憤懣1.借古諷今，理隱事中。2.用典貼切，寓意深遠。3.善用對比，詞豐意曲。4.請簡要概括本詞的藝術技巧。

作者登上鎮江的北固亭，面對大好河山，想到祖國的北方仍然淪陷在敵人之手，想到韓侂胄等人并不想真正肩負起抗敵復國的重任，于是懷古傷今，追慕時代英雄，感嘆恢復中原的雄心壯志不能實現，因而作詞抒發自己內心報國無門的憂憤。本詞主旨1.結構：臨古地——思古人——憶其事——抒己志

2.意象：歷史人物、烏衣巷、吳鉤、淮水、《后庭花》、六朝、華清宮……3.內容：國家——國運衰微、統治者——荒淫奢侈、

古地——昔盛今衰、古人——壯志難酬

4.表現手法：對比、寓情于景、借景抒情、情景交融、虛實結合、擬人、借古諷今、吊古傷今、用典

5.語言：含蓄6.風格：或雄渾壯闊、或含蓄沉郁

懷古詠史類詩歌活動六鞏固練習，提升能力1.下列對《永遇樂·京口北固亭懷古》中典故的理解，不正確的一項是A.千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。(慨嘆江山依舊，像孫仲謀那樣英明果斷的人物

卻已無處尋覓了，流露出對孫權的欣賞之情。)B.想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。(贊賞當年孫仲謀北伐的英雄氣概，同時含蓄

地表達了詞人對南宋統治者屈辱求和、不思北伐的痛心與憤懣之情。)C.元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。(借宋文帝劉義隆不做充分準備，倉促北伐

招致失敗的史實，委婉勸誡韓侂胄伐