第40頁共40頁學校領導初三家長會演講稿學校領導初三家長會演講稿。今天，我想跟各位家長談一談以下幾方面的問題：一．學校的一些情況1．上一學年工作情況：平安工作：一年未出現平安責任事故，同學間因矛盾打架的情況都很少。XX年中考我校校成績突出。XX年5月爭創鎮江市學生行為標準示范學校，得到專家組高度評價，并順利通過驗收。2．本學年的情況江蘇省標準辦學：嚴禁分重點班、快慢班，制止暑期、節假日、雙休日補課，不允許走讀生上晚自習、晚自習不得上課、晚自習時間只能2節課不能超過2小時，在校時間不得超過7小時，課程嚴格按照省規定執行。爭創活動：省區域教育現代化、鎮江市教育現代化初中、鎮江市綠色學校等，爭創是為了促進學校的開展，硬件條件、管理程度等，提升辦學水平。但教學特別是初三年級的教學一直都是學校的重點工作。二．開學以來學生存在的問題：1．自信心嚴重缺乏，少部分同學盲目自大2．紀律衛生觀念淡薄、學習自覺性還存在一些問題3．學習方法不科學4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視。三．針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：1．嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能獲得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，熄燈后，及時就寢；課間能做到不追逐打鬧，保持安靜；平時嚴格學生請假制度。2．裝備優秀師資，保證教學質量。3．抓住重點。在座的60多位家長，你們的孩子是你們每個家庭的希望，也是學校的希望，他們都是有希望沖刺重點中學的，可以說他們就是我們初三工作的重點對象，我們要求班主任、課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，理解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上可以明確目的，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進。4．在教學上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔”四個環節，我們要求精心備課，認真上課，努力進步課堂效率，精選試題、習題，特別是對偏科的同學加強面批、重點幫扶，充分發揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每個月都要召開初三年級組會議，認真總結，細致分析^p，提出改進措施，使我們的教學更加完善。四．意見和建議：1．家長要理解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。對照上級辦學標準的要求，我們還有一些地方不符合，有的地方還在打擦邊球，我想大家都能理解，要支持學校。有的家長說晚上不準上課還上課、有的家長說學校雙休日怎么不補課啊等等。希望大家對上級的要求和學校的做法有正確的認識。要積極支持學校，特別是課任教師、班主任，學生雙休日、節假日自由時間多了，家長要明確學校的要求，如作業、簽字，要在家都看護。加強與教師、班主任的聯絡，不要等教師打給你，要主動打、到學校，詢問情況，有的家長甚至打還不能來。大家要相信教師不會嫌煩的。2．家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，初三了還有一年要中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。3．有的家長認為孩子已進入初三，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。反之有的家長卻不聞不問，只顧自己工作、娛樂。有的家長要做適當的放棄。4．不要過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際程度，這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過教師理解自己小孩的實際情況，給他制定合理的目的。5．要重視心理安康，有些家長對孩子的身體備加呵護，加強營養，卻無視了孩子的心理安康，要多關心孩子的學習，多交流。6．要學會欣賞孩子，要擅長發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的、美妙目的，讓我們拭目以待。祝大家身體安康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀最新初三家長會學校領導發言稿今天，我想跟各位家長談一談以下幾方面的問題：一．學校的一些情況1．上一學年工作情況：平安工作：一年未出現平安責任事故，同學間因矛盾打架的情況都很少。XX年中考我校校成績突出。XX年5月爭創鎮江市學生行為標準示范學校，得到專家組高度評價，并順利通過驗收。2．本學年的情況江蘇省標準辦學：嚴禁分重點班、快慢班，制止暑期、節假日、雙休日補課，不允許走讀生上晚自習、晚自習不得上課、晚自習時間只能2節課不能超過2小時，在校時間不得超過7小時，課程嚴格按照省規定執行。爭創活動：省區域教育現代化、鎮江市教育現代化初中、鎮江市綠色學校等，爭創是為了促進學校的開展，硬件條件、管理程度等，提升辦學水平。但教學特別是初三年級的教學一直都是學校的重點工作。二．開學以來學生存在的問題：1．自信心嚴重缺乏，少部分同學盲目自大2．紀律衛生觀念淡薄、學習自覺性還存在一些問題3．學習方法不科學4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視。三．針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：1．嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能獲得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，熄燈后，及時就寢；課間能做到不追逐打鬧，保持安靜；平時嚴格學生請假制度。2．裝備優秀師資，保證教學質量。3．抓住重點。在座的60多位家長，你們的孩子是你們每個家庭的希望，也是學校的希望，他們都是有希望沖刺重點中學的，可以說他們就是我們初三工作的重點對象，我們要求班主任、課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，理解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上可以明確目的，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進。4．在教學上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔”四個環節，我們要求精心備課，認真上課，努力進步課堂效率，精選試題、習題，特別是對偏科的同學加強面批、重點幫扶，充分發揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每個月都要召開初三年級組會議，認真總結，細致分析^p，提出改進措施，使我們的教學更加完善。四．意見和建議：1．家長要理解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。對照上級辦學標準的要求，我們還有一些地方不符合，有的地方還在打擦邊球，我想大家都能理解，要支持學校。有的家長說晚上不準上課還上課、有的家長說學校雙休日怎么不補課啊等等。希望大家對上級的要求和學校的做法有正確的認識。要積極支持學校，特別是課任教師、班主任，學生雙休日、節假日自由時間多了，家長要明確學校的要求，如作業、簽字，要在家都看護。加強與教師、班主任的聯絡，不要等教師打給你，要主動打、到學校，詢問情況，有的家長甚至打還不能來。大家要相信教師不會嫌煩的。2．家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，初三了還有一年要中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。3．有的家長認為孩子已進入初三，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。反之有的家長卻不聞不問，只顧自己工作、娛樂。有的家長要做適當的放棄。4．不要過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際程度，這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過教師理解自己小孩的實際情況，給他制定合理的目的。5．要重視心理安康，有些家長對孩子的身體備加呵護，加強營養，卻無視了孩子的心理安康，要多關心孩子的學習，多交流。6．要學會欣賞孩子，要擅長發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的、美妙目的，讓我們拭目以待。祝大家身體安康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！初三家長會演講稿家長同志們：下午好。今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，說明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課教師對在座的家長表示感謝。今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們半個學期以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們討論今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。首先向家長們介紹一下我班各科的任課教師。我是這個班級的班主任，教語文；數學教師叫蔡利明，英語教師是11班的班主任張圣良教師；物理是徐小東教師，化學是9班的班主任任建泉教師。這些教師責任心都很強，特別是英語和數學教師，每天中午都犧牲休息時間到教室下班輔導。蔡教師經常沒有晚自修還留下來等學生問題目。教師深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表初三10班的所有任課教師表示，我們有信心可以把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷獲得進步。下面我匯報一下開學來我的工作和獲得的進展情況。開學之初，我首先加強對學生進展良好行為習慣的養成教育，通過教育，學生上學根本可以按時到校，每節課可以提早進教室進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規。課間消除了追逐打鬧現象。根本消滅吃零食現象。值得一提的是現象沒有發生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了互相理解互相尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。學習上更是花了心思，除了給學生灌輸“兩個當作”和“四個心”，消滅“三閑”外，叫他們備“勤學簿”，每次月考后都要給他們分析^p進退原因，并要求他們明確下次考試的目的和競爭對手，制訂詳細措施。從這次期中考試成績看，還是獲得了明顯效果的。出現了一些成績優異和進步較大的學生。〔見板報〕其中進年級50名的有7位，分別是王珊3沈川7季婷婷19奚娜34翟春夢43顧澄、許林50進步較大的同學有：〔略〕但初三新添了化學這門主科，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績靠分化更加嚴重。根底本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現了不思進取，作業馬虎，甚至不做作業，抄襲作業等現象。根底好一點的學生也出現了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。雖然進年級前50名的占了7名，但我們后段的人數太多，不連政治總分400分以下的又1位，遠遠超過了其他班級，人均總分只列第7位。可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將根本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。我曾經給學生打過這樣的比方。〔粉筆〕從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。再說，我們班雖然400分以下的人數是很多，但全校560名學生中，500名以外的卻僅3個，且接近500名，是通過我們大家的齊心協力完全可以趕上去的。下面第二個主題就是和家長們討論關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，像王珊的家長。〔到時一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經歷。〕我這里就談幾點個人的看法，，不到的地方還請大家指正。一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說教師叫什么名字了。這種現象在城里學校幾乎不可能發生。這說明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很缺乏，不少家長與孩子交流太少，與教師交流太少。就開學來給我同過的沒有超過6位，碰過面的就更少了。這當然我也有責任，很少主動找大家……對于一個國家來說，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途；對于一個家庭來言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。《教育時報》登載了一那么消息，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯對有讀書孩子的700戶家庭進展了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發現：54.5%的學生在最不喜歡的人一欄中填的竟是家長。而對你所關心的家庭大事是什么這個問題，90％的家長毫不猶豫地選擇了子女教育。為什么，我們最關心孩子的教育問題，二孩子對家長不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否認“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經不符合當今學生心理的開展。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進展良好的教育和影響呢？我想：一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵別人；強行向別人索要財物；偷竊或成心損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良內容的音像制品讀物；進入法律、法規規定的未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳、電子游戲廳等。〔如7班馬徐聰〕每一屆初三都有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學的。因此對以上10種不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。前一段時間我看過中央電視臺一篇新聞報道，題目是《雙城的創傷》，講的是一個農村小學五年級學生，短期內連續有6個孩子喝農藥自殺，原因一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊，卡通動畫，網絡游戲的影響。在網絡游戲中，參與了游戲就好似身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經搶救復活的孩子，死亡是什么，孩子答復：死亡便是睡著了，可以再活回來。就像游戲，死亡了，可以再來一局。所以希望家長監視學生課余上網吧、游戲室、看課外讀物等現象。更要注意孩子與那學人交往，星期天除了做作業外的行為，及時發現苗頭加以制止。二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來與家長的期望，家長要經常性的理解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目的。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進展管理，理解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成教師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比方有的家長甚至不知道學校放學的詳細時間，不知道每天學生的作業量應該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？如今有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你如今的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。三、要給孩子創造一個良好的學習環境。可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創造一個學習的良好環境。我們身邊的這樣的例子很多：有位教師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業，他就說，學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進了全國重點大學。顧留坤教師教師，平時注重對兒子良好習慣的養成和上進心的培養，考取了南菁高中，如今讀東南大學。有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學習目的和學習方案，每天都檢查督導學習方案執行情況。良好的學習環境需要安靜，有的家庭網上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。〔菜場口張龍興夫婦，為兒子學習多年不看電視的例子。〕四、在學生的學習方面多與教師進展交流。家長理解學生的學習情況往往不如教師理解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進展交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進展交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過進展聯絡。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進展的交流會直接影響孩子的學習積極性。〔舉薛建生的小兄弟和張龍興〕五、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難____的經歷和才能，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭劇烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。另外，有關平安問題，如今很熱，有必要提一下，學校為此發過一張告家長書，這里就不詳細談了，只是提醒大家進步平安意識。家長同志們，我們的目的是統一的，我們的任務是一致的，愿我們互相合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的開展打下堅實的良好的根底。我要講的就這些了，下面我們用掌聲請王珊家長談談他在教育子女方面有什么好的經歷。高三家長會演講稿更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位教師、家長朋友們：大家好!我是高三(1)班xxx同學的家長，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的教師道聲“辛苦了!”，感謝各位教師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家交流一下幾點：第一、表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業是當高三教師，衷心感謝教師們，特別是班主任X教師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話，當教師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，教師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭教師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際才能有合理的分析^p和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給教師，更不要將這種思想灌輸給孩子。第二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和教師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。初三家長會家長演講稿各位教師、各位同學大家好。我是初三二班高倉健的家長，我非常榮幸能作為家長代表受邀參加今天的誓師大會。我覺得我們的孩子們很幸運，能遇到一群年輕、敬業、對教育充滿熱忱的好教師。所以首先請允許我代表全體家長，向初三年級的全體教師們致以崇高的敬意和由衷的感謝！謝謝你們堅持不懈的努力和艱辛的勞動，謝謝你們陪著孩子們一同走過他們生命中最亮麗的青春季節，謝謝你們無私地給予孩子們的一切！同學們，今天是XX年5月9日，間隔6月25日的中考只剩下短短的50天的時間了。50天，一個令人倍感壓力的數字，也是一個催人奮進的數字。教師們讓我說些鼓勵的話，說實話，我真不知道說些什么。只能從自己的孩子說起了。我的孩子小學5年級時去美國讀書，回國后已是初二的學生了。這期間他沒有學習中文課程。記得上學的第一天就是第一次月考，那時他的語文只考了26分，其他科目也都是6、70分的成績。所以當他坐在第8考場最后一個位置的時候，一定不會想到自己能有年級前列的實力，因為他實在是落下太多的功課了。后來，在教師和同學們的鼓勵和幫助下，他的成績一點點進步，如今已經追趕上了同學們的進度了，他的進步是神速的。我說這件事不是想說高倉健有多優秀，而是想對同學們說，論根底誰也不會比高倉健差，論智商，大家都是聰明的孩子，你們要有信心，相信自己，高倉健能做到的，大家也一定能做到。在這里還想和同學們分享一下鄧亞萍的故事：1996年亞特蘭大奧運會后，鄧亞萍退役后去清華大學深造。可是在第一堂英語課上，她費了九牛二虎之力也只能寫出有些是大寫,有些是小寫的26個字母。在當天的日記中，她這樣寫道：“如今我是清華大學最差的學生，但我會努力，成為最優秀的學生。”就這樣，她憑著一股打球時不服輸的拼勁開始努力學習，最終，終于獲得了清華大學英語學士學位，后來還獲得了諾丁大學碩士學位、劍橋大學經濟學博士學位。有人問她：“你是劍橋建校8XX年來唯一一個擁有世界冠軍頭銜的博士，支撐你實現這一目的的力量是什么？”鄧亞萍答復道：“簡單地說就是四顆心。首先是決心，在你有了一個目的之后，要堅決不移地朝著這個目的努力；其次是恒心，在努力的過程中勢必要遇到困難，這時一定要堅持，不能放棄；接著就是信心，最后離目的也許就只差那么一點點，此時一定不能丟掉信心；最后是平常心，不管結果如何，都要學會用平常心來對待。”今天，沖刺的號角已經吹響，三年的旅途只剩下最后的，也是最關鍵、最難走的一程。珍惜時間，珍惜時機，珍惜如今，是我們目前唯一該做的事。孩子們，在你們一張張密密麻麻的習題中，我們真真切切地感受到你們的辛苦和努力，爸爸媽媽心疼你們，但更相信你們，相信你們也能擁有決心、恒心、信心和平常心，闖過難關，實現心中的夢想。中考畢竟不是奧賽，我們參與就是充當分母。中考是學業考試，是我們每一個學生的舞臺，教師們常說，中考考的就是根底，所以我們通過前一段時間對知識的梳理，應該明白自己的欠缺，所以利用這最后的時間趕上，也許你就是一匹黑馬，要相信自己還有其潛力沒有被挖掘出來。同學們，努力拼搏吧！你們都要記住，你們的教師，你們的爸爸媽媽永遠愛你們，永遠相信你們，永遠站在你們身邊，為你們加油鼓勁。我親愛的孩子們，20多年后你們也會有自己的孩子，你們的孩子也許也在經歷著中考，當你們回憶這段中考歲月的時候，我希望你們是非常驕傲的對你的孩子說：我沒有浪費我的青春歲月。在中考的最后日子，我拼盡全力，成績突飛猛進，做了一匹黑馬。這是一幅多么美妙的畫面呀！每個孩子都是媽媽心中的太陽，只要大家盡力了，爸爸媽媽是會看到你們的努力，我想他們會欣慰的。請大家壓抑自己內心萌動的小情緒，抑制住自己對nba、中超、快女等等的關注，做50天“兩耳不聞窗外事，一心只讀中考書”的書生好嗎？在這里我還想再叮囑孩子們一句，就是請大家照顧好自己的身體，盡量防止對抗性的運動，我同事的孩子就是在和同學玩笑中挫傷了右手手指，導致骨裂，一個多月不能寫字，好在他不是中考。試想一下，假設這件事發生在你們身上，那該多糟糕呀，這么長時間的努力都會付之東流。所以代表全體家長也叮囑一下孩子們一定要保護好自己的身體。別生病，別受傷。這世界是有奇跡的，只要我們努力，奇跡的光芒就會照耀在我們身上。最后衷心祝愿每一位同學都能順利完成中考，祝愿各位教師身體安康！謝謝大家家長會演講稿：初三家長會講話稿家長會演講稿：初三家長會講話稿尊敬的各位家長，下午好：首先請允許我代表學校和初三〔1〕班全體教師以及你們的孩子，對于你們的到來表示熱烈的歡迎，對各位家長給予學校、班級工作的大力支持和關心表示衷心的感謝！今天，請大家來是想和大家共同交流一下關于您們的孩子一個即將畢業的初中學生的教育以及下學期結合學校工作安排談談我們這個班級的我的工作思路。今天會議的議程主要想從以下幾個方面進展：一、班級情況分析^p本班共有學生50人〔其中男生32人，女生18人〕。半學期來，已形成相對穩固的班集體，班級同學普遍有強烈的集體榮譽感，班級言論導向良好；班干部裝備較強，能以身作那么，才能較強；學生之間能互相關心、互相幫助、和睦相處；班級有了一定的規章制度，絕大部分學生能遵守；班級學生絕大部分講文明、懂禮貌、尊敬師長；保護公物，主動參加各項勞動；大部分學生已有良好的學習習慣，能注意合理地安排學習時間。在全體同學的努力和各科任教師的精心教育與輔導下，本班取的了較大的進步，半學期來，學校進展了兩次考試，一次學校組織的月考，一次區組織的期中考試，第一次的月考各門學科都不錯，總均分排名在1--7班中第一，大多數家長都知道了。下面通報一下本次期中考試的情況：〔與全區比的情況分析^p一下〕。本班：語文、歷史、政治三門學科排名第一、物理第三、英語第三、化學第二、只有數學考的不夠理想，總均分仍然排名第一，比最后的一名高出十幾分，這與全體同學與教師的共同努力是分不開的，記的第一次月考過后，由于班級考的太好，導致很多教師的疑心，我一直嚴格狠抓同學的學習，并做了大量的思想工作，不斷的鼓勵獲得一定成績的原因是什么？發動的比擬好，這次期中考試，我召開了發動大會，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排方案，啟發引導大家，積極行動起來，投入了緊張的期中考試，從本班的實際出發，制定了通過努力到達的學習成績指標，利用課余時間找同學們談話，耐心地啟發誘導，解除慮顧，樹立信心，進步自覺性.學校發動和班級發動會開過后，很多同學積極行動起來，原來學習態度比擬好，時間抓得更緊了，原來學習一般的，時間抓得不那么緊的，學習態度不那么刻苦的，自覺的，這次發動會以后轉變了態度，自覺性增強了，在期中考試前一個月的時間里，我們看到了同學們的可喜變化，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，大多數同學，已經從家里趕到了學校，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是成功之母，這次期中考試，有些同學的學習成績之所以好些，是他們勤奮努力的結果，這次期中考試，有些同學之所以在自己的根底上有些進步了，是他們勤奮努力的結果，這次期中考試，我們之所以獲得了一些成績，是同學們自強不息，發奮學習形成的。目的到達了，原因找到了，經歷總結了，我相信以后會更好的。本次期中考試成績突出的同學:侯丹丹、王云逸、王宗敏、孫永樂、李學雨、馬家金、曾建亮、陸曉媛、劉廣飛、胡學星、王梅、顧小翠等。其中侯丹丹總分533分，在全校排名四十名左右，超出了所謂快班的大多數人，這說明只要認真學進步較大的有:馬家金、劉廣飛、王宗敏、胡學星、王志剛、趙樹、黃芝龍、袁文、陸云龍、簡成廣、范子川、張海霞等人。還有很多同學都有進步，略有退步的也很正常，有多方面的因素。但總的一點，總均分高了，全校總分最后二十幾名的只有一個，488以上的有9人，最多，460以上的有十六人也是最多。主要存在的問題是，有些學生好動，紀律較差，缺乏合理安排時間的才能；有些學生愛虛榮、愛打扮，愛攀比，別人有的自己不考慮家庭狀況也要有，〔有不少學生有小靈通〕，思想和學習上不太求進步；有些學生因父母溺愛，生活自理才能差，不珍惜勞動成果；亂買零食吃的同學較多，有些同學愿為集體辦事，卻虎頭蛇尾，缺乏責任心；多數學生學習粗心、馬虎。二、從家庭角度方面談一談家長對子女的教育〔目前，有很多的家長一味的認為，我的小孩在學校讀書，學校教師有責任和義務教育好自己的小孩，小孩有什么事情，比方：行為品德、學習成績等等，教師應付較大的責任，話說的不錯，但是，家長同樣也有不可推卸的責任，況且，小孩畢竟是你親生的，你們對子女的期望值應該是的。〕因此，家庭教育在促進中學生身心安康成長方面是必不可少的。父母是學生的啟蒙教師，家庭教育是人生教育的起點。一個家庭，對于子女的教育影響無處不在、無時不在，因此，有意識創造一個和諧、良好的家庭生活環境顯得尤為重要。以下幾點可能是班門弄斧，是我自身學習教育以及書本上的一些觀點，這里想說出來，希望能給各位家長提供參考。〔一〕、教育孩子學會關心1、講道理，學會關心。家長要盡量讓孩子明白，一個人活在世界上，是離不開別人的關心、支持和幫助的。倘假設分開了別人的關心、支持和幫助，就好象一滴水一樣，是很容易枯槁的。人是社會的人，單獨的一個人是很難生存下去的，因此，要讓孩子明白，在我們生活的這個世界上，除了自己以外，還有別人，人是互相聯絡在一起的，是需要互相關心、互相保護的。2、樹典范，學會關心。"典范的力量是無窮的。"中學生的年齡決定了他們認識事物的特點，即好奇性及形象性，他們易承受新事物，特別擅長模擬。所以，"典范示范"是開展養成教育行之有效的方法，讓典范給學生引路，抑制不良行為。父母是孩子的典范。在日常生活中，父母必須嚴于律己、以身作那么、師之以范。假設，父母只是一味地教孩子關心別人，而自己卻對別人漠不關心，"事不關己，高高掛起"，孩子就會認為這只是大人在哄孩子。社會言論中經常會有一些虐待老人的事例，在我們身邊就應該注意自己的言行，尊老愛幼、關心別人，以實際行動教育子女。所以說，做父母的不但要教育孩子學會關心別人，而且，要身體力行，做出典范，讓孩子仿效。教育孩子要注意講究方法，要在生活的小事中引導孩子做個關心別人的人。要注意情感的培養，激發孩子在生活中去體驗關心、諒解別人。我國圍棋棋手常昊的家長，為了讓孩子學習____圍棋高手的原板棋盤，夫妻雙雙學習日語，這種教育的表率作用，是對子女教育的主要投資。前蘇聯教育家克魯斯卡婭說過："家庭教育對父母來說，首先是自我教育。"這話說的極為深化。要進步家庭教育的效果，父母必需要實在加強自身的修養，父母的表率讓子女感到父母是可敬可信的，才能到達"其身正，不令而行"的效果。在父母的表率作用下，有意識創造一個和諧、良好的家庭生活環境，使子女置身其中，受到良好的影響。在我們身邊，也有不少家長為了勸說小孩不要看電視，自己首先也不看，坐在一旁陪著子女讀書的例子，這就起到了表率的作用。我相信，如今開始，做好思想工作，還不會太晚，但貴在堅持。〔二〕想談一談家庭環境的優化。1、家庭的和睦良好的家教必須出自和睦的家庭環境，家庭的和睦是孩子安康成長所必需的生活環境。我國古代特別重視"治家"、"齊家"，目的就是管理好家庭事物，處理好家庭關系，創造一個理想的家庭生活環境。我國近代教育家朱慶瀾認為要搞好家庭教育必須首先把整個家庭治理好，他說："家庭教育的擔子不單在做父母身上，做父母的想教成個好孩子，先要把一家子的弟兄妯娌人人都勸好教好，完完全全做成個好家庭的樣子，小孩才會好的。"要使家庭幸福和睦，首先要處理好家庭內的人際關系。在父母相親相愛的環境中長大的孩子，會心地溫和，仁慈寧靜，心靈安康，真誠的相信人的美妙，知道關心別人。因此，和睦安康的家庭環境，不僅給子女的生活創造良好的客觀條件，同時也為他們今后的開展提供必要的準備，使他們在充滿**、平等、和睦的家庭環境中安康成長。2、注意家教的藝術家庭環境的優化，需要父母有一定的家教藝術，因為父母自身的良好內涵只有通過正確的教育方式才能形成和諧統一的力量，有效地影響子女。在家教的藝術上，可歸納為：愛要得法、教要及時、嚴要得體，不能溺愛。父母愛孩子這是人的天性。然而愛要得法，不是什么愛都有積極作用的。戰國時期的韓非子說過："人之情性莫愛于父母。"同時他又說："皆見愛未必治也"。其意思是說，父母對于子女的愛是其他任何人的愛都不能比擬的，雖然父母都特別愛自己的子女，但不見得都能教育好自己的子女。假設父母的愛過了份，失去理智的調節，就會成為溺愛，這不是真的愛。但凡孩子不該有的物質享受或不安康的精神需要，家長應該堅決制止，但凡合理的、正當的需要，應給予滿足，并給予引導。對孩子的嚴格要求，必須建立在**平等和尊重的根底上，不應強加父母的意志，濫用父母的。孩子犯錯誤，要耐心幫其分析^p認識錯誤，使其感到自責和內疚，而不能傷害自尊心和自信心。3、合理的安排家庭經濟家庭經濟狀況是家庭環境優化的重要物質條件之一。如今我國人民的家庭經濟條件正日益好轉，生活程度大大進步，這可能成為教育子女的有利因素，成為家長開發子女智力的有力支柱。例如，購置文具，書報雜志，出資供子女學習繪畫、書法、音樂、舞蹈，開展各種特長等。這無疑對子女的身心開展具有積極的作用。然而任何事物都不是絕對的，也有的子女在優裕的生活條件下，好吃懶做，貪圖享受，成為"花花公子"、"嬌嬌小姐"，因此關鍵在于家長如何對待、安排家庭經濟投資，假設適當加強孩子營養，在開發孩子智力上多創造一些必要條件，這是應該的。假設家長不能科學地安排并合理地使用，而是給孩子提供過于奢侈的生活，反而會損害子女的身心開展。古語說："由儉入奢易，由奢入儉難。"家庭經濟如何支配呢？首先，家長管理家庭經濟要有方案性，從實際出發，精打細算，節省持家，這對于子女是一種很好的教育。其次，可以讓子女參與家庭經濟的管理，培養其參與意識，從而學會管理與支配家庭生活的才能，養成節省持家、艱辛奮斗的良好思想品質和行為習慣。如今我們班上就有不少同學利用父母給的零花錢，出入游戲機室，甚至于利用星期六上課期間去玩游戲。此外，還有個別同學會去網吧上網，在他們讀初二時就發現了好幾個去了整夜不歸的，家長有很大責任。三、班主任半年來的工作介紹學校近幾年來獲得的一點成績與各位家長的支持和理解是分不開的，同樣班主任的工作更離不開你們的理解和支持。我們的心情與你們是一樣的，我們的目的是一致的就是讓你的孩子成人、成才。俗話說的好："要成才，必先成人"，所以教師〔尤其是班主任〕的第一個任務主要是教育小孩成人。因為，我們不只一次看到或者聽說某某小孩，成績是不錯的，可道德品質非常低下、惡劣。甚至能看到一些學生就像社會上的一些小混混一樣，打架、哄事，這能叫學生嗎？書讀不好不要緊，可千萬不能學壞了。這是我一貫堅持的觀點。所以，我平常很注意與學生說理，多講一些做人處世的道理。就比方你們這一代人吧，有多少人有高深的學歷呢？你們的日子完全是靠自己的雙手創造出來的，而自己也能在周圍人的心目中享有比擬高的聲譽和好的口碑。但相反，有的家長過分注重小孩的學習成績，只要學習成績好，其余一切都好，往往了小孩如何做人的培養。比方：臟話連篇、不懂得請教人、非常自私、虛榮心強……我個人認為這些比學習成績不好更為可怕！我曾聽說這樣一個真實的故事：有這樣一位家長就說過，只要他兒子能考上好學校、上大學，甚至于出國留學，他就是不認我，我臉上也有榮耀啊！我不知道，假設真的有這么一天，她是否能真的坦然承受。那么這樣的教育也是站不住腳的，更是極端錯誤的。不能做一個仁慈、正直、孝敬父母的人，充其量是給社會培養了一個坑害人的壞蛋。〔愛父母、講衛生是做人的開始，成為我校的校言錄。〕話又說回來，不是說讀書不重要，我的意思是說先要做一個受人歡迎的之后，再強調學習。在當今，沒有文化也是吃不開的，但是，一口吃不出一個胖子。俗話說："嚴師出高徒。"我對待學生的學習就是嚴格。這一點有的同學可能還有意見，我對他們是這樣說的，教師是一個良心職業，只要我做的問心無愧，你們對我的意見會隨著你年齡的增長逐漸消失的。古人講："養不教，父之過"，"教不嚴，師之過。"小孩畢竟是小孩，很多時候自控才能差，這就需要教師強迫。有的小孩看著簡直叫人傷心：毫無一點學習讀書的心思，作業抄別人的；上課瞌睡甚至睡覺〔主要是聽不進去〕；大清早有不少同學到學校不是讀書而是抄作業的；〔希望家長在這一方面的時間要控制);自習課吹牛擾亂別人學習的……我們都是先以理服人，對于屢教不改者，確實也沒有方法，傷透腦筋。可能有時也會不理智，動手打小孩，比方揪個耳朵什么的也再所難免。人心都是肉長的，絕大多數情況下，教師怎么會無緣無故的懲罰小孩呢？這一點望家長可以理解。很多時候，也就是讓學生罰抄作業、寫說明書，再不行就扣學生的思想行為品德達標分，給他一個教訓，以便下次還犯錯。有的小孩，不只是講一講就行的。我也很遺憾的告訴大家，由于各方面的原因：比方根底太差、智力程度低、家長忙于苦錢抓的不夠緊等等，還希望能引起家長的重視。此外，我能真誠的關心和保護每一個同學，爭取贏得他們的信任，以心換心，將心比心。我與你們相比有著年齡上的優勢，不少同學在學習成績或思想品德有了較大進步，但這只是過去，我們的最終目的是明年的中考，希望我們能共同努力共同合作，與你們的聯絡方式主要有三種：①家訪，②打，③發告家長書。同時也希望你們能和我們及時聯絡.四、補課收費相關事宜另外，有幾點想補充說明一下，就是大家比擬頭疼的初三年級補課的事宜，初三面臨的是最后一年，最后一學期，時間非常緊，大家知道今年高考時間已經提早，帶來的是中考會不會提早，而中考報名工作前所未有的如今已經大體完畢。要抓教學質量，學生的成績要想在短時間內獲得進步，對于農村中學而言，能與別人拼的也就是時間，家長應該非常清楚，你說小孩的智力比別人高多少那是不現實的，況且，北山區的一些學校暑假補課有一個月之多，上的是整天，國慶節還是正常上，如今的教學進度普遍超前于我們學校。我們假設不上課，可以講時間上的優勢就根本不存在了。而這一屆全區〔原六合縣〕的初三即將畢業的學生人數到達了9000多人，比上一屆又多出了XX多人，競爭是殘酷的，高一級學校就那么幾所〔六合一中、實驗中學、程橋中學、瓜埠中學等〕，你們說不苦不拼能行嗎？說句實話，在整個初三年級假設是有一位家長不配合，那么我們的工作也是白做，在自愿的前提下，你愿意瞧著你家的小孩落伍嗎？這一方面，原龍池中學就是很典型的例子，學校不補課了，學生每星期放兩天假，可是到最后坐不住的先是家長，很多家長聯名要求學校，特別是初三年級要上課，他們很清楚，他們不能拿這一代孩子的前程做賭注。如今，他們也正常上課。因此，假設不上課就談不上有什么時間優勢，相反就成為優勢了。"講不拿補課費是騙人的，說補課費好拿也是騙人的。"30歲左右的教師，頭上出現了白發，坐在一起議論的都是自己的學生……。下學期是最后一學期了，包括各種考試的費用，可能還需要不少錢，望家長能準備好。此外，對于前面費用的征收我想作點解釋：畢業班補課費征收標準是0.8元/節，自己可以算一算。誰不想安安逸逸的呢？在家多舒適。但教師這個職業不同于一般的工人，做壞了一件東西可以重頭再來，但教育假設失敗了，是不可挽回的，它將毀掉孩子的一生，毀掉你們將來的寄托與希望。這是一個良心職業，我們不能誤人子弟，工作要對得起那幾百塊錢，有一個簡便的方法，可以直接從小孩口中得到檢驗。教師對工作是否服責任，我可以摸著胸口講一句，長中的每一個教師都是問心無愧的，身子是站的正、坐的直的。我只想舉一例：每天中午午休時，辦公室里幾乎都是滿滿的，教師放棄休息，找那些落后的同學個別進展輔導。但有的學生卻還不領情，心里抱怨教師。碰到了這樣的學生真叫人傷心。最后，我還對家長提出一點點希望：家長對待學生的學習也要嚴格，嚴格監視，催促他們寫作業、背書等等，要及時與教師聯絡。小孩各方面的情況一定要掌握在手中，提目的、給壓力。如今理解到的，有的學生成績回家從來也不讓家長知道，家長也不聞不問，還能說出這樣的話：我向他要，他不肯給我唉。有的家長連小孩在哪個班級，班主任姓什么都還不知道，只知道在外苦鈔票，苦來苦去又是為了誰呢？小孩不到學校上學家長也不知道。有的學生在家與家長說學校讀書，而在學校說家中有事情要請假，周六不來學校讀書，就在外進游戲機室，甚至上網吧等等。特殊情況應及時與校方聯絡。例如，幾個同學到校外或同學家玩個通宵等等……家長會演講稿：家長會學校領導講話稿家長會演講稿：家長會學校領導講話稿尊敬的各位家長：首先，我代表學校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎！對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！你們可以在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了介紹學校的教育教學現狀和開展