Word-19-幼兒園中班工作計劃3篇工作方案是一個好的工作的開頭，做好了工作方案，就能在工作上減輕了不少，以下是由查字典為大家推舉的幼兒園中班工作方案范文，歡迎大家學習參考。

幼兒園中班工作方案范文一

本學期，我班將仔細貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學、更詳細，使每個都有長進;在教學上，仔細抓好每各項，向要質量，讓在動中學，提升的學習愛好;并進一步強化年級的常規管理，培養良好的生活和學習習慣。

一、年級狀況分析：

本班工作人員以熱心、耐心、精心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜愛?上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂一般話，對教師提出的常規要求在不斷提示下基本能完成;喜愛?嬉戲，且玩得十分投入。大部分孩子嬌生慣養、自理本事較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伴侶自我控制意識較差，喜愛?以自我為中心，對教師提出的常規要求漠不關懷。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出年級服務允諾平等對待每一個孩子，專心體貼每一顆心靈。

二、保育方面：

1、重點抓好養成習慣

從開學向來以來，我們把的養成習慣作為重點工作來抓好，讓養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，天天不用教師再提示，都可以主動完成好;我們繼續把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。

2、把的本事培養作為重點。

本事培養是增進的大腦的進展，在本學期中，培養自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的辦法;學會做一些力所能及的事。

3、培養的品德教導

愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有傷害年級的事情。

4、生活衛生常識

(1)知道庇護眼力，看書、繪畫要保持正確姿態。不在光芒太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道庇護牙齒的普通衛生常識，用正確的辦法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的普通常識，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做強烈。

5、平安常識

(1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。

(2)懂得交通平安。

(3)會處理可能碰到的容易危急。

(4)有自我庇護的意識。

6、生活衛生習慣及生活本事

(1)正確、快速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理整潔。

(3)寧靜就寢。自立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會收拾床鋪。

(4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。

幼兒園中班工作方案范文二

一班況分析：

2、幼兒狀況：

①利用近期的觀看、談話了解，知道這2名新生之前都有在另外園所受到教導，適應本事較強，在教師和伙伴的協助下，幼兒很快喜愛?上了這個大集體，相處融洽。

②舊生利用上學期在園的學習，本班教師對其性格，本事已有相當的了解，身體素養、動作進展良好，他們情愿在常識、語言、嬉戲活動中呈現自己(特殊是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的長進)，有初步與伙伴合作的意識，這些良好的個性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。

3、存在問題：在年級衛生的保持上還不夠樂觀、主動;不會主動整理玩具;個別幼兒參加活動的樂觀性不高，自信念不足。本學期本班兩位教師將結合園務方案，擬定一份適合本班幼兒特征、行之有效的年級方案，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒共性和睦的進展、家長工作顯有成效的良好集體。

二年級經營：

經營任務：

①營造一個彌漫愛的年級氛圍，讓幼兒有平安感培養幼兒的責任感。

②為幼兒提供真切體悟的機會，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，獵取更多的信息，體悟學習的歡樂。

③協助家長形成良好的教導觀，使其認同我們的教導宗旨、教導形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的家園對話互動網。

經營特色：

①形成互愛互助、敬重他人、師幼平等的大集體。伙伴間要團結;老師要賦予幼兒充分的自主權。

②重視節奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主，并將兩件樂器合作演奏。

三教導教學任務：

身體進展

大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協調地攀登、鉆爬、平衡。喜愛?參與體育活動。用多種辦法玩圈、球、棍。

小肌肉動作：學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出容易的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

自我庇護：懂得逃避危急物。養成飯前便后洗手。

生活本事：學會折疊收拾自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛生常規。

認知進展

智力本事：能發覺周圍環境變化，愛提問題，喜愛?參與學習活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與伙伴交流。

數概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特點排序。會點數10、理解序數。會從不同方向舉行10以內數的排序。辨認5-7種圖形。

自然概念：學會觀看周圍動植物及四季特點。喜愛?參加種植、飼養等活動。

語言進展：能聽懂故事的主要情節，學習復述故事。能樂觀地參加到集體的研究中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。

社會性進展

品德行為：能恰當地運用對不起、沒關系、感謝、再見等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動地與伙伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人歇息。

共性：能完成成人交給的目標。敢大膽地當眾表演。

四保教內容及措施：

(一)保育工作

幼兒健康平安老師才會歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。

1、強化對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，重點抓好以下幾項：

①以爭當環保小衛士的形式，催促幼兒保持年級衛生

②要求幼兒懂得愛護玩具，學會自覺收拾

③在幼兒用點心時，能較有序、寧靜，每日用點心前支配一名值日生介紹點心，教導幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心

④開頭支配值日生，每日四名幼兒。主要工作：收拾玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤注意孩子的心理健康教導，如在幼兒的心情方面舉行正確的引領，正確的坐、行、走、書寫姿態的培養。

⑥知道保管自己的學習用具，每次用盡學會清點。

2、協作保健醫生做好衛生保健工作

①把好晨檢關，在晨區活動后舉行評價

②定期組織幼兒舉行體檢，并做好反饋。

③邀請保健教師進課堂，教幼兒掌控自我防范的辦法，在傳染病多發時節能準時地舉行預防。

3、密切結合幼兒的生活舉行平安教導

①嚴格落實接送制度，防范于未然

②常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理，把平安工作放在第一位。

③仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔心全大事，樹立平安意識。

④通過一日活動中各個環節，隨機舉行行平安教導，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注重不碰撒熱湯等

⑤按照中班特征常常講一些有關平安的小常識、小故事。

4、開展豐盛多彩的戶外體育活動，提升幼兒對環境的適應本事，充分通過陽光舉行日光浴。鼓舞性格較為寧靜的幼兒主動參加。

5、訓練生動、活潑的操前嬉戲，并通過晨間、課間、午間這三段時光訓練幼兒的拍球技能，并開展階段性競賽，爭取人人過拍球關。

(二)教導工作

1、以活動整合為主要課程建構形式，開展增進孩子全面進展的主題活動。

(1)預設主題：成長歡樂(二月份)，種子的隱秘(三月份)，交通工具博覽會(四月份)，奇異的蛋(五月份)，頑劣一夏(六月份)。

(2)靈便運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現生活既教導的教導觀念，繼續開展主題生成，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。

(3)主題指導要點：※按照幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、時節的特征來打算主題活動。※環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環境布置的仆人，讓環境與幼兒對話。※創設與主題相適應的區域，并隨著主題的深化增添、更改區域內容。※充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。

2、體現藝術及互動特色，創設相應的環境，賦予幼兒充分的感觸和滿足。

(1)老師收集音樂藝術家圖片，裝點在走廊墻上，激活幼兒愛好，與幼兒共同豐盛墻面，并提供相關資料協助幼兒進一步熟悉，從而增加對音樂藝術的憧憬。

(2)注意區角、創游環境材料的投放，強化指導觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步進展的材料，發揮環境教導功能。

(3)創設主題活動出示區即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在出示區內有機會表現自己，體悟勝利的歡樂。

3、多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。引發幼兒在大量感知事物的過程當中發覺問題，并舉行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。

4、結合節日對幼兒舉行品德教導

三月份：開展我愛媽媽的主題教導，教導幼兒熱愛自己的母親、教師等。

四月份：開展植樹節活動，開展種植園地的活動，平時生活中對幼兒舉行環保教導。通過清明節為契機，萌發幼兒愛好漢的情懷。

五月份：開展我是好幫手的勞動教導，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成績。

六月份：參與六一匯演籌備活動。布置節日的年級，感觸節日的歡愉。

5、在家長助教親子活動中增進幼兒、家長、老師的共同長進與成長。

五、家長工作

1、每學期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教導教學任務。

2、每月兩次家園聯系冊發放，每月一次家園欄地宣揚。

3、做好親子活動宣揚，引領家長樂觀參與親子活動。

4、聽取家長看法和建議，爭取家園協作，達到家園教導培養任務全都。

5、對插班幼兒與家長多交流，準時反映幼兒狀況讓家長放心。

幼兒園中班工作方案范文三

一、狀況分析：

本班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，所有為獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的進展。在身體進展方面：孩子們對體育活動產生了愛好，樂意參與各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令舉行隊列練習;在各種體育活動及感統嬉戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規章意識和自我庇護本事，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手;能自立穿脫衣服，收拾物品的本事也顯然提升;在認知進展方面：全體幼兒都能堅持說一般話，主動使用禮貌用語與教師、伙伴交談;語言表述本事也有所提升;對周圍自然界中的事物和現象都感愛好，求知欲強，能熟悉常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。

孩子們對數的概念逐漸清楚，能學習按一定邏輯排序，區分圓形、球體等，試試運用美工材料舉行繪畫、手工活動，喜愛?歌唱、跳舞，并且有一定的表現本事;在社會性進展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規章，孩子們接受了愛國主義教導，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，情愿為集體和伙伴服務;大部分幼兒能與伙伴友好相處，與他人合作共享等。利用上學期幼兒三大領域的評估，我們發覺存在一些問題和現象：

1、孩子間存在較大的本事差異。

2、個別孩子不太愛表現自己，性格較害怕、內向。

3、部分孩子自我為中心愿識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子襲擊性強。

4、挑食現象仍存在。

本學期，我們將針對這些現象，實行相應的措施，特殊注重個別指導，獵取家長的協作教導，共同使孩子們在原有水平上得到提升。

二、工作思路：

1、以平等、觀賞、積極、進展的態度對待幼兒，關注幼兒愛好和要求，按照狀況適時調節年級方案。

2、三位教師都將把平安工作放在首位。嚴格按時光劑量舉行藥品記下，妥當保管好藥品，增加工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

3、因為付教師和李教師是新加入我們這個年級體，有的工作還不認識。特殊是李教師，是剛踏上工作崗位的新教師，所以我們即將面臨的困難絕對不少。因此我們一定要團結配合，相互協助，爭取早日渡過適應期。

4、定期召開班務會，準時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進一步學習領悟《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，制造性的使用新課程。

6、按照園本課程內容，堅持每周開展感統嬉戲活動、嬉戲設計和組織上力求創新。

7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設整潔、衛生、舒服的學習、生活環境。

7、妥當、合理的管理好年級財產。

8、按照幼兒的年齡特點、愛好興趣，結合主題探索活動的開展，創設能使幼兒主動參按照狀況隨時舉行調節，活動區域按照幼兒愛好定期增減、更換。

三、家長工作：

本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獵取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學期教導工作方案，征求家長建議，協助家長理解家園合作的重要性。

2、通過家訪、電訪、離園時面談、家長有約，以及家園聯系手冊、家園聯系欄等形式與家長交流、交談;與家長建立平等和睦的關系。

3、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的育兒學問，并請家長踴躍投稿;家長間互相溝通育兒閱歷。

4、組織家長開放活動2-4次。

5、邀請家長來園與幼兒共慶六一。

四、月份工作及措施：

(一)、身體進展：

三月份：任務

1、學新操，跳集體舞。

2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走;進展下肢肌肉力氣和協調本事。

3、保持個人儀表干凈，注重個人衛生。

4、樹立平安自我庇護意識。

詳細措施：

1、利用開展《頂沙包走》、《走小路》等體育嬉戲及感統嬉戲活動，進展動作協調性。

2、在場地上創設標記練習走隊形，在戶外活動中豐盛嬉戲內容。

3、在平時活動中培養幼兒良好的生活衛生習慣。

4、采納談話、研究等形式，增加幼兒的自我庇護意識。

四月份：任務

1、練習雙腳延續跳及迅速奔走。

2、大小便自理，生活有邏輯。

3、熟悉幾種平安標記，主動遵守社會基本規章。

4、試試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

詳細措施：

1、在傳遞《小紅帽》等嬉戲活動中訓練幼兒雙腳延續跳及迅速奔走的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統嬉戲活動。

2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。

3、通過圖片等引領幼兒熟悉平安標記，請家長在公共場所中引領幼兒觀看、熟悉。

4、組織研究：我愛我家，相互介紹父母工作單位、電話號碼等。

五月：任務

1、練習拍球近距離拋接球等，進展控制力和平衡力。

2、學習收拾床鋪和自己的物品。

3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

4、懂得容易防病常識。

詳細措施：

1、開展《灌藍小高手》、《好同伴過雙橋》等體育嬉戲活動。

2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外嬉戲材料進展幼兒拋接、平衡等本事，開展羊角球、平衡木類感統嬉戲活動。

3、午睡環節中，指導幼兒試試疊浴巾、衣服、收拾床鋪。

4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。

六月份：任務

1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，進展靈便性及協調本事。

2、做好防暑降溫工作。

3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

4、碰到危急知道逃避或求救。

詳細措施：

1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育嬉戲感統嬉戲活動。

2、鼓舞幼兒探究不同運動器械的多種玩法。

3、鼓舞幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。

4、通過圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒天天早晚刷牙。

(二)、熟悉進展：

三月份：任務

1、認識自己的個人資料，感觸自我是獨特的。

2、感知9以內的數量，試試按某一特點給圖形分類。

3、探究小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用辦法。

4、樂意用音樂、顏色等形式表現歌曲、畫面的主要內容。

5、堅持使用一般話與他人交談及表述自己的愿望。

詳細措施：

1、開展《特殊的我》主題教導活動周。

2、預備數學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引領幼兒自主、探索學習。

3、在平時活動中堅持說一般話，在教學及嬉戲活動中鼓舞幼兒大膽說出自己的哀求和愿望。

4、預備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現材料。

四月份：任務

1、感知春天的時節特點及變化。

2、了解中國的十二生肖。

3、學習目測的辦法，學習按物體量的差異，舉行正逆排序。

4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和伙伴舉行容易的評價。

5、學習活潑、舒暢、大膽的在集體中用自然的聲音歌唱，會聽前奏、間奏。

詳細措施：

1、開展《漂亮的春姑娘》、《好玩的生肖》主題教導活動。

2、組織幼兒踏青，收集有關十二生肖的資料。

3、在平時活動中舉行目測練習的隨機指導。

4、年級開展多種形式的研究、表演活動。

五月份：任務

1、了解食物的品種，食物的養分及貯藏辦法等。

2、學習比較、概括一組事物之間相同的特點，熟悉絕對、否定標記，培養觀看、比較本事。

3、學習正確使用量詞，學習容易的象聲詞。

4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表述自己愛慕的事物。

詳細措施：

1、開展《可口的食物》主題教導活動，師生共同創設食品超市活動小區。

2、數學區中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。

3、利用語言嬉戲買東西、故事大傘和小傘等活動學習使用量詞及像聲詞。

4、用鼓舞、嘉獎等方式給幼兒營造輕松樂觀的氛圍，激活幼兒在集風光前大膽表現。

六月份：任務

1、了解水的來源、特點、與生物的關系以及光的反射等現象。

2、學習不受大小羅列形式的影響，比較10以內數量的多少、一樣多。

3、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的敘述圖片和故事內容。

4、利用觀看，了解蝌蚪的形狀特點、生活習性、生長變化以及與人們的關系。

5、在歌曲、舞蹈及觀賞活動中能制造性的表現，