秋天學期教課教課計劃教課計劃是課程設置的整體規劃，它規定不一樣課程種類互相結構的方式，也規定了不一樣課程在管理學習方式的要求及其所占比率，同時，對學校的教課、生產勞動、課外活動等作出全面安排，下邊是整理的秋天學期教課教課計劃，歡迎來參照！輕松快樂的暑期已經過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將連續在幼兒園領導的帶領下，連續貫徹《新綱領》精神，在工作中不停學習，在學習中不停成長，努力研究新奇的教課方式，給幼兒一個獨到、快樂、安全的生活和活動環境，讓孩子高興，讓家長放心。跟著新學期的開始,特擬定以下計劃:一、班況解析：本學期我班有幼兒11名，此中男生9名，女生2名，老生只有3個，其余都沒有上學的經驗，年齡從3歲都五歲不等。在語言表達能力、生活自理能力、與人交往能力、平時行為習慣方面都存在必定的差距。除老生外，其余幼兒基本不會說一般話，沒有慣例意識，自由渙散。本學期將在培育幼兒喜愛上幼兒園，愿意學習一般話的基礎上認真規范幼兒的一平時規，努力做好保教工作，培育孩子的自我服務能力、樂于助人、敬愛師長、和伙伴友善相處的感情，使他們在自己原有的基礎上都獲得很好的發展二、教材解析本學期我們的教材由上期的《幼兒多元能力研究課程》改為了《多元能力資源包》。由從前的分科教課改為了主題性教課，為此教課上會有必定的改變，也是體高幼兒教師專業技術的一種表現。本學期的教課主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滔滔》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數學資源包《認知與研究》，這些主題需要在適合的情境中，在與環境，資料交互作用的過程中，經過實驗、獨立研究、合作等方式進行學習。所以老師需將充分利用資源包讓幼兒多著手操作，實驗，讓幼兒去研究問題的答案；教課是一個教師與少兒踴躍互動，合作建構的過程。此中既有少兒獨立完成的部分，又有少兒一定借助教室的支持才能完成的部分。所以，我們要讓少兒在活動過程中發揮主體作用，自主的研究，主動地成立，教師也要合時的，合適的為孩子供應一種示意性，建議性的知識，其實不停的調整和更正供應給幼兒的支持的內容和形式。幼兒主要從以下四個方面進行學習：一是操作研究，自主建構，即幼兒再與環境、資料的互相作用中，在對各樣事物的研究中自主的建構關于自然的經驗；二是對話協商，社會建構，即幼兒在與別人的互動與協作中，進一步深入著自己關于自然的經驗的建構，同事也建構者自己關于社會的經驗；三是認識體驗，文化建構，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的認識與體驗中，建構自己關于文化的經驗；四是研究經歷，自我建構，即幼兒在對自我與自我成長歷程的研究總建構關于自我的經驗。主題性目標：主題《我長大了》以“認識自我、必定自我”作為教課目標。指引幼兒學會與人分享，學會關注周邊的環境；感覺集體生活的樂趣及與別人相處的快樂；學會調理控制自己的言行，成立起優異的人際關系，正確的認識自我，必定自我。主題《豆子大家族》以豆子大搜尋、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索睜開。讓幼兒認識豆子的用途及生長過程，踴躍運用豆類進行藝術創作，發現美，感覺美，創建美，發展幼兒的觀察能力，思想能力，想象能力和創建能力。主題《輪子滔滔》以各樣各樣的車輛為切入點，引領幼兒走進輪子世界，在豐富多彩的活動中啟示幼兒去運用多種感官踴躍研究，英勇想象。初步認識搭車、過馬路等簡單的交通安全知識，在體育游戲中，進一步感覺輪子轉動的特色，體驗團隊協作，客服困難的愉悅心情主題《鳥兒飛飛》引領幼兒走進鳥的世界，認識一些常有的鳥的形態和習，認識鳥與人類的關系，知道我們應當保護鳥類朋友。主題《紅紅的新年》讓幼兒領會紅色搜象征的喜慶喧鬧，吉祥祝愿的含義，認識各地傳統的民間民俗，感覺中國獨有的“年”文化，學習一些基本的賀年禮儀，感覺春節的喜慶氛圍。三、工作任務及措施（一）增強班務管理，保證幼兒身心健康發展、班上三位老師要搞團結、講合作，教育看法完成一致，堅持慣例培育一向性。、按期睜開班級會議，找不足、定措施、認真實行。、以一日活動中的安全為要點睜開安全活動。如：經過照片再現的形式或聯合幼兒的游戲活動及生活中的詳盡案例，使幼兒對自己的安全提升警惕。（二）培育幼兒優異的身體素質，重視慣例指導和體育鍛煉：、培育幼兒養成自我服務的自覺性，成立為別人服務意識。在平時的教課中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度。睜開家園活動，兩方面的促進幼兒體能和行為習慣的發展。（三）五大領域任務與措施:健康領域任務：、情緒穩固、快樂，感覺到幼兒園生活的快樂。、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。、學習按序次穿脫衣服和鞋襪、較有次序地整理和擺放物件等。、不玩危險物件和危險游戲，在活動中會保護自己不受損害，并注意不傷及別人，遇到危險時，知道閃避和呼救。、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其余異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。、能主動、快樂地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、敏捷、協調。措施：、睜開“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒成立初步的自我保護意識。、學習新的晨操，睜開新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協調發展。社會領域任務：1、快樂、主動地參加