激發興趣注重方法

全面落實識字寫字教學目標雷明洛陽市澗西區東升第三小學識字、寫字教學的

重要性

識字、寫字是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的教學重點，也是貫串整個義務教育階段的重要教學內容。識字、寫字教學的

重要性

識字也是兒童接受啟蒙教育的基礎，是從口頭語言過渡到學習書面語言的最初的基本環節，是發展語言的手段。通過識字與寫字，能促進兒童學習新知、吸納信息、獲取能力、發展思維、培養品質，促進兒童全面發展。識字、寫字教學的

重要性

寫字教學與識字教學相依相輔，二者同步發展。寫字可以鞏固識字；可以陶冶美的情操；可以提高文化素養。識字、寫字教學的

重要性

漢字是一種文化，每一個漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智和精華，學生學漢字、寫漢字的過程中，可以了解、體驗民族文化和民族精神，從而更加熱愛祖國漢字與文化。小學識字與

寫字的

學習目標總目標：

學會漢語拼音。能說普通話。認識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。總目標是針對整個義務教育階段的學習目標。小學識字與

寫字的

學習目標第一學段：

1.喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。

2.認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。

3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

小學識字與

寫字的

學習目標4.努力養成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規范、端正、整潔。5.學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能正確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。6.學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字，學會用音序檢字法和部首檢字法查字典。小學識字與

寫字的

學習目標第二學段：

1.對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。2.累計認識常用漢字2500個左右，其中1600個左右會寫。3.有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。

小學識字與

寫字的

學習目標4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5.寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。小學識字與

寫字的

學習目標第三學段：

1.有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個會寫。2.硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定速度。3.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優美。4.寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。

小學階段識字

寫字教學的

目標1.對識字寫字應有的情感態度以及寫字姿勢，寫字習慣的要求。2.對獨立識字能力的要求。3.對使用書寫工具、書體及書寫規格的要求。

急待

解決

的

問題1.錯別字情況嚴重。2.書寫質量普遍偏低。3.有的地區小學低年級學生寫字學習負擔過重。措施

1.適當降低第一、二學段識字寫字量的要求。

2.在“附錄”中新增了兩個字表：《識字寫字教學基本字表》和《義務教育語文課程常用字表》。

3.關注寫字姿勢和習慣，注重書寫的育人功能。

4.每天安排10分鐘學習漢字。識字

與

寫字

的

教學

建議1.多認少寫。2.要充分認識先認先寫《識字、寫字教學基本字表》中的300個字的重要意義。

3.關注練字的過程，促使學生養成良好的書寫習慣。識字教學培養學生識字興趣

識字教學要注意兒童心理特點，將學生熟識的語言因素作為主要材料，結合學生的生活經驗，引導他們利用各種機會主動識字，力求識用結合。培養學生識字興趣我在街上識漢字制作姓名牌摘蘋果識字大比拼……教給識字方法集中識字隨文識字注音識字，提前讀寫字族文識字字理識字培養識字能力

1.要充分利用漢字結構的特點和構字規律。培養識字能力象形是一種描摹實物形象的構字法。培養識字能力

培養識字能力指事

在象形字的基礎上，加上一定的符號構成字體，用這個符號來指明所要表達的意義。（本、末）培養識字能力會意是用兩個或兩個以上的獨體字根據意義之間的關系合成一個字，綜合表示這些構字成分合成的意義，這種造字法叫會意。

培養識字能力

盥

培養識字能力形聲是將表音和表意兩個部分合起來所造的字，表音部分一般稱聲旁，表意部分稱形旁。

培養識字能力

2.要把字的音、形、義教學統一起來。培養識字能力3.要培養學生獨立識字的能力。識字評價識字的評價，要考察學生認清字形、讀準字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體的語言環境中運用漢字的能力，借助字典、詞典等工具書查檢字詞的能力。第一、第二學段應多關注學生主動識字的興趣，第三、第四學段要重視考察學生獨立識字的能力。寫字教學培養學生寫字興趣

通過欣賞作品，激發寫字欲望。通過講述故事，堅定寫字意志。通過直觀教學，激發書寫興趣。通過實踐運用，激發練字熱情。通過參加比賽，體驗成功的喜悅。指導寫字方法提高寫字質量

1.訓練學生正確的寫字姿勢：執筆姿勢、坐的姿勢

2.掌握正確的運筆方法。

3.練好寫字的基本功。指導寫字方法提高寫字質量第一條偏旁單立人，垂露起中央亻第二條外部半包圍，內部半身藏旬、房第三條水旁三個點，多在弧線上氵第四條三部堆疊字，上部居中央品、磊指導寫字方法提高寫字質量第五條一字有兩捺，一收一伸長逢第六條部首應避就，偏旁有迎讓侈、軋第七條一字有雙撇，兩撇不同向反、府第八條上面三包圍，內部略靠上同、月指導寫字方法提高寫字質量第九條撇下若有橫，平出才適當千、舌第十條下邊三包圍，盤邊不要長幽、函第十一條數筆交叉處，切忌放射狀米、水第十二條豎筆穿橫過，寧右勿偏左平、中指導寫字方法提高寫字質量第十三條上下有中豎，注意對成行卡、幸第十四條上下合體字，天覆或地托今、蓋第十五條小口倒梯形，大口應見方呆、因第十六條左右合體字，右大左要小件、林指導寫字方法提高寫字質量第十七條口中有筆畫，底橫口中裝日、困第十八條合體左中右，三部應錯落街、嫩第十九條長戈靠左起，挺拔且伸長成、我第二十條上中下結構，雖高不能過冀、暮指導寫字方法提高寫字質量第二十一條臥勾不厭曲，三點布其上心、必第二十二條瘦者任其瘦，不可使其胖月、耳第二十三條折筆貴使轉，中途變方向肥者控其橫，不可太肥胖斑、辯第二十四條撇捺兩相交，交點宜靠上

又、文發揮教師的

示范作用

1.要練就一手好字。

2.發揮范字的作用。漢字書寫的指導和評價

重心平穩疏密均勻呼應連貫參差變化因字賦形寫字教學應注意的問題

對