部編版一年級下冊語文 教案 2 姓氏歌_第1頁
部編版一年級下冊語文 教案 2 姓氏歌_第2頁
部編版一年級下冊語文 教案 2 姓氏歌_第3頁
部編版一年級下冊語文 教案 2 姓氏歌_第4頁
部編版一年級下冊語文 教案 2 姓氏歌_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

部編版小一年級語文冊

《姓氏歌教學設計第課【學標

等激【學點【學點【前備：【學程一兒導，發趣播放《百今天【設計意圖：通過觀看《百家姓》兒歌視頻，能夠讓學生對姓氏文化產生興趣，貼近了學生的生活。】【設計意圖：養成書寫好習慣。自主交流分享寫字要領，培養學生寫字興趣。】二初課，字音1整體文生正誰能當小老2生字現鞏發【設計意圖：新課標指出低年段的學生要學習獨立識字，能借助漢語拼音認讀漢字。”在識字環節，正音是識記漢字的關鍵。以各種方法識記漢字，多元形式將生字復現是提高學生的識字效率與能力的關鍵。】三走文文字1學課第小學現（2（3（4（7有意思啊導學生發借紹姓氏的（8【設計意圖：新課標指出：“要運用多種識字教學方法和形象直觀的教學手段，創設豐富多彩的教學情境，提高識字教學效率。”識字本身是枯燥的，然而怎樣讓枯燥的識字變得讓孩子們愿學樂學提高學生的識字效率與能力就要注重識字方式的多元化和趣味性。】2微嵌，得法（1出示課后）【鼓勵生識字、多種方法識字】與課文不一樣你（2播放3自學，作流（1現在，然（2【設計意圖：看、聽、說多種感官充分調動學生自主學習的積極性。鼓勵學生嘗試利用已學的三種形式識字方法介紹自己的形式在活動中識字培養學生自主、合作、探究的意識。】4走第小5整資，透化那就這本書，在這本書里一共記錄了504）【設計意圖：將課文與豐富學生相關知識密切結合起來，體現語文學習的綜合性，激發學生對中國姓氏文化的興趣。】這個網站（現場成資源平臺展示

四積語，情華那讓我們再來完整地讀一看看你能試著把它背下來嗎？咱【設計意圖：熟讀成誦，讀中積累，讀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論