Word-5-人教版小學二年級數學上冊總復習教案3篇下面是整理的人教版學校二班級數學上冊總復習教案最新3篇，歡迎參閱。

人教版學校二班級數學上冊總復習教案最新1

教學目標：

1、通過復習，使同學會用分析法或綜合法分析所學應用題的`數量關系，并能比較嫻熟地進行解答。

2、培育同學仔細審題的習慣。

教學重難點：正確分析各類應用題的數量關系，并嫻熟地解答。

教學預備：小黑板、投影儀、投影片。

教學過程：

1、練習第8、9題題組練習。(觀看比較得出它們的相同點和不同點，強調解題時仔細審題)。

2、練習10、11、12題，獨自完成，逐題講出思索過程，講評。

3、練習第13題，明確題意，用移多補少的方法解答。

4、第14題是移多補少的逆向應用題。

師生共同探討完成。

5、小結：今日我們復習了什么內容?應留意什么?

6、作業《作業本》

人教版學校二班級數學上冊總復習教案最新2

教學目的:1.使同學加深對所學的長度單位和質量單位的熟悉，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米=1000米，1噸=1000千克.

2.使同學把握正方形、長方形的特征，初步熟悉平行四邊形;會在方格紙上畫長方形和正方形;知道周長的含義，能夠正確地計算長方形和正方形的周長.

教學過程

一、復習千米、噸

1.第做109頁的第7題.

老師提問，同學口答：

(1)1厘米是多少毫米?1分米是多少厘米?

(2)1千米是多少米?1噸是多少千克?

隨著回答，老師板書：1厘米=10毫米1千米=1000米

1分米=10厘米1噸=1000千克

2.做第109頁的第8題.

讓同學想一想什么東西的高大約1毫米(1分硬幣)，什么東西的長大約1分米.然后再用手勢比劃出1毫米、1分米有多長.

3.做練習二十六的第10題.

老師在黑板上板書：4千米=()米，讓同學想一想該怎樣推想.指名回答后，老師再說一遍推想過程：由于1千米是1000米，4千米是4個1000米，就是4000米，所以4千米=4000米.

接著，老師再板書出：5000千克=()噸，仿照上面的方法，使同學明確它的推想過程.

然后讓同學完成第10題，集體訂正時，指名說一說推想過程.

4.做練習二十六的第11題.

先讓同學把相等的數量用線連起來，然后再指名說一說道理.

二、復習長方形、正方形和平行四邊形

1.做第109頁的第9題.

老師先在黑板上畫出長方形、正方形、平行四邊形，然后讓同學分別說出是什么圖形，依據同學的回答，在每個圖形下面板書圖形的名稱.

老師：我們已經學過長方形、正方形、平行四邊形，大家想一想，這幾個圖形各有什么特點?

指名回答.老師依據同學的回答，把主要的寫在黑板上.老師留意引導同學按挨次說，如先說邊的.特點，再說角的特點，或每個圖形分別說.最終使同學看到它們的區分和聯系.

2.做練習二十六的第12題.

老師只說明題意，讓同學在點子圖上任意畫，出一個平行四邊形和一個正方形.老師巡察，看同學畫的方法是否正確，同學畫完以后，要說出是怎樣畫的.對畫得又對又快的同學應賜予表揚.

3.做第109頁的第10、11題.

老師：什么叫一個圖形的周長?

讓同學做第10題.要求量的時候，精確到整厘米.每量一邊，在邊的旁邊注上該邊的長度.算完以后，讓同學說一說是怎樣算的.老師留意訂正同學中的錯誤.

4.做練習二十六的第13題.

老師可以依據班里的狀況，讓同學預備兩張邊長15厘米的正方形紙.

先讓同學獨自解答，老師巡察;留意同學中消失的問題.集體訂正時，可以讓同學指出兩個正方形拼成一個長方形后，求長方形的周長是求哪幾條邊的和，有沒有不同的解法?對想出不同解法的同學應賜予鼓舞.

人教版學校二班級數學上冊總復習教案最新3

教學目標：

1、使同學進一步把握兩、三步混合運算式題的運算挨次，并能比較熟地進行

計算。

2、進一步把握連除、連乘應用題的數量關系，并能比較嫻熟地進行解答。

教學重點：復習混合運算的計算挨次，并能比較練地進行計算。

教學預備：小黑板、投影儀。

教學過程：

一、揭示課題：

我們已經學習了混合運算及兩步計算應用題，今日我們要復習這部分內容。通過復習，要使同學們更好地嫻熟地進行解答。

二、復習運算挨次

1、提問：有哪幾種計算?先算哪一步，再算哪一步?

2、請同學歸納：(運算挨次及小括號)

3、練習復習(一)第2、3、4題。

(1)各自獨自完成。

(2)校對，講評2、3題，校對后講評第4題。

三、復習應用題。