中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶》中班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案詳案《數(shù)字寶寶》

中班數(shù)學(xué)：數(shù)字寶寶去旅行

設(shè)計(jì)意圖：

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒來說，就是絕對(duì)的抽象思維，而數(shù)字則就是數(shù)學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。但數(shù)字活動(dòng)大都千篇一律，缺少趣味性，幼兒在拒絕接受的過程中難以體驗(yàn)至自學(xué)的快感。如果把數(shù)字用一種情境的方式整體表現(xiàn)出就能夠?yàn)橛變核芙^接受，體驗(yàn)至數(shù)字的關(guān)鍵和有意思。教學(xué)中，我把切合幼兒生活的數(shù)字以故事、游戲的方式帶入這次“數(shù)字”教學(xué)，鼓勵(lì)幼兒在真實(shí)的情境和課堂教學(xué)過程中辨認(rèn)出數(shù)字、自學(xué)數(shù)字。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察圖片，能夠辨識(shí)數(shù)字，對(duì)重新認(rèn)識(shí)數(shù)字感興趣。

2、初步介紹數(shù)字在生活中的運(yùn)用。

重點(diǎn)：使幼兒介紹數(shù)字在生活中的用途。

準(zhǔn)備工作：PPT課件、數(shù)字牌若干、幼兒自己的畫、小黑板

活動(dòng)過程：

(一)、教師展現(xiàn)PPT，帶出數(shù)字

1.出具空格子回答：“看一看一共存有幾間房？”“就是的，這里存有10個(gè)顏色相同的房間”

2.幼兒根據(jù)提示信息猜到每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶。

師：“每間房里都存有一個(gè)相同的數(shù)字寶寶在躲貓貓，他們有的藏得較好，(教案來源：屈老師教案網(wǎng))有的遮住了小尾巴，懇請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，打聽一打聽，猜一猜，這些顏色相同的房間里分別中藏著哪個(gè)數(shù)字寶寶？”

“你找出了哪個(gè)數(shù)字寶寶？從哪里看看出的？”

教師小結(jié)：寶貝們真棒，10個(gè)數(shù)字寶寶都找出了，他們準(zhǔn)備工作回去散步了，那小朋友能夠幫忙他們按從小到大的順序排在排隊(duì)嗎？（懇請(qǐng)小朋友去試試看。）數(shù)字寶寶們交卷了隊(duì)，準(zhǔn)備工作散步了。

(二)、數(shù)字寶寶回去散步，認(rèn)知這些數(shù)字寶寶在相同物體上所則表示的意義。

1、教師展現(xiàn)PPT中相同的物體，多樣幼兒對(duì)生活中數(shù)字的認(rèn)知。

師：“他們走啊走啊，走進(jìn)了公交車上，公交車頭頂上的數(shù)字寶寶能夠說我們什么呢？”

師：“他們乘上汽車穩(wěn)步啟程，走進(jìn)了溫度計(jì)上，溫度計(jì)上的數(shù)字能夠說我們什么呢？”

“數(shù)字寶寶們返回鬧鐘，走進(jìn)了蛋糕上，那蛋糕上的數(shù)字就是什么意思呢？”

2、同伴互動(dòng)自己的畫師：“他們穩(wěn)步停下來，追到了哪里呢？追到了你們的畫上，懇請(qǐng)大朋友們拎起至你們的畫，說道說道你們的數(shù)字寶寶追到了哪里？他們又能夠說我們什么呢？懇請(qǐng)你們跟朋友互動(dòng)互動(dòng)。”

師：“我聽見你們的數(shù)字寶寶至了好多的地方，誰說實(shí)話跟大家互動(dòng)互動(dòng)，你的數(shù)字寶寶至了哪里，又能夠說我們什么呢？

3、（看看情況而的定）教師展現(xiàn)PPT，將近一步提高幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

教師小結(jié)：

原來在我們生活中到處都存有數(shù)字寶寶，當(dāng)他們?cè)陂T上，就是門牌號(hào)的時(shí)候，能夠說我們家的具體位置；當(dāng)他們?cè)跍囟扔?jì)上的時(shí)候，能夠說我們溫度的多寡；當(dāng)他們發(fā)生在鬧鐘上的時(shí)候，能夠說我們時(shí)間。所以說道數(shù)字在生活中的用處就是不一樣的。

(三)、數(shù)字躺游戲，萌生對(duì)數(shù)字的興趣

1.傳授游戲規(guī)則，幼兒示范點(diǎn)“數(shù)字躺”游戲。

不好了，數(shù)字寶寶穩(wěn)步啟程，他們走啊走，走進(jìn)了我們中二班，想要不敢跟它們搞游戲？搞專給呢？蘿卜躺都玩玩過吧，今天我們和數(shù)字寶寶玩玩“數(shù)字躺”。

兩邊的桌上存有很多數(shù)字寶寶，待會(huì)兒懇請(qǐng)小朋友自己回去挑選一個(gè)數(shù)字寶寶，忘記自己就是幾號(hào)數(shù)字寶寶后，把它撕破，桃心尖朝下張貼在身上，我們必須看一看誰的反應(yīng)最快，誰就是游戲王。

2、已經(jīng)開始游戲。

現(xiàn)在懇請(qǐng)小朋友回去挑選數(shù)字牌，忘記自己就是幾號(hào)數(shù)字寶寶哦。（問問小朋友，“你就是幾號(hào)？”）從我已經(jīng)開始，準(zhǔn)備工作……

3、分小組自己玩玩。

(四)、活動(dòng)延展：

不好了，寶貝兒們，今天