中班上學期個人工作計劃一、狀況剖析;本學期本班幼兒30名，此中男18名、女12名，在經過一年多的集體生活，幼兒已初步認識必定的慣例要求，養成了較好的行為習慣，衛生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養成教育和慣例教育為主，充分利用晨檢及整日察看，做好幼兒的保育工作。二、指導思想：持續深入貫徹落實《幼兒園教育指導大綱》精神，更新教育思想，確定現代育人觀點，依據幼兒身心發展規律，創建快樂、健康的環境，啟示幼兒多元智能，培育多元才能，促使幼兒、全面的個性化的發展。三、保育工作嚴格恪守園內規章制度與時間安排，聯合全園性活動展開好班內各項活動，不時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。確實為幼兒供給干凈舒坦的學習生活環境，依據園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，整理和保存好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。仔細作好各種記錄及登記造冊，公共財富保護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。(4)本班老師與家長密切聯系配合、口徑一致、同一要求、辦妥家園聯系欄，展開好家訪及家園其余教育活動，真實做到家園同步教育。我們必定要做到“扎實、扎實、三勤、四心”，有任務提早行動，有問題實時辦理，三位老師親密協作，與家長親密聯系，協調好各方面的關系，以保證做好班務工作。1/8四、教育教課工作;在教育教課工作中，要做到仔細備課、精心選擇適合的教課內容、設計合理的活動教課方案，充分準備好活動所需的資料，扎實仔細地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、感情教育、安全衛生教育、知識累積和技術培育貫串于各科教課中，浸透在一日活動中，全面推動素質教育。堅持教書育人相聯合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作聯合起來，力求使教課活動豐富多彩，充散發揮教課活動的優勢。語言教課中：創建一個自由、寬松的語言環境，支持、鼓舞、吸引幼兒與教師、伙伴或其余人談話，體驗語言交流的樂趣，學習使用適合的、禮貌的語言交往，養成幼兒注意聆聽的習慣，鼓舞幼兒勇敢、清楚地表達自己的想法和感覺，指引幼兒接觸優異的少兒文學作品，供給一般話的語言環境，幫助幼兒熟習、聽懂并學說一般話。社會活動中：指引幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、伙伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓舞他們經過多方面的努力解決問題，不輕易放棄戰勝困難的試試。教育幼兒愛惜玩具和其余物件、愛惜公物和公共環境。科學活動中：指引幼兒對身旁常有的事物和現象的特點變化規律產生興趣和研究的欲念，為幼兒的研究活動創建寬松的環境，供給豐富的可操作的資料，經過參加小組議論、研究方式，培育幼兒合作學習的意識和能力。音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不一樣特點和需要，讓每個幼兒都獲取美的熏陶和培育，對有音樂天分的幼兒要注意發展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒踴躍參加各種音樂活動并勇敢表現的同時幫助他們提升表現的技術和能力。五、環境教育2/8(1)創建優異的人文環境。利用晨間、課間活動等瑣碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創建在陌生環境中的說話時機，如：到平行班聯誼，講故事，互換小老師等。用感情手段，保持優異的師生關系，家長關系，使幼兒在暖和的大集體中健壯成長。文學作品、典型的生活案例介紹給他們，讓他們在聽聽想一想談談做做中意會到一些道理，同時提升文學表達能力。(2)預設主題《特其余我》、《巧妙的球》、《信息知多少》、《生肖真風趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾部署將牢牢圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行部署，讓環境說話，讓幼兒與環境互動，在耳濡目染的影響中，提升幼兒的審美情味，培育幼兒關注身旁的事物。自然角，墻飾部署充分調換幼兒的踴躍性，讓孩子參加此中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的研究實踐，成敗之中累積自己的經驗，讓墻飾真實成為幼兒的領地，成為教育學習的智彗》徳慧之墻。(3)努力創建勇敢表現，思想活躍，全面發展的班級特點，經過一日活動的各個環節與內容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮亮的班級特點。在教課活動中，創建時機讓孩子表現自我，閱讀與敘述作為本學期的要點，經過這一紐帶為幼兒的全面發展打下基礎。很多實踐發現：擁有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言勇敢與人交往，有優異的學習習慣，對自己充滿信心。(4)用評選欄、五角星、獎花、大蘋果等踴躍手段，幫助幼兒建立正確的觀點和作風。學習正確評論他人，學會看他人的優點，學習他人的優點。如學習有的小朋友上課踴躍動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發性情，學習有的小朋友生活習慣好等等。指引幼兒發現他人的優點，學習與他人合作，培育幼兒初步的鑒別是非的能力。教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，防止空洞的說教，教師做居心人，3/8多察看幼兒，從幼兒感興趣的事物下手，生成幼兒喜愛的，有價值的活中班上學期個人工作計劃.幼兒中班的學習在幼兒園的學習中堪稱是極其重要的，由于這是幼兒學習剛開始，是幼兒園與小學學習的基礎，幼兒未來可否較快適應小學生活關鍵還在于幼兒園的學習生活。本學期要使幼兒養成很多優異的生活習慣，并且還要具備初步的獨立生活能力和敬愛老師、團結同學，誠實大方等各種文明行為，要有相當的是非分明的能力。為了更好地教育、培育幼兒，使他們的身心獲取更為更為全面的發展，本學期特擬訂計劃以下：(一)平時生活習慣方面、學會清理個人衛生，并保持儀表干凈整齊。、學會依據天氣的冷暖實時增減衣服。3、認識到小朋友之間應當團結友善、相互禮讓、禮貌待人。、進一步提升幼兒是非分明的能力。（二）認知發展方面教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差別，不對任何一個孩子存在成見。要使幼兒成為實用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心剪發展的要點期，是智力發展的黃金時期，我們必定要精心珍愛每一位幼兒，使他們快樂地成長，可是對幼兒也要嚴格要求，對他們的所作所為賜予充分的肯定和否定。假如孩子犯了錯誤時，教師就應當賜予相應的責備，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不可以做。教師在對幼兒進行教育時，一定注意體、智、德、美全面發展。1、智育方面：創建各種時機，利用生動開朗的形式教給幼兒相關自然的、社會的及四周生活中淺顯的知識和技術，著重發展幼兒的注意力、察看力、記憶力、思想力、想象力以及語言表達能力，培育他們學習的興趣和良4/8好的學習習慣。2、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發育.發展他們的基本動作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵擋能力，保障其身心健康發展。3、德育方面：幼兒期是道德質量、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，培育他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優異道德和文明行為，以及開朗爽朗的性格.4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等淺顯知識和技術，培育他們在這些方面的興趣，初步發展他們對四周生活、文學藝術中美的感覺力、表現力和創建力。以上四個方面是相互聯系、相互浸透。第一要做好幼兒的思想工作，使幼兒認識幼兒園各項活動的重要性，而后使用察見解、游戲法等不停激發幼兒的興趣，使其踴躍主動地參加各項活動，還能夠用獎勵的方法激勵幼兒.我們對幼兒既要關懷愛惜，也要嚴格要求，但愛和嚴都要恰到好處。（三）配合家長教育好幼兒充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長交流、交流。認識和介紹幼兒在幼兒園的表現，提出合理要求，交流時耐心聆聽，同時發布建議，還可依據不一樣家長的特點，從實質出發，采納多種方式，踴躍而有效地做好家長工作，以獲得他們的相信和支持，共同教育好幼兒，做好教育工作!中班上學期個人工作計劃.新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，自己以園內指定的目標為方向，依據中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年紀特點及需要為基礎，特擬訂了個人工作計劃以下：一、指導思想5/8更新觀點，以《大綱》和《規程》為指導，自覺恪守園的規章制度，服從上司領導安排，做好本員工作，增強政治學習，提升自己思想政治素質，建立優異的形象和科學的少兒觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展，幼兒園中班下學期個人工作計劃。二、工作要點1、全面認識幼兒教育新動向，思想牢牢跟上現代教育的步伐。仔細鉆研教材，全面仔細的認識每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒獲取全面的發展。2、在教課中，尊敬幼兒，創建同等、和睦學習氣氛。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新奇，并擁有較強的操作性，在教態上擁有少兒化，形象生動，和幼兒交融在一同，為幼兒創建一個輕松、快樂的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行增強培育，讓幼兒學會在游戲中去找尋問題，并解決問題。在講堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。3、著重學習環境的創建對幼兒的作用。為幼兒創建一間有特點、存心義的教室，是教師、幼兒共同的責任，三、工作計劃依據幼兒年紀特點、動靜活動特點為幼兒設計各種活動地區，并為孩子們準備了豐富的資料，讓幼兒自主選擇，勇敢使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。4、鼓舞幼兒參加各種各種的活動，比方舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅能夠開發幼兒的智力，還能夠培育幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，成立其自信和對集體的歸屬感6/85、著重家園聯系。真摯的對待每一位家長，照實的和他們交流對孩子教育方面的見解，對家長提出的要求盡量去知足，對家長