必修二經濟成長歷程第一次工業革命和第二次工業革命第一次工業革命和第二次工業革命高考體驗課時作業熱點考向規范答題欄目順序返回●請點擊相關內容史料研習第一步：粗讀材料一在(公元)1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亞歐大陸上從一個地區運貨到另一個地區，而貨物主要是奢侈品、香料、絲綢、寶石及香水。但是到18世紀后期，新世界的種植場生產的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分運往歐洲出售；西班牙人也向新世界引進歐洲各種水果，如橄欖以及葡萄。美洲的特產也被流向世界各地，如玉米、馬鈴薯、西紅柿、番薯、花生、各種豆類及南瓜、可可等。

——吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史》［讀史三步曲］第一次工業革命和第二次工業革命

資本主義世界市場形成史料研習材料一反映從新航路開辟到18世紀后期世界貿易不斷擴展，聯系不斷加強結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》

第一步：粗讀材料二1869年蘇伊士運河通航，使歐洲到印度的航路縮短了4000英里。1914年竣工的巴拿馬運河則使舊金山到利物浦的航程近了5666英里。輪船的不斷更新使航速大大提高，歐美航程從42天縮短為5天，從倫敦到加爾各答也由3個月減為18天。此外海底電纜的鋪設，跨洲鐵路的修建，都加強了洲際聯系。有線電報、電話和無線電報的普及，使世界通訊網絡得以形成。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》［讀史三步曲］資本主義世界市場形成史料研習材料二反映科技的進步促進了資本主義世界市場的形成

結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》

第二步：細讀材料一在(公元)1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亞歐大陸上從一個地區運貨到另一個地區，而貨物主要是奢侈品、香料、絲綢、寶石及香水。但是到18世紀后期，新世界的種植場生產的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分運往歐洲出售；西班牙人也向新世界引進歐洲各種水果，如橄欖以及葡萄。①美洲的特產也被流向世界各地，如玉米、馬鈴薯、西紅柿、番薯、花生、各種豆類及南瓜、可可等。

——吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史》［讀史三步曲］資本主義世界市場形成史料研習材料一中①劃線部分的關鍵信息：美洲的特產流向世界各地，說明世界聯系的不斷加強。隱性信息：世界市場的雛形出現。結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》

第二步：細讀材料二1869年蘇伊士運河通航，使歐洲到印度的航路縮短了4000英里。1914年竣工的巴拿馬運河則使舊金山到利物浦的航程近了5666英里。輪船的不斷更新使航速大大提高，歐美航程從42天縮短為5天，從倫敦到加爾各答也由3個月減為18天。此外海底電纜的鋪設，跨洲鐵路的修建，都加強了洲際聯系。②有線電報、電話和無線電報的普及，使世界通訊網絡得以形成。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》［讀史三步曲］資本主義世界市場形成史料研習材料二中②劃線部分的關鍵信息：世界通訊網絡的形成體現了科技進步，促進了資本主義世界市場的形成第三步：史證人類進入近代以來，各國的孤立狀態逐漸被打破，各國之間的經濟貿易來往不斷擴大、日益頻繁。19世紀末20世紀初資本主義世界市場形成

結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》

(1)根據材料一說明18世紀后期世界發生了哪些變化？簡析其原因。

答案：(1)世界市場不斷擴大；商業交換的品種增多。原因：新航路的開辟；殖民擴張的加劇材料一在(公元)1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亞歐大陸上從一個地區運貨到另一個地區，而貨物主要是奢侈品、香料、絲綢、寶石及香水。但是到18世紀后期，新世界的種植場生產的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分運往歐洲出售；西班牙人也向新世界引進歐洲各種水果，如橄欖以及葡萄。①美洲的特產也被流向世界各地，如玉米、馬鈴薯、西紅柿、番薯、花生、各種豆類及南瓜、可可等。

——吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史》［史料應用］資本主義世界市場形成史料研習結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》

(2)根據材料二，簡要概括科技進步促進資本主義世界市場最終形成的主要表現。材料二1869年蘇伊士運河通航，使歐洲到印度的航路縮短了4000英里。1914年竣工的巴拿馬運河則使舊金山到利物浦的航程近了5666英里。輪船的不斷更新使航速大大提高，歐美航程從42天縮短為5天，從倫敦到加爾各答也由3個月減為18天。此外海底電纜的鋪設，跨洲鐵路的修建，都加強了洲際聯系。②有線電報、電話和無線電報的普及，使世界通訊網絡得以形成。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》［讀史三步曲］資本主義世界市場形成史料研習答案：新式交通工具和電訊器材的出現；運河的修建和輪船的改進；海底電纜的鋪設，跨洲鐵路的修建；世界通訊網絡的形成。結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》

工業革命與走向整體的世界命題視角(4)第二次工業革命中科學成果應用于生產對我國增強自主創新能力、建設新型工業化國家的啟示。(2)工業革命密切了世界各地的聯系，使世界形成一個有機的整體，為最終形成世界市場打下了基礎。工業革命確立了資產階級對世界的統治，促進了資本主義制度的發展和完善。(3)壟斷組織是資本主義發展到一定階段，對生產關系的一次成功的調整，是生產力發展、科學技術進步的必然結果，它適應了資本主義大生產的要求，是資本主義經濟成熟的標志。(1)綜合考查從珍妮機到蒸汽機的重大發明，第二次工業革命中電的廣泛應用，內燃機的創制和使用。熱點考向結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》【例】(2012·高考江蘇卷)下圖是十八世紀七八十年代輸入英國的原棉重量變化示意圖，導致這種變化的主要原因是(

)A．英國紡織工人數量增加B．第二次工業革命的來臨C．棉紡織領域的發明創造D．工人手工紡紗速度提高審題

棉紡織領域的促進了英國棉紡織業的發展，導致輸入英國原棉重量增加，C項正確十八世紀七八十年代，第二次工業革命還沒有來臨，排除B項

紡織工人數量增多不是原因而是結果，排除A項

工人手工紡紗速度提高是原因，但表述不全面，排除D項

C結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》［借題發揮］走出對工業革命理解上的三大誤區：(1)揭開工業革命序幕的是1765年哈格里夫斯發明的珍妮紡紗機，而不是1733年凱伊發明的飛梭。(2)瓦特不是世界上發明蒸汽機之第一人，萬能蒸汽機是瓦特“改進”或者說“改良”的。(3)從生產方式和組織形式來看，工業革命使機器大生產代替了手工勞動，工廠代替了手工工場。不可把工廠與工場混為一談。工場是指資本主義發展萌芽階段的大型手工作坊；工廠在世界近代史中泛指資本主義機器大生產，即使用機械化勞動代替手工勞動的資本主義工業場所。結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》

我們習慣上把第一、二次工業革命時

期分別稱之為“蒸汽時代”和“電氣

時代”，這樣劃分的主要依據是(

)A．機械特色不同B．通訊工具不同

C．主要動力不同D．交通工具不同［嘗試應用］C結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》從材料內容本身從材料與課本的關聯

材料內容與設問角度

從材料之間的內涵

找取有效信息找取相關點

找取相似點

關注隱性知識

解題方法與技巧

關注隱性知識，巧解非選擇題

結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》[經典示例]閱讀下列材料，回答問題。材料一

材料二英、德、美國在世界工業生產中的比重變化表時間國別英國德國美國1870年32%13%23%1900年20%17%30%1913年14%19%36%結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》材料三電燈以耀眼的光芒宣告，新的光源將使世界的面貌煥然一新，而在當時的英國，電燈的推廣卻遭到煤氣照明公司的反對，千方百計保護已取得壟斷地位的煤氣照明。——摘自劉宗緒《世界近代史》請回答：(1)材料一所反映的該時期的英國殖民政策是什么？這一政策產生了什么影響？(8分)(2)根據材料二、三及所學知識，指出19世紀晚期至20世紀初期英國經濟發展的基本趨勢，并分析造成這種發展趨勢的主要原因。(8分)

結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》【學生作答實錄】得分10知道從對英國、對被殖民地兩方面思考影響，但沒有從主客觀兩方面認識對殖民地的影響。

忽略了設問中殖民政策的核心信息。已掌握對圖、表、材料等信息的分析方法；答案規范，比較到位

(1)工農紅軍長征勝利。初步形成抗日民族統一戰線。(4分)(2)全國軍民奮起抗戰，抵御日本侵略，擺脫外侮，實現民族的復興，取得近百年來反對外來侵略斗爭的第一次完全勝利，大大提高了中國的國際地位。(6分)(3)抗戰勝利后美國扶蔣反共，蔣介石反共反人民，堅持內戰獨裁。(5分)規范答案結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》[嘗試應用】閱讀下列材料，回答問題。材料一史論商品流通是資本的起點。商品生產和發達的商品流通，即貿易，是資本產生的歷史前提。世界貿易和世界市場在16世紀揭開了資本的現代生活史……雖然在14和15世紀，在地中海沿岸的某些城市已經稀疏地出現了資本主義生產的最初萌芽，但是資本主義時代是從16世紀才開始的。

——《馬克思恩格斯全集》材料二史識由于新航路的開辟，東西兩半球的不同文化圈的大匯合，加速了人類從傳統農耕文明向現代工業文明轉變的過程……沒有美洲貢獻的大量金銀與物質財富，沒有北美的自由移民墾殖區，西方資本主義的發展將會緩慢得多，英國也不可能成為發動工業革命的國家，同時在舊大陸也很難出現像美利堅合眾國那樣的自由資本主義試驗場地。同樣，沒有把世界聯成整體的地理大革命，也不可能出現推動否定舊傳統的思想解放運動。

——黃邦和等《通向現代世界的500年：哥倫布以來東西兩半球匯合的世界影響》結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》材料三史觀這里用了“進入”二字，是因為電氣時代一直延續到20世紀中葉，近代時期的末尾只是它的初期階段。這個時代是由第二次工業革命開創的。(1)材料一提出“資本主義時代是從16世紀才開始的”，請運用經濟文明史的相關知識評述這一觀點。(8分)(2)所謂現代化實際上就是從傳統社會向現代社會轉變的過程。根據這一觀點并結合材料二，簡要評價“地理大發現”。(8分)(3)結合第二次工業革命的基本史實，概括這次工業革命在能源、動力與工業結構方面的突出特點。(8分)結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》解析：本題的切入點是對史論、史觀的理解、辨析和運用。第(1)問，應抓住“16世紀”和“經濟文明史知識”等信息，圍繞資本主義萌芽、新航路開辟、世界貿易和世界市場雛形的出現等史實進行評述。第(2)問，需要運用的史觀是現代化史觀和文明史觀，解答時依據材料內容進行概括說明，注意不要照抄原句。第(3)問，可根據所學知識進行分析。答案：(1)評述：16世紀，始于意大利北部的資本主義萌芽有了更大發展；新航路開辟、早期殖民活動和商業革命加速了資本主義的發展；出現了真正意義上的世界貿易；商業活動逐漸在世界范圍內展開，世界市場初具規模。(8分)(2)評價：地理大發現在某種程度上可以看作是人類社會從傳統社會向現代社會轉變的起點；地理大發現使那些被“發現”地區淪為西方國家的殖民地，成為其重要的原料產地和商品市場；地理大發現為后來的資產階級政治革命和思想革命奠定了基礎；地理大發現使世界連成一體，有利于經濟和文化的交流，促進了世界文明的匯合。(8分)(3)能源：電力的廣泛應用和石油的開采。動力：內燃機的發明和運用。工業結構：重工業在工業中的比重不斷增大；近代汽車工業、石油工業和化學工業等發展起來。(8分)結束放映返回導航頁史料研習熱點考向規范答題高考體驗課時作業欄目導引《金版新學案》1．(2012·高考安徽文綜卷)英國學者尼爾·弗