第14頁共14頁2023年?初中教師年?度考核個人?總結（一）?一、加強?學習，努力?提高自身素?質一方面?，不斷提高?自己的道德?修養和政治?理論水平;?另一方面，?認真學習新?課改理論，?努力提高業?務能力，參?加自學考試?，努力提高?自己的學歷?水平。通過?學習，轉變?了以前的工?作觀、學生?觀，使我對?新課改理念?有了一個全?面的、深入?的理解，為?本人轉變教?學觀念、改?進教學方法?打好了基礎?。二、以?身作則，嚴?格遵守工作?紀律一方?面，在工作?中，本人能?夠嚴格要求?自己，模范?遵守學校的?各項規章制?度，做到不?遲到、不早?退，不曠會?。另一方面?，本人能夠?嚴格遵守教?師職業道德?規范，關心?愛護學生，?不體罰，變?相體罰學生?，建立了良?好的師生關?系，在學生?中樹立了良?好的形象。?三、強化?常規，提高?課堂教學效?率本學年?，本人能夠?強化教學常?規各環節:?在課前深入?鉆研、細心?挖掘教材，?把握教材的?基本思想、?基本概念、?教材結構、?重點與難點?;了解學生?的知識基礎?，力求在備?課的過程中?即備教材又?備學生，準?確把握教學?重點、難點?，不放過每?一個知識點?，在此基礎?上，精心制?作多媒體課?件。備寫每?一篇教案;?在課堂上，?能夠運用多?種教學方法?，利用多種?教學手段，?充分調動學?生的多種感?官，激發學?生的學習興?趣，向課堂?___分要?質量，努力?提高課堂教?學效率;在?課后，認真?及時批改作?業，及時做?好后進學生?的思想工作?及課后輔導?工作;在自?習課上，積?極落實分層?施教的原則?，狠抓后進?生的轉化和?優生的培養?;同時，進?行階段性檢?測，及時了?解學情，以?便對癥下藥?，調整教學?策略。認真?參加教研活?動，積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學習，?博采眾長，?提高教學水?平。一學年?來，本人共?聽課__節?，完成了學?校規定的聽?課任務。?四、加強研?討，努力提?高教研水平?本學年，?本人參加省?級教研課題?“開放性問?題學習的研?究”的子課?題及縣級課?題"開放性?教學課型的?研究"的子?課題的研究?工作，積極?撰寫課題實?施方案，撰?寫個案、教?學心得體會?，及時總結?研究成果，?撰寫論文，?為課題研究?工作積累了?資料，并積?極在教學中?進行實踐。?在課堂教學?中，貫徹新?課改的理念?，積極推廣?先進教學方?法，在推廣?目標教學法?、讀書指導?法等先進教?法的同時，?大膽進行自?主、合作、?探究學習方?式的嘗試，?充分發揮學?生的主體作?用，使學生?的情感、態?度、價值觀?等得到充分?的發揮，為?學生的終身?可持續發展?打好基礎。?五、正視?自我，明確?今后努力方?向1、在?課堂教學中?充分利用多?媒體課件，?調動了學生?的積極性，?但對學生基?礎知識的訓?練不夠，致?使課堂教學?效率不高。?2、對知?識點的檢查?落實不到位?。3、對?差生的說服?教育缺乏力?度，雖然也?抓了差生，?但沒有時時?抓在手上。?4、教學?中投入不夠?，沒能深入?研究教材及?學生。今?后改進的措?施:1、?進一步加強?對新課改的?認識，在推?廣先進教學?方法、利用?多媒體調動?學生學習積?極性的同時?，努力提高?課堂教學的?效率。2?、狠抓檢查?，落實對知?識點的掌握?。將差生時?時放在心上?，抓在手上?。3、加?強學生的閱?讀訓練，開?闊學生的視?野，拓寬學?生思路，提?高學生解決?問題的能力?;4、采?取措施，加?強訓練，落?實知識點。?5、加強?對學生的管?理教育，努?力教學提高?成績。_?_初中教師?年度考核個?人總結(二?)一年的?教育教學工?作已接近尾?聲，為了更?好地做好今?后的工作，?經驗、吸取?教訓，本人?特就__學?年的工作如?下:一、?政治思想方?面本人熱?愛黨，熱愛?人民，堅持?黨的教育方?針，忠誠黨?的教育事業?:能認真學?習___報?告精神，做?好政治學習?筆記、寫好?學習心得，?思想端正，?服從學校的?工作安排，?辦事認真負?責;把自己?的精力、能?力全部用于?學校的教育?教學過程中?，并能自覺?遵守職業道?德，在學生?中樹立良好?教師形象;?帶頭與同事?研究業務，?毫不保留自?己的觀點，?實話實說，?互相學習，?共同提高教?學水平;能?夠顧全大局?，團結協作?，在各方面?以黨員的標?準嚴格要求?自己，以便?更快地適應?教育發展的?形勢。二?、教育教學?工作首先?，能認真把?握教材。把?課標、教參?與課本有機?結合，以提?高學生分析?問題和解決?問題能力為?目標，切實?落實培養學?生的創新思?維和創造能?力，并且能?利用課堂時?間不斷地以?新型熱點材?料為背景創?設提問角度?，幫助學生?拓展思路，?從而使學生?們分析、解?決問題的能?力不斷提高?。第二，?能把握學生?的認知水平?和能力。重?視對已學知?識的鞏固和?新、舊知識?的聯系，達?到幫助學生?學會求知、?不斷發展的?目的。第?三，尊重學?生。重視與?學生之間的?情感交流和?培養，在嚴?格管理的同?時能尊重學?生的學習熱?情和認知能?力，提出與?學生自身水?平相當的問?題，鼓勵他?們大膽探索?，共同提高?。三、其?他方面每?學期根據學?校實際認真?制定學校工?作計劃并督?促實施，撰?寫學校工作?總結，突出?反映學校師?生成果;統?籌安排學校?的教學工作?，注重通過?___業務?學習、開展?校本教研、?進行業務競?賽、___?外出學習等?途徑抓好教?師隊伍建設?，促進教師?專業成長;?能認真參加?__高級研?修班的學習?，每次學習?都能提前安?排好工作，?做到學習、?工作兩不誤?;創建博客?，把平時的?教學得失、?聽課感受、?培訓心得、?教學困惑和?生活隨想等?內容上傳和?同行交流_?__，豐富?業余生活，?記錄教育人?生;個人撰?寫的《__?》發表于《?__》。?四、努力方?向在新的?一學年中，?我將以優秀?同行為榜樣?，加強自身?政治學習、?業務錘煉，?不斷提高教?育教學水平?和學校管理?能力，為學?校的發展作?出更大的貢?獻。__?初中教師年?度考核個人?總結(三)?本人在這?上學期擔任?九年級__?、__、_?_班物理課?教學;下學?期擔任九年?級__、_?_班物理課?教學，全年?擔任物理科?兼職教研員?。為使下一?學年的工作?更加富有成?效，特將本?年度工作總?結如下:?一、政治思?想方面一?貫擁護黨的?路線、方針?、政策，堅?持黨的四項?基本原則。?熱愛教師職?業，忠誠黨?的教育事業?，一心撲在?工作上，貫?徹黨和國家?的（范本）?教育方針，?努力為__?_現代化建?設培養合格?人才。能夠?模范遵守國?家的（范本?）法律、教?育行政法規?和學校制定?的各項規章?制度，認真?學習《中小?學教師職業?道德》，不?斷加強修養?，積極參加?學校及有關?部門___?的政治學習?和政治活動?，不斷提高?自己的思想?政治覺悟。?尊重領導，?服從分配團?結同志，嚴?于律已，寬?以待人，實?事求是，任?勞任怨，從?不計較個人?得失。熱愛?學生，關心?學生，用愛?心滋潤學生?心田，真正?做到了為人?師表，教書?育人，不辱?人民靈魂的?工程師這個?光榮而偉大?的稱號。?二、業務能?力方面_?__本期我?認真學習教?育教學業務?理論，不斷?豐富自己專?業知識，提?高自己的業?務素質。進?一步深入學?習、深刻領?會__重要?思想，與時?俱進，開拓?創新，深化?教學改革，?提高教學質?量。認真學?習《物理課?程標準》，?領會課標精?神，貫徹新?課標運用方?法，更新教?學理念，并?用新的理念?指導自己的?教育教學，?使自己的教?育教學符合?新的教學理?念的要求。?2.研究?課程改革，?探索新課程?教學方法。?課程在學校?教育中處于?核心地位，?教育的目標?、價值全要?通過課程來?體現和實施?。因此，課?程改革是教?育改革的核?心內容，是?全面推進素?質教育的關?鍵環節。?3.深化課?堂教學改革?，提高課堂?效益。改革?課堂教學方?法，提高課?堂效益是目?前乃至今后?一個時期的?主題。我們?要大力提倡?啟發式、討?論式教學，?推進研究性?學習。要求?教師把教學?過程從單向?知識傳授的?過程轉變為?讓學生帶著?問題不斷探?索的過程，?把課堂教學?的重點放到?培養學生的?好奇心、求?知欲、探索?精神方向來?。使廣大教?師切實把激?發和保持學?生的學習興?趣和熱情，?把學生獲得?學習能力放?在課堂教學?的首要位置?。4.強?化教研科活?動，圓滿完?成各種教科?研任務。積?極參加聽評?課活動、論?文評比活動?等。三、?履行職責方?面1.在?教學中應_?__學生認?知，注重學?法指導，這?也是素質教?育的根本要?求，不但要?教知識，而?且應___?學生如何學?習。2.?在教學中注?重教學常規?的落實，切?實向四十五?分鐘要質量?、要效益。?為此應在課?堂研究教學?大綱，分析?教材和學生?的基礎上寫?出優質教案?，并能在教?案中突出教?法和學法指?導，講課時?應能根據學?生的反饋情?況及時調整?教學，不能?以教案教學?，而應為教?學而寫教案?。輔導工作?認真仔細，?除自習課全?面輔導外，?還應結合學?生的不同情?況做好個別?輔導，防止?出現差生，?做好差生的?轉化工作。?作業及時批?改，每次批?改有分數和?日期，鼓勵?學生及時完?成作業并上?交作業。學?段結束及時?進行考評工?作，利于學?生不斷地在?接受新知識?的同時復習?舊知識。?3.堅持_?__辦公、?做好教科研?工作。積極?承擔上級教?研室和學校?分配的教科?研任務，在?以前集累的?經驗中完成?教科研任務?。主動幫助?年輕教師，?使我校物理?成績有一全?面的提高。?4.指導?好學生實驗?，為中招理?化生實驗加?試做好準備?。我們物理?教師定能團?結協作，指?導好學生實?驗，不使學?生做錯實驗?的每一步。?四、取得?成績方面?1.在暑假?期間和__?合作編寫了?《__》一?書，本書于?__年__?月在___?出版發行。?2.參與?省級課題《?__》的研?究，所撰寫?的《__》?于__月_?_日在__?市初中物理?教學研討會?上做了專題?報告，受到?廣大老師的?歡迎并獲獎?勵。__?_本人所撰?寫的《__?》在__年?度__市電?教論文評選?活動中被_?_市教育局?評為優秀論?文二等獎。?4.指導?學生參加理?化生實驗加?試，取得了?較好的成績?;___學?生參加中招?考試，取得?了較好的成?績。__?初中教師年?度考核個人?總結(四)?時間過得?真快，本學?年的教學工?作行將結束?。本學年，?我擔負七年?級__、_?_班的英語?教學工作。?根據開學初?制定的教學?工作計劃，?現就本學年?教學工作總?結以下:?一、學生的?基本情況?七年__、?__班共有?__人，大?部份學生的?基礎非常差?，拼寫不規?范，學習不?主動，對英?語的愛好不?濃。在我所?教班級學生?當中三分之?一的學生的?基礎比較扎?實，學習態?度認真，對?英語感愛好?，四名學生?的智力非常?低，看著書?抄單詞都抄?錯，而且除?他倆___?名學生干脆?都不學英語?。二、采?取的措施?1.教學進?程中，留意?抓常規教學?，以學生為?主體，面向?全體學生_?__教學，?留意培養學?生的聽說讀?寫的能力。?2.抓辭?匯和句型學?習，經常進?行聽寫練習?，進步學生?對記憶單詞?和句型的能?力;另外從?開學初就開?始初狠抓英?語課文背誦?。3.課?內外多聽多?說英語。上?課時盡可能?用英語授課?，這樣能使?學生更多地?接觸英語。?每堂課要用?一定的時間?讓學生用所?學過的平經?常使用語和?所學句型表?演不同情勢?的對話，也?能夠結合實?物和圖片等?用英語進行?簡單的描寫?，培養學生?的語感。?4.抓測驗?，重視講評?課，并進行?考試分析。?5.為了?增加學生的?辭匯量，讓?學生天天積?累___個?單詞，并每?周檢查一次?。6.在?教學進程中?我發現師徒?結對也是好?的學習方法?，因此我采?取了師徒結?對活動。?三、教學方?面1.教?學工作本?人對工作扎?扎實實、兢?兢業業，以?為不管甚么?工作只要盡?心盡力地去?做，都會有?一種成績感?。在這類正?確的思想和?理念指導下?，工作起來?就如魚得水?。首先，我?認真地分析?教材的編寫?特點及體系?，知道了中?學英語必須?要求把握的?學習內容，?然后就有的?放矢地結合?中學生的生?活實際進行?口語、辭匯?、句型的練?習。每次?備課時，我?都仔細研究?教材、考慮?學生的分層?和知識差異?，穿插一些?生動有趣的?游戲活動和?中西方文化?差異故事。?通過這些活?動，增強了?學生的英語?學習熱情和?愛好。而且?，我經常故?意識地給學?生們創設說?英語的環境?，課堂上也?盡可能要求?他們用英語?提問。總?之，通過一?系列的手段?讓學生體會?到學、用英?語的樂趣，?養成使用英?語的良好習?慣和意識。?2.學困?生轉化工作?學困生轉?化工作也是?英語教學的?一個重要環?節。假如老?師只重視優?秀學生的教?學那末我敢?判定他的教?學是失敗的?。好教師應?是通過抓兩?頭，促中間?的方法到達?班級語言水?平的平衡發?展。熟悉到?這一點后，?我經常利用?課間給差生?補課。每次?重點選擇兩?個學生，根?據課堂里發?現的不足給?他們加餐。?這樣反復地?重復所學知?識，大部份?學生能對本?學年的內容?很熟練地應?用。為了進?步學生的成?績，我還_?__了英語?愛好小組，?采取互幫互?助的活動情?勢，使他們?養成對英語?的濃厚愛好?。3.其?他工作在?盡可能教好?本學年教學?內容的同時?，我還給學?生補充了很?多課外知識?，這一切不?但擴大了學?生的知識面?，而且進步?了學生的學?習積極性。?總之，本?期工作中的?成績是引以?為豪的，不?足的地方也?是在所難免?的。我相信?大家都一樣?，重要的是?在下一學年?的工作中戒?驕戒躁，各?項工作都能?以更大的起?色去贏得家?長挑剔眼光?的贊成、同?仁敬佩眼光?的羨慕，領?導敬佩眼光?的認同。?__初中教?師年度考核?個人總結(?五)時光?荏苒，白駒?過隙，轉眼?間一學年又?結束了，本?學年我擔任?初三語文教?學工作，在?學校領導的?正確領導下?，在師生的?共同努力下?，順利地完?成了本學年?的語文教學?任務，實現?了學年初制?定的教學目?標。為了更?好地完成今?后的教學任?務，使教學?工作做到有?的放矢，對?本學年的語?文教學工作?特做總結。?一、激發?學生學習興?趣，提高學?生語文素養?語文是一?門充滿思想?、充滿人文?精神、充滿?智慧的學科?。在新課改?的大背景中?，學生的自?主學習，培?養學生的創?新能力，已?成為教師_?__的熱點?，討論、交?流、探究等?學習方式已?成為課堂的?主流。我在?語文課堂教?學中，力求?做到讓學生?變得鮮活，?讓學生學得?興致盎然，?使學生在語?文學習中享?受學習的樂?趣，從而發?展學生的語?文素養。?首先:注意?新課導入新?穎，激發學?習興趣“?興趣是最好?的老師”。?在教學中，?我十分注重?培養和激發?學生的學習?興趣。譬如?，在導入新?課，讓學生?一上課就能?置身于一種?輕松和諧的?環境氛圍中?，而又不知?不覺地學語?文。我們要?根據不同的?課型，設計?不同的導入?方式。可以?用多媒體展?示課文的畫?面讓學生進?入情景;也?可用講述故?事的方式導?入，采用激?發興趣、設?計懸念，引?發設計，比?起簡單的講?述更能激發?學生的靈性?，開啟學生?學習之門。?其次:培?養積極探究?習慣，發展?求異思維能?力在語文?教學中，閱?讀者對語言?意義、語言?情感、語言?技巧的感悟?，在很大程?度上與學生?的生活經歷?、知識積累?、認識能力?、理解水平?有關。為此?，在語文教?學中，構建?語義的理解?、體會，要?引導學生仁?者見仁，智?者見智，大?膽，各抒己?見。在思考?辯論中，教?師穿針引線?，巧妙點撥?，以促進學?生在激烈的?爭辯中，在?思維的碰撞?中，得到語?言的升華和?靈性的開發?。教師應?因勢利導，?讓學生對問?題充分思考?后，學生根?據已有的經?驗，知識的?積累等發表?不同的見解?，對有分歧?的問題進行?辯論。通過?辯論，讓學?生進一步認?識了自然，?懂得了知識?無窮的，再?博學的人也?會有所不知?，體會學習?是無止境的?道理。這樣?的課，課堂?氣氛很活躍?，其間，開?放的課堂教?學給了學生?的自主學習?空間，教師?也毫不吝惜?地讓學生去?思考，爭辯?，真正讓學?生在學習中?體驗到了自?我價值。這?一環節的設?計，充分讓?學生表述自?己對課文的?理解和感悟?，使學生理?解和表達，?輸入和輸出?相輔相成，?真正為學生?的學習提供?了廣闊的舞?臺。二、?重視朗讀品?評感悟，讓?課堂教學“?活”起來?語文課本中?的每一篇課?文都是文質?兼美的佳作?，其語境描?述的美妙，?語言運用的?精妙，思想?表達的深邃?，見解闡述?的獨到，都?是引導學生?感悟的重要?內容。而由?于課堂教學?時間的有限?，課文中?的精彩之處?沒有可能引?導學生一一?感悟。為了?使這些精彩?給學生留下?整體印象，?我們可以在?閱讀中抓重?點，引導學?生對語言文?字反復誦讀?，以悟出語?言豐富的形?象，意義，?情感。同時?，讓學生在?感悟的基礎?上，引導學?生居高臨下?地對課文進?行品評，在?品評中深化?理解，升華?認識，填補?空白。三?、注重課內?外結合，拓?展語文教學?領域美國?的一位教育?家指出:“?課堂的外延?與課外的外?延相等。以?課堂學習為?核心，能動?地向學生的?學校生活、?家庭生活、?社會生活等?各個生活領?域自然延伸?和拓展，使?課堂訓練與?課外行為訓?練形成有序?、有趣、有?力、有效的?結合，取得?語文教學的?整體效益。?”在課程改?革實踐中，?我們已把語?文教學的觸?角伸向了廣?闊的天地。?讓學生閱讀?《水滸傳》?等課外書;?通過這些收?集與閱讀，?為深入理解?課文內容奠?定了基礎。?此外，注?意學科間的?整合。讓學?生從不同角?度，采用不?同的途徑獲?得知識，培?養能力。本?學年我雖然?盡了自己的?責任和能力?去完成了教?學工作任務?，也取得了?一定的成績?，但也有許?多需要改進?的地方，今?后我將繼續?加倍地努力?工作，為全?面提高學生?的語文素質?而努力拼搏?!在今后教?學中要不斷?地學習，為?自己充電來?加強自己的?業務水平，?提高自己能?力，不斷豐?富自己，以?便今后能更?好的做好自?己的本職工?作，成為一?名優秀教師?。認真學?習實踐學校?的教育教學?理念，本著?以學生為中?心，一切為?了學生，為?了學生的一?切，為了一?切的學生，?加強個人的?職業道德修?養，把關愛?學生作為立?業之本，本?著對一切學?生負責的態?度，調動學?生學習積極?性，教給學?生，讓學生?學會學習，?學會做人。?深入鉆研?，認真備課?認真學習語?文課程標準?，深入領會?課程標準的?基本精神，?深入鉆研教?材，吃透教?材，明確教?學目標，重?點難點，認?真備好每一?節課，能夠?駕馭教材。?初三下半學?年就要進入?綜合復習階?段，所以要?認真鉆研每?一冊教材，?結合考試考?點對每冊教?材都要進行?系統的分析?，對知識點?做好分類、?歸納和總結?，不上無準?備的課，帶?領學生扎實?系統的做好?復習。認真?研究近五年?來中考題型?，針對每一?個考點進行?分析，結合?學生的實際?情況，制定?復習計劃。?講究方法?，提高效率?，采用靈活?有效的教學?方法。初三?后階段學生?往往會出現?浮躁心理，?所以調動學?生的學習積?極性尤為重?要，因此在?課堂上采用?朗讀、講練?結合、小組?比賽等多種?形式開展教?學，調動學?生的學習積?極性。設法?令學生投入?，不讓其分?心，力爭使?上課內容豐?富，現實。?教態自然，?講課生動，?難易適中照?顧全部，每?天都要有充?足的精神，?讓學生感受?到一種自然?氣氛。當面?對學生在課?堂上無心向?學，懶懶散?散，或旁若?無人的說笑?，或毫無顧?忌的睡覺等?違紀行為時?，要以平和?的心態調控?課堂教學，?盡量不使課?堂受到沖擊?，最大限度?地提高授課?質量。研?究學情，有?的放矢，教?學就是教與?學，兩者是?相互聯系，?不可分割的?，有教者就?必然有學者?。學生是被?教的主體。?因此，了解?和分析學生?情況，有針?對地教對教?學成功與否?至關重要。?針對學生普?遍存在的學?習習慣不良?、學習意志?力薄弱、學?習基礎較低?、家長因忽?視對孩子的?教育或過分?溺愛等給孩?子造成的各?種不健康的?心理障礙、?學生的不斷?劣化等諸多?棘手問題，?學年初就準?備制定了具?體的計劃和?目標。對這?部分同學進?行有計劃的?輔導。對這?部分人要進?行課余時間?個別輔導。?我堅信只要?堅持輔導，?這些同學基?礎重新建立?起來，以后?授課的效果?就會更好。?同時對部分?優生進行能?力強化訓練?，爭取提高?優生數量。?作文積累?，增加作文?的訓練量。?每星期一次?作文。教師?全批全改，?并保證