


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
《C語言程序設計》試題十一、單項選擇題(共30分,每題1分)1.下列不正確的轉義字符是()A.\\B.\’C.074D.\02.不是C語言提供的合法關鍵字是()A.switchB.cherC.caseD.default3.正確的標識符是()A.?aB.a=2C.a.3D.a_34.下列字符中屬于鍵盤符號的是()A.\B.\nC.\tD.\b5.下列數據中屬于“字符串常量”的是()A.ABCB.“ABC”C.‘ABC’D.‘A’6.char型常量在內存中存放的是()A.ASCII碼B.BCD碼C.內碼值D.十進制代碼值7.設a為5,執行下列語句后,b的值不為2的是()A.b=a/2B.b=6-(--a)C.b=a%2D.b=a>3?2:28.在以下一組運算符中,優先級最高的運算符是()A.<=B.=C.%D.&&9.設整型變量i的值為3,則計算表達式i---i后表達式的值是()A.0B.1C.2D.表達式出錯10.設整型變量a,b,c均為2,表達式a+++b+++c++的結果是()A.6B.9C.8D.表達式出錯11.若已定義x和y為double類型,則表達式x=1,y=x+3/2的值是()A.1B.2C.2.0D.2.512.設a=1,b=2,c=3,d=4,則表達式:a<b?a:c<d?a:d的結果是()A.4B.3C.2D.113.設a為整型變量,不能正確表達數學關系:10<a<15的C語言表達式是()A.10<a<15B.a==11||a==12||a==13||a==14C.a>10&&a<15D.!(a<=10)&&!(a>=15)14.若有以下定義:chara、intb、floatc、doubled,則表達式a*b+d-c值的類型為()A.floatB.intC.charD.double15.表達式“10!=9”的值是()A.trueB.非零值C.0D.116.循環語句for(x=0,y=0;(y!=123)||(x<4);x++);的循環執行()A.無限次B.不確定次C.4次D.3次17.在C語言中,下列說法中正確的是()A.不能使用“dowhile”的循環B.“dowhile”的循環必須使用break語句退出循環C.“dowhile”的循環中,當條件為非0時將結束循環D.“dowhile”的循環中,當條件為0時將結束循環。18.設a,b為字符型變量,執行scanf(“a=%c,b=%c”,&a,&b)后使a為’A’,b為’B’,從鍵盤上的正確輸入是()A.’A’‘B’B.’A’,’B’C.A=A,B=BD.a=A,b=B19.設i,j,k均為int型變量,執行完下面的for循環后,k的值為()for(i=0,j=10;i<=j;i++,j--)k=i+j;A.10B.9C.8D.720.設有定義:chars[12]={“string”};則printf(“%d\n”,strlen(s));的輸出是()A.6B.7C.11D.1221.合法的數組定義是()A.inta[]={“string”};B.inta[5]={0,1,2,3,4,5};C.chara={“string”};D.chara[]={0,1,2,3,4,5}22.函數調用strcat(strcpy(str1,str2),str3)的功能是()A.將字符串str2復制到字符串str1中后再將字符串str3連接到字符串str1之后B.將字符串str1復制到字符串str2中后再連接到字符串str3之后C.將字符串str1復制到字符串str2中后再復制到字符串str3之后D.將字符串str2連接到字符串str1中后再將字符串str1復制到字符串str3中23.設有如下定義,則正確的敘述為()charx[]={“abcdefg”};chary[]={‘a’,’b’,’c’,’d’,’e’,’f’,’g’};A.數組x和數組y等價B.數組x和數組y的長度相同C.數組x的長度大于數組y的長度D.數組x的長度小于數組y的長度24.設有單精度變量f,其值為13.8。執行語句“n=((int)f)%3;”后,n的值是()A.4B.1C.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 制造業設備預測性維護技術研究與應用方案
- 衡南縣電梯安全管理人員刷題資源庫和答案
- 環境化學水處理技術考試題及答案
- 體育運動技能與健康管理知識點梳理題
- 建設工程安全生產協議書
- 2025年湖南省長沙市天心區中考一模道德與法治試題(原卷版+解析版)
- 外線過河施工方案
- 2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷(語文綜合素養測評)之文言文解析
- 腹部專業知識
- 2025年成人高考《語文》語言表達與運用模擬試卷:作文素材積累與運用策略
- API-620 大型焊接低壓儲罐設計與建造
- 部編統編版五年級下冊道德與法治全冊教案教學設計與每課知識點總結
- 部編版三年級道德與法治下冊第6課《我家的好鄰居》精品課件(含視頻)
- 形式發票格式2 INVOICE
- 浙江省杭州市介紹(課堂PPT)
- 工程設計變更管理臺賬
- 路面及綠化帶拆除和修復方案
- 001壓力管道安裝安全質量監督檢驗報告
- 全日制專業學位研究生《環境生態學》課程案例教學模式探討
- 供應商本項目管理、技術、服務人員情況表
- 人情往來表(自動計算)
評論
0/150
提交評論