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文檔簡介
云南省昆明市東川區高級中學2023年高二數學文聯考試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.某大學中文系共有本科生5000人,其中一、二、三、四年級的學生比為5:4:3:1,要用分層抽樣的方法從該系所有本科生中抽取一個容量為260的樣本,則應抽二年級的學生
(
)
A、100人
B、60人
C、80人
D、20人參考答案:C2.定義在(0,)上的函數f(x),f′(x)是它的導函數,且恒有f′(x)>f(x)?tanx成立.則()A.f()<f() B.f(1)<2cos1?f()C.f()>2f() D.f()>f()參考答案:A【考點】6B:利用導數研究函數的單調性.【分析】根據條件構造函數g(x)=f(x)cosx,求函數的導數,利用函數的單調性即得到結論.【解答】解:當x∈(0,),cosx>0,則不等式f′(x)>f(x)?tanx等價為f′(x)>f(x)?,即cosxf′(x)﹣sinxf(x)>0,設g(x)=f(x)cosx,則g′(x)=cosxf′(x)﹣sinxf(x)>0,即函數g(x)在(0,)單調遞增,則g()<g(),g(1)>g(),g()<g(),g()<g(),即f()<f(),cos1f(1)>f(),f()<f(),f()<f(),則f()<f(),故A正確.2cosf(1)>f(),故B錯誤.f()<2f(),故C錯誤.f()<f(),故D錯誤.故選A.3.若,則(
)A.
B.
C.
D.參考答案:B略4.高二(2)班男生36人,女生18人,現用分層抽樣方法從中抽出人,若抽出的男生人數為12,則等于(
)A.16
B.18
C.20
D.22參考答案:B5.已知直線l:y=x+m與曲線y=有兩個公共點,則實數m的取值范圍是()A.(﹣2,2) B.(﹣1,1) C.[1,) D.(﹣,)參考答案:C【考點】函數的零點與方程根的關系.【分析】畫出圖象,當直線l經過點A,C時,求出m的值;當直線l與曲線相切時,求出m.即可.【解答】解:畫出圖象,當直線l經過點A,C時,m=1,此時直線l與曲線y=有兩個公共點;當直線l與曲線相切時,m=.因此當時,直線l:y=x+m與曲線y=有兩個公共點.故選C.【點評】正確求出直線與切線相切時的m的值及其數形結合等是解題的關鍵.6.設命題:方程的兩根符號不同;命題:方程的兩根之和為3,判斷命題“”、“”、“”、“”為假命題的個數為
(
)A.0
B.1
C.2
D.3參考答案:C7.已知集合A={x∈R|3x+2>0},B={x∈R|(x+1)(x-3)>0},則A∩B=().A.(-∞,-1) B.
C.
D.(3,+∞)參考答案:D8.已知雙曲線﹣=1的右焦點與拋物線y2=12x的焦點重合,則該雙曲線的焦點到其漸近線的距離等于()A. B. C.3 D.5參考答案:A【考點】雙曲線的簡單性質;拋物線的簡單性質.【分析】確定拋物線y2=12x的焦點坐標,從而可得雙曲線的一條漸近線方程,利用點到直線的距離公式,即可求雙曲線的焦點到其漸近線的距離.【解答】解:拋物線y2=12x的焦點坐標為(3,0)∵雙曲線的右焦點與拋物線y2=12x的焦點重合∴4+b2=9∴b2=5∴雙曲線的一條漸近線方程為,即∴雙曲線的焦點到其漸近線的距離等于故選A.9.函數f(x)=3sin2x+2sinxcosx+cos2x﹣2的單調遞減區間是()A. B.C. D.參考答案:A【考點】正弦函數的單調性.【分析】利用兩角和差的正弦公式化簡f(x)的解析式為sin(2x﹣),從而求出函數的遞減區間即可.【解答】解:依題意f(x)=2sin2x+sin2x﹣1=sin2x﹣cos2x=sin(2x﹣),令2kπ+≤2x﹣≤2kπ+,k∈z,解得:kπ+≤x≤kπ+,k∈Z,故選:A.【點評】本題主要考查兩角和差的正弦公式,正弦函數的單調性,屬于中檔題.10.(5分)函數f(x)=+mx在[1,2]上是增函數,則m的取值范圍為()A.[,1] B. [1,4] C.[1,+∞) D. (﹣∞,﹣1]參考答案:B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.定義運算=,則符合條件=0的復數的共軛復數所對應的點在第
象限;參考答案:第一象限略12.一個長、寬、高分別為8cm,5cm,5cm的水槽中有水180cm3,現放入一個直徑為4cm的木球,如果木球的三分之二在水中,判斷水槽中水面是否會流出?答:_________.(回答問題時,僅僅填寫“會”或“不會”).參考答案:會略13.已知點A為橢圓1上任意一點,點B為圓(x-1)2+y2=1上任意一點,求|AB|的最大值為_______參考答案:略14.若函數f(x)在定義域D內某區間I上是增函數,且在I上是減函數,則稱y=f(x)在I上是“弱增函數”.已知函數h(x)=x2﹣(b﹣1)x+b在(0,1]上是“弱增函數”,則實數b的值為
參考答案:115.如下圖所示的程序框圖的輸出值,則輸入值
。參考答案:16.若雙曲線的離心率是,則實數的值是
.參考答案:略17.球面上有四個點P、A、B、C,若PA,PB,PC兩兩互相垂直,且PA=PB=PC=1,則該球的表面積是
.參考答案:3π三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本題16分)如圖,已知橢圓的上、下頂點分別為,點在橢圓上,且異于點,直線與直線分別交于點,(1)設直線的斜率分別為、,求證:為定值;(2)求線段的長的最小值;(3)當點運動時,以為直徑的圓是否經過某定點?請證明你的結論.參考答案:(1),,令,則由題設可知,直線的斜率,的斜率,又點在橢圓上,所以(),從而有.(2)由題意設直線的方程為,直線的方程為,由,由,直線與直線的交點,直線與直線的交點,又,,等號當且僅當時取到,
即,故線段長的最小值是。(3)設點是以MN為直徑的圓上的任意一點,則,故,又,以MN為直徑的圓方程為,,得或所以以MN為直徑的圓恒過定點或。19.已知函數y=ax3+bx2,當x=1時,有極大值3(1)求函數的解析式(2)寫出它的單調區間(3)求此函數在[﹣2,2]上的最大值和最小值.參考答案:【考點】利用導數求閉區間上函數的最值;函數解析式的求解及常用方法;利用導數研究函數的單調性.【分析】(1)求出y′,由x=1時,函數有極大值3,所以代入y和y′=0中得到兩個關于a、b的方程,求出a、b即可;(2)令y′>0解出得到函數的單調增區間,令y′<0得到函數的單調減區間;(3)由(2)求出函數的極值,再計算出函數在x=﹣2,x=2處的函數值,進行比較,其中最大者即為最大值,最小者即為最小值;【解答】解:(1)y′=3ax2+2bx,當x=1時,y′|x=1=3a+2b=0,y|x=1=a+b=3,即,解得a=﹣6,b=9,所以函數解析式為:y=﹣6x3+9x2.(2)由(1)知y=﹣6x3+9x2,y′=﹣18x2+18x,令y′>0,得0<x<1;令y′<0,得x>1或x<0,所以函數的單調遞增區間為(0,1),函數的單調遞減區間為(﹣∞,0),(1,+∞).(3)由(2)知:當x=0時函數取得極小值為0,當x=1時函數取得極大值3,又y|x=﹣2=84,y|x=2=﹣12.故函數在[﹣2,2]上的最大值為84,最小值為﹣12.20.已知,.(1)當時,分別比較與的大小(直接給出結論);(2)由(1)猜想與的大小關系,并證明你的結論.參考答案:(1)見解析;(2)見證明【分析】(1)根據題意,直接代入函數,比大小即可(2)猜想:,利用數學歸納法證明,①當時,成立;②假設當時,猜想成立;③當時,證明成立即可【詳解】證明(1)當時,,,,當時,,,,當時,,,.(2)猜想:,即.下面用數學歸納法證明:①當時,上面已證.②假設當時,猜想成立,即,則當時,.因為,所以,所以,當時猜想也成立.綜上可知:對,猜想均成立.【點睛】本題考查數學歸納法,解題的關鍵在于證明,屬于難題21.如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠ACB=90°,AC=CB=CC1=2,E是AB中點.(Ⅰ)求證:AB1⊥平面A1CE;(Ⅱ)求直線A1C1與平面A1CE所成角的正弦值.參考答案:【考點】直線與平面垂直的判定;直線與平面所成的角.【分析】(Ⅰ)由ABC﹣A1B1C1是直三棱柱,可知CC1⊥AC,CC1⊥BC,∠ACB=90°,AC⊥BC.建立空間直角坐標系C﹣xyz.則A,B1,E,A1,可得,,,可知,根據,,推斷出AB1⊥CE,AB1⊥CA1,根據線面垂直的判定定理可知AB1⊥平面A1CE.(Ⅱ)由(Ⅰ)知是平面A1CE的法向量,,進而利用向量數量積求得直線A1C1與平面A1CE所成角的正弦值【解答】(Ⅰ)證明:∵ABC﹣A1B1C1是直三棱柱,∴CC1⊥AC,CC1⊥BC,又∠ACB=90°,即AC⊥BC.如圖所示,建立空間直角坐標系C﹣xyz.A(2,0,0),B1(0,2,2),E(1,1,0),A1(2,0,2),∴,,.又因為,,∴AB1⊥CE,AB1⊥CA1,AB1⊥平面A1CE.(Ⅱ)解:由(Ⅰ)知,是平面A1CE的法向量,,∴|cos<,>|==.設直線A1C1與平面A1CE所成的角為θ,則sinθ=|cos<,>|=.所以直線A1C1與平面A1CE所成角的正弦值為.22.(本小題滿分14分)將一個半徑適當的小球放入如圖所示的容器最上方的入口處,
小球將自由下落.小球在下落過程中,將3次遇到黑色障礙物,最后落入A袋或B袋中.已知小球每次遇到黑色障礙物時向左、右兩邊下落的概率都是.(Ⅰ)求小球落入A袋中的概率P(A);(Ⅱ)在容器入口處依次放入4個小球,記X為落入A袋中小球的個數,試求X=3的概率和X的數學期望EX.參考
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